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    2021年小学学生“五项管理”工作实施方案汇报材料

    时间：2021-06-10 15:07:33 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    　1 2021 年小学学生“五项管理" " 工作实施方案汇报材料

    　为了落实立德树人工作任务，保障学生身心健康，促进 学生全面发展，做好学生作业、手机、读物、睡眠、体质五 项管理工作，结合我校实际，制定本方案。

    　一、目标要求 1. 作业管理：努力减负增效，作业不出校门。

    　2. 手机管理：来校不带手机，回家控制手机。

    　3. 睡眠管理：保证每日睡眠不少于 10 小时。

    　4. 读物管理：轻松快乐阅读，绿色健康上网。

    　5. 体质管理：加强体育锻炼，创建健康校园。

    　二、作业管理 1. 提高课堂教学效率。创设高效活动课堂和训练课堂， 精讲精练，训练题目争取当堂完成。

    　2. 严格控制课外作业总量。一二年级不留家庭作业，三 至六年级每科作业时间控制在 20 分钟以内，总时间不得超 过 1 小时内。

    　3. 提高课后延时服务工作水平，确保一、二学生作业不 出校园。

    　4. 精心设计作业。提倡开放型作业和探究实践性作业, 培养学生的创新精神和实践能力，不布置机械重复性作业, 杜绝惩罚性作业。

    　5. 合理布置作业。严禁完全依托 QQ 群、微信群、钉钉 等应用程序布置作业，严禁给家长布置，不得要求家长打印 作业。

    　6. 认真批阅作业。教师对书面作业全批全改，不得要求 家长检查和评改作业，严禁要求学生批改作业。

    　7. 重视培养学生良好的作业习惯，统一作业格式，规范 作业书写，学

    　会认真审题，提高单位时间作业效率和正确率, 自觉独立按时完成作业，杜绝抄袭作业和不交作业现象。

    　8. 关注学习差异。倡导分层、分类和自主选择性作业， 对学习困难学生作业要面批，允许学生适当调整作业内容和 时间。

    　9. 逐步建立基础性作业资源库，创新适应不同学生学习 需要的作业形式，定期将作业上传资源库。

    　10. 加强作业检查考核。教导处每月对各科作业的设计、 布置和批阅情况进行详细检查，及时发现和改进作业中存在 的普遍性问题，推广优秀教师作业经验，展评优秀学生作业。

    　三、手机管理 1 .加强教育宣传，引导学生充分认识过度使用手机（包 括电脑、平板）的危害，提髙学生自我管理能力和自律自控 品质。

    　2. 加强家庭教育宣传指导，告诫家长引导家长履行家庭 教育主体责任，不让孩子将手机带入校园和课堂，在家限时、 安全、理性使用手机等电子产品，形成家校协同共育合力。

    　3. 引导家长密切关注孩子手机使用的内容和时间，坚决 禁止手机游戏，控制使用手机的时间。指导、鼓励和指导家 庭制定手机使用管理公约，引导学生在家期间养成正确使用 手机的良好习惯。

    　4. 充分考虑到学生在校期间与家长沟通的需求，学校在 办公室等区域安装公用电话，提供家长和学生联系的便捷途 径或通话条件，解决通话需求。

    　5. 努力提高教育教学质量，激发学生的学习动力，教师 不得使用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业， 严禁强制学生、家长用手机完成打卡、签到等任务。

    　四、睡眠管理 1. 合理制定作息时间，学生每天早晨 6:30 前起床，晚上 9:00 前就寝，养成早睡早起的好习惯。

    　2. 严格加强作业管理，减轻学生作业负担，告诫家长并 通过家长引导学生不熬夜写作业。不以牺牲学生休息时间和 身体健康为代价提高学业成绩。

    　3. 建立家校沟通机制，了解与指导学生充分睡眠，引导 家庭合理安排学生一日生活常规，教育学生晚饭后不玩手机, 适当看益智类儿童电视节目、新闻联播等。

    　4. 加强宣传教育，每月开展一次以“合理作息、科学睡 眠”为主题的健康教育。5.每年 5 月到 9 月实行夏季作息时 间，每天中午增设不少于 1小时的午休，保证学生充足睡眠 时间。

    　五、读物管理 1. 加强教材征订和图书订购管理，教材征订前要认真核 对审定目录，不盲目征订；订购图书要充分考虑学生年龄和 认知特点，图书内容有有利于促进学生健康成长和全面发展。

    　2. 加强学校图书室管理，定期检查盘点，清理含有暴力、 色情等不利于儿童阅读的消极、低俗读物。班主任精选和推 荐优秀读物充实班级图书角，担负起引导学生读好书、做好 人的责任。

    　3. 定期检查微机室电脑，及时清理不健康网站和相关链 接；同时引导家长对家中的读物、电脑、手机等及时检查和 清理，保证学生的绿色阅读和绿色上网。

    　4. 开展书香校园活动，加强日常好书推荐，整体架构各 年级经典阅读序列，保证每天有一定的阅读时间。同时组织 丰富多彩的校本、班本读书

    　活动，让每一个孩子在书香中成 长。

    　5. 引导学生和家长从正规书店挑选读物，不要选购和使 用盗版读物，不要选购和使用与社会主义核心价值观相违背 的读物资料，净化学生购书、读书环境。

    　六、体质管理 1. 上好“两课两操”，规范体育课教学和活动课管理、坚 持大课间和课间操、眼睛保健操活动，落实每天在校体育锻 炼 1 小时制度，切实增强学生体质。

    　2. 每学年举行一次体育运动会，发展田径常规运动，创 建篮球特色运动，提倡家校协同的师生互动和亲子运动，提 升全体师生和家长的运动习惯和技能。

    　3. 加强体育社团建设。开发更多的篮球、足球、田径类 社团活动，逐步带动更多的学生喜欢运动、参与运动，增强 体质。

    　4. 认真开展每学年学生体质健康测试，认真分析测试数 据，据以调整体育课教学内容和重点。

    　5. 严格开展每学年学生常规体检，建立体质健康档案， 并依据体检数据开具健康处方。对特殊体质和体检异常学生 建立特殊档案，做好个性化管理。

    　.加强硬件建设，学校每年拨付不少于 5%的公用经费用 于添置体育器材、加强运动场地建设，定期开展场地和器材 的安全检修，满足师生体育锻炼的需求。

    　七、组织机构学校成立 学生五项管理工作领导小组，全面负责落实各项管理措 施，实现管理目标。

    　组长：

    　职责：制定管理方案，全面负责五项管理的指导检查和 考核。

    　副组长：

    　职责：参与制定管理方案，负责各项管理措施的检查考 核。成员：及全体班主任。

    　具体分工：（教导主任）

    　负责体质管理（总务主任）

    　负责睡眠管理（副教导主任）

    　负责读物管理（副教导主任）

    　负责睡眠管理（副教导主任）负责手机管理办公室设在 教导处，为办公室主任，全面负责此项工作。

    　小学关于落实“五项管理”工作致家长的一封信

    　尊敬的家长朋友：

    　 您好！为贯彻全国、全省教育工作会议和全国中小学“五项管理” 落实推进视频会议精神及省教育厅有关文件要求，进一步加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”），促进学生健康成长、全面发展，提高教育教学质量，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，结合我校实际，现将《陶庄镇振兴小学关于落实“五项管理”工作致家长的一封信》推送给您。让我们家校携手，共同促进孩子身心健康成长。

    　 科学合理使用手机

    　 为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，我校对学生手机管理做出明确要求：

    　1.学生在校期间严禁将手机或多功能电话手表带入校园和课堂，孩子在校上课期间，家长有特殊情况需要找学生，可通过班主任和任课教师联系。

    　2.家长们要以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。

    　3. 学校严禁教师利用手机在微信群或 QQ 群通过发链接或图片等方式给学生布置作业。因此，孩子在家做作业时杜绝使用手机查答案。

    　4.家长要管好自己的手机，不要让学生轻易接触和利用自己的手机查资料，浏览信息、玩游戏、听歌曲、看视频等。

    　 5.建议不要为孩子配备手机，家长要监管好电子产品，非学习目的的电子产品使用单次不宜超过 15 分钟，每天累计不宜超过 0.5 小时。

    　保证充足睡眠质量

    　 充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。教育部要求小学生睡眠时间应达到 10 小时。为此，我校特制定合理的作息时间：上午到校时间不得早于 7：40，下午到校时间不得早于 13:40。为了保证学生的充足睡眠，学校建议如下：

    　 1.帮助学生制订合理的作息时间表，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。

    　 2.家长要了解科学睡眠知识，重视睡眠管理，帮孩子养成准时上床，不熬夜，按时入睡的好习惯。准时、科学的睡眠时间有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。

    　 3. 要求孩子午休。上午孩子们进行了快节奏学习，比较困乏。家长必须要求孩子进行午休，这样既可以保证孩子下午有充沛的精力学习，又有利于孩子的身心健康。

    　 4.家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。

    　 5.教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。

    　规范课外读物管理

    　 学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。鼓励学生加强阅读习惯的培养，为了激发每位同学的阅读兴趣，将读书落到实处，学校建议如下：

    　 1.学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物和教辅资料。

    　2.学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，建立图书馆，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。

    　3.学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。

    　4.家长应在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不健康的书籍要及时禁止阅读。

    　5.保证孩子每天课外阅读时间不少于 30 分钟，倡导亲子阅读，撰写适量的读书笔记和心得体会，教育孩子爱护图书。

    　强化作业布置管理

    　 我校积极贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的指示精神：一二年级不布置书面家庭作业、三至六年级每天书面家庭作业不超过 60 分钟。不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。家长要切实履行家庭教育主体责任，学校建议如下：

    　1.培养学生学习自觉性。建议家长与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。

    　2.鼓励学生自主完成作业，辅导孩子要有耐心，对孩子玩不成作业或作业拖拉时不指责，鼓励孩子独立思考，认真完成相关学习任务。

    　 3.不要盲目或追求过高目标给孩子报兴趣班、辅导培训班，凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。

    　4.培养孩子按时做作业的习惯，鼓励孩子自己检查作业，逐渐培养孩子独立做作业的能力，良好的习惯往往能达到事半功倍的效果。

    　5.孩子遇到难题时，家长指导要注意分寸，可以采取分步法，即家长先给予提示，让孩子思考如何做，当孩子弄懂后，再出些类似的题目让其巩固。

    　6.家长切实履行家庭教育职责，督促引导学生自主完成作业。家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。

    　加强学生体质锻炼

    　 体育锻炼是孩子成长中必不可少的，体育锻炼可以磨练学生的意志品质，做到每天锻炼 1 小时，培养学生积极参与体育锻炼的良好习惯，因此要求家长要督促学生积极参加体育锻炼，配合学校做好以下工作:

    　1.学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，全面落实大课间体育活动制度，每天统一安排 30 分钟的大课间体育活动，开展特色体育活动，做到每天锻炼 1 小时。

    　 2.学校每学年开展班级室内操、篮球操、韵律操等活动，孩子人人有项目，个个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。

    　3.学校保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力检查。家长督促孩子养成良好的用眼习惯，保护孩子视力。

    　4.健全家校沟通机制，及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。

    　 5.家长要引导孩子积极参加体育锻炼，孩子居家时，引导孩子根据家庭条件场所，在保证安全的前提下，选择适当的体育锻炼及运动项目，保障居家锻炼时间。

    　尊敬的家长朋友，孩子是祖国的未来和民族的希望，落实好“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切配合。让我们家校携手，履行好学校和家长的责任，共同助力孩子全面发展，健康成长!

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