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  • 动物学野外实习报告

    时间:2021-03-03 18:31:22 来源:蒲公英阅读网 本文已影响 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索:动物学 野外 实习报告

    动物学野外实习报告 本文关键词:动物学,野外,实习报告

    动物学野外实习报告 本文简介:动物学实习报告动物学实习报告报告题目:动物学实习报告课程名称:动物学学院:林学院专业:森林资源保护与游憩年级:2011学号:1109030094学生姓名:柏正刚指导教师:徐芳玲2012年12月30日目录前言……………………………………………………………一、实习目的和意义………………………………………

    动物学野外实习报告 本文内容:

    动物学实习报告

    动物学实习报告

    报告题目:

    动物学实习报告

    课程名称:

    动物学

    院:

    林学院

    业:

    森林资源保护与游憩

    级:

    2011

    号:

    1109030094

    学生姓名:

    柏正刚

    指导教师:

    徐芳玲

    2012年

    12月

    30日

    目录

    前言……………………………………………………………

    一、实习目的和意义…………………………………………

    二、实习时间及实习地点自然概况…………………………

    三、实习要求与任务…………………………………………

    四、实习内容…………………………………………………

    五、实习结果…………………………………………………

    六、实习心得…………………………………………………

    总结……………………………………………………………

    参考文献………………………………………………………

    附录……………………………………………………………

    动物学野外实习报告

    前言

    野外实习是动物学教学中不可分割的重要组成部分,是理论联系实际,

    固和加深课堂教学内容的重要环节,林学院的野外实习是一个重要的教学内容,是培养我们理论联系实际和独立分析问题、解决问题能力的一个重要的教学环节。野外实习不仅使我们对课本的知识有了更深刻的理解,而且也使我们对课本的知识有课一个理性的认识。通过实践环节促进我们对生物学理论知识的联想和理解,增强我们对自然界生物结构、生命现象进行探索的兴趣和思维的自觉性。同时,通过实习强化动物学基础课教学,增加我们对宏观生物学的感性认识,培养实际工作能力,训练野外调查和研究方法,培养我们科学研究及独立工作和协作、协调能力,使我们贴近自然,感受自然,并增强保护自然的自觉意识。

    一、实习目的和意义

    1、通过到动物园观察各种动物的外部形态和特征,以熟悉各种不同分类动物的分类特征,基本外形,了解动物千姿百态的各种变化,加强对课堂所学理论知识的巩固。

    2、通过在动物园直接观察动物,了解动物生存和生活的基本习性,了解动物的生存环境及动物与环境的关系。

    3、通过野外实习,培养学生在今后的教学科研工作中应有的科学态度,以及在生活中吃苦耐劳的精神、严明的组织纪律性和团队荣誉精神。

    二、实习时间及实习地点自然概况

    1、实习时间:2012年12月23日

    2、实习地点:贵阳(扎佐)野生动物园

    3、实习地点概况:贵阳森林野生动物园位于贵阳市修文县扎佐镇贵州省扎佐林场内,占地面积约

    5000

    亩,总投资约

    1.6

    亿元人民币。园区地处川黔铁路交汇处,距贵阳仅

    35

    公里。

    贵阳森林野生动物园是贵阳市森林生态旅游开发重点项目,园内饲养200多种5000多头(只)野生动物。

    动物园以野生动物和森林景观的展示观赏为主线,集野生动物迁地保护、科普教育、繁育生产、科学研究和休闲娱乐为一体。园区分珍稀动物园、动物

    表演场、大型动物散放区、鸟类园区、科普馆、儿童动物园及大型游乐场等游览区,是为公众提供游览观光、休憩娱乐的综合性森林野生动物园。园区内森林茂密,地形起伏有致,有小石林、溶洞等自然景观,且交通便捷,气候宜人,是大自然赐予的天然氧吧,市区旅游的最佳去处。

    园区内地形多样,有缓坡、山坳、宽谷、山峰、石林、溶洞等多种喀斯特地貌。根据不同动物的生态要求,因地制宜、合理布局,有表演场、大型动物散放区、鸟类园区、科普馆、儿童动物园及大型游乐场、宾馆餐饮、生态停车场等游览区。各区均根据园区自然环境地貌和动物习性实施建设,以丰富多样的自然环境,全面展现动物的兽性、野性和灵性,并且可与部分食草动物零距离接触。游客游览于憨态可掬的大熊猫、漂亮高贵的黔金丝猴、长颈鹿、斑马等

    ……200

    多种

    5000

    多头(只)动物之间,可真正感受到人与动物和谐相处的快乐!

    三、实习要求与任务

    1、熟悉各种不同分类动物的分类特征,基本外形。

    2、直接观察动物,了解动物生存和生活的基本习性,了解动物的生存环境及动物与环境的关系。

    3、基本了解饲养与保护珍惜动物的基本方法。

    四、实习内容

    本次的动物学教学实习主要采取的是到动物园直接观察的方式,通过实地参观,观察各种好野生动物外形特征,并做记录,然后通过查找书刊、上网的途径深入了解生物的相关特征及生活习性。

    1、

    主要动物类群的分类特征观察(节肢动物、水生无脊椎动物、鱼类、爬行类、鸟类、哺乳动物)。

    2、

    主要和常见脊椎动物的识别(哺乳动物、鸟类)和无脊椎动物的识别(节肢动物、软体动物、棘皮动物)。

    3、

    观赏各类动物。

    五、实习结果

    本次实习主要是为了了解动物园内常见动物的一般分类及其形体特征、生活习性等。详细见附件:贵阳(扎佐)野生动物园动物分类表

    六、实习心得

    1、收获与感受

    本次的教学实习能取得圆满成功首先要感谢的是我们的班主任徐老师,感谢徐老师为我们提供了这次实习的机会,让我们班更加增进友谊更加的团结,感谢徐老师为我们班所做的一切。

    在这次动物学野外实习过程中,通过对各种动物的观察与了解,走进动物世界,了解动物的生存环境及动物与环境的关系使我们对周围的许多事物充满了好奇,产生了更大的兴趣。同时也让我们把课堂上所学的理论知识运用到了实践中,进一步巩固了书本的内容,也学习了新知识。

    通过这次实习,我发现了自己的许多不足之处,如自己的专业知识不够扎实,交际能力较弱,处理突发事件的能力不足等等。在以后的学习中我将会努力的克服不足,培养各方面的能力,提高自身的综合素质,不仅把自己的专业知识学好,还要拓宽自己的知识面,不要把学习知识局限于课本上,努力提升自己。

    2、意见与建议

    本次的动物学实习总体上取得的效果较好,但是个人感觉还是存在较为不足的方面。如:(1)实习地为动物园在一定程度上限制了同学们的视野。(2)时间选取不当,动物园较为冷清,且因为第二天要考试,部分同学没有完全投入到实习过程中。(3)在实习过程中观察较为初略,没有仔细深入的思考等。

    相关建议:(1)实习地应改为野外实习,这样实习资源更丰富。(2)选取恰当的时间,让实习效果更好。(3)在观察动物的过程中专业老师应同时讲解,让同学们更充分的了解各种动物。

    总结

    动物学实习是动物学教学的一个相当重要的环节,实习不仅使我们更近距离的接触了各种动物,了解各种动物,巩固了我们的专业知识;同时我们也锻炼了我们各个方面的能力,开拓了眼界,提高了我们学习的主动性。实习不仅仅使我们亲近自然,得以观察到学校里没见过的动物,弥补了学校中大多都是标本或标本不足的情况,而且弥补了我们在理论课堂上记忆抽象概念而没有动物图像的不足。

    参考文献:

    1、刘凌云.郑光美.

    普通动物学(第三版),高等教育出版社,1997.

    2、赛道建.动物学野外实习教程.北京:科学出版社,2006.

    3、动物学教学网站:

    http://202.119.109.14/dwx/index3-shiyuan-5-2.htm

    4、《中国濒危野生动物》

    5、郑作新.

    脊椎动物分类学.

    农业出版社,1978.

    6.百度百科.

    6

    篇2:动物学实习个人总结及报告

    动物学实习个人总结及报告 本文关键词:动物学,实习,报告

    动物学实习个人总结及报告 本文简介:学院:生命科学学院专业:生物技术班级:08生物技术姓名:严拾伟学号:084120443时间:06-26~07-03.2010前言:野外实习是动物学教学中不可分割的重要组成部分,是理论联系实际,巩固和加深课堂教学内容的重要环节,野外实习不仅使我们对课本的知识有了更深刻的理解,而且也使我们对课本的知识有

    动物学实习个人总结及报告 本文内容:

    学院:生命科学学院

    专业:生物技术

    班级:08生物技术

    姓名:严拾伟

    学号:084120443

    时间:06-26~07-03.2010

    前言:野外实习是动物学教学中不可分割的重要组成部分,是理论联系实际,巩固和加深课堂教学内容的重要环节,野外实习不仅使我们对课本的知识有了更深刻的理解,而且也使我们对课本的知识有课一个理性的认识。应动物学教学大纲的要求,也为了培养学生的实践能力和综合素质,我们从7月10日——7月18日进行了为期九天的野外实习。

    一、实习的目的意义

    1、通过到野外田野、林间、浅海、滩涂和动物园、生物标本馆各种不同分类动物的外部形态和特征,以熟悉各种不同分类动物的分类特征,基本外形,了解动物千姿百态的各种变化,加强对课堂所学理论知识的巩固。

    2、通过在野外直接观察动物,了解动物生存和生活的基本习性,了解动物的生存环境及动物与环境的关系。

    3、通过野外直接捕捉野生动物(主要是允许、可捕捉到的昆虫、软体动物、甲壳类动物、两栖动物、爬行动物、鱼类),学习采集动物标本的方法,并运用所学知识进行分类鉴定,同时学会和熟悉运用诸如图片比照、动物分类检索表、主要特征鉴别等方法进行动物分类鉴定。

    4、通过对捕捉到的动物进行动物标本的浸制、剥制、干制等的标本制作,学会动物标本制作的基本技术和方法。

    5、参观养殖动物生产或繁殖场,了解动物养殖的基本状况和生产实际操作过程,深化对动物与人类关需的了解,和如何有效利用动物及动物的基本知识。对课堂所学理论得到强化。

    通过野外实习,培养学生在今后的教学科研工作中应有的科学态度,以及在生活中吃苦耐劳的精神、严明的组织纪律性和团队荣誉精神。

    二、实习日程安排

    时间

    实习内容

    实习或试验地点

    7月10日

    无脊椎动物昆虫观察与捕捉

    野生鸟类的搜寻和观察

    湛江森林公园

    7月11日

    鱼种检索与识记

    动物生理学实验室

    7月12日

    昆虫分类试验、昆虫标本制作

    动物学实验室

    7月13日

    海生动物标本采集

    东海岛海滩

    7月14日

    哺乳动物标本制作

    动物生理学实验室

    7月15日

    海生动物标本分类

    动物学实验室

    7月16日上午

    脊椎动物鱼类、两栖爬行类和无脊椎水生动物珊瑚等的外形分类特征观察与识别

    湛江海洋大学水生生物博物馆

    7月16日下午

    哺乳动物偶蹄目鹿的特征和生活习性观察

    湛江鹿场

    7月17日

    陆栖动物养殖生产实习

    湛江金牛公司养殖场

    7月18日

    哺乳动物的外形特征和生活习性观察

    寸进公园动物园

    三、实习时间、地点和内容

    (一)、实习时间:2008年7月10日——2008年7月18日

    (二)、主要实习地点:湛江市森林公园、东海岛海滩、湛江海洋大学水生生物博物馆、湛江鹿场、寸金公园动物园、湛江金牛公司养殖场。

    (三)、主要实习内容:

    1、主要动物类群的分类特征观察(昆虫、鱼类、爬行类、哺乳动物)

    昆虫

    7月10日是我们实习的第一天,这天我们的实习地点是湛江森林公园,实习任务是采集昆虫。大家都拿着捕捉工具很努力的捕捉昆虫,大家对见到的所有昆虫都很好奇,都捕捉了问老师是什么名字。捉得最多的是蝴蝶,一有蝴蝶出现马上就有很多同学争着去捉,但是只有跑得快的同学才能捉到。我们捉了很多不同特征的蝴蝶其中有凤蝶、大型弄蝶等,也有很多不同种类的蜻蜓和蜂,还有很多叫不出名字的昆虫,今天真可谓是收获丰富。经过今天的实习我更加清楚了蝶和蛾的区别。蝶类的特征:蝴蝶是一类日间活动的鳞翅目昆虫,通常可以从它们明亮的颜色和棒状的触角,以及它们休息的方式——即四翅合拢竖立于背上来辨认。蛾类的特征:蛾类可以根据其触角加以区分——没有棒状的端部,而呈丝状或羽毛状。大多数蛾类在夜间活动,色彩较暗淡。

    爬行类

    在森林公园里我们除了采集昆虫,还观看了精彩的鳄鱼表演,我们在惊叹表演的惊险的同时也了解了鳄鱼的外貌特征和生活习性,对我们认识爬行类动物帮助很大。鳄鱼属于爬行纲,它是肉食性冷血动物,腭强而有力,长有许多锥形齿,腿短,有爪,趾间有蹼;尾长且厚重,皮厚带有鳞甲。栖息在淡、海水中,性情凶猛。

    鱼类

    7月11日我们在学校动物生理学实验室进行了鱼种检索与识记,由于有很多鱼我们从来没有见过,而且有些鱼很相似难以辨认,但是通过老师的讲解和自己的查阅、观察以及比较,我们认识了很多鱼,找出了不同的鱼之间的不同点。比如鳗鱼和带鱼,这两种鱼都是长条形,周身无鳞,不认真观察难以分辨,经过比较和上网查询,我终于知道了它们的区别,首先鳗鱼属于鳗鲡科,而带鱼属于鲈形目带鱼科;其次,鳗鲡形似蛇,身体呈长圆形,而带鱼侧扁。通过今天的学习,我对鱼类的分类特征有了更加深刻的认识,并基本掌握了鱼类检索表的编制规则,并且可以编制简单的鱼种检索表。

    鱼类、贝类和螺类

    7月16日我们还到湛江海洋大学水生生物博物馆去参观。进入馆中,首先映入我们眼睑的是很多一个个、大型的水族箱,每个水族箱里都生活着很多我们从来没有见过的很美丽的鱼,我们高兴地给它们拍照、合影留念,而且很详细的记录每种鱼的科属种。该馆除了收藏有很多生活在水族箱里的珍贵鱼种外,还收藏了大量的水生动物浸制标本,不但有鱼类,还有大量的贝类、螺类和藻类,其中最珍贵的是还有抹香鲸和海豚的浸制标本。最令我们惊喜的是还有一架巨大的鲸鱼骨骼标本,这架骨骼标本不仅巨大而且还很完整,经过对它的认真观察以及和鱼类骨骼标本的比较,我终于明白了哺乳类的鲸鱼和鱼类的区别。这次的参观让我们获益匪浅,更加深了我们对鱼类的认识,我们也更加巩固了鱼类的分类特征、一些专业术语等理论知识。

    我们那次认识的鱼很多,以下是我们观察的鱼浸制标本中的五十种鱼的科名及种名:

    种名

    科名

    种名

    科名

    钻嘴鱼

    蝴蝶鱼科

    宝石石斑鱼

    赤鱼科

    荷包鱼

    蝴蝶鱼科

    小点石斑鱼

    赤鱼科

    半环刺盖鱼

    蝴蝶鱼科

    细鳞三棱鲈

    赤鱼科

    金钱鱼

    金钱鱼科

    大眼鳜

    赤鱼科

    松球鱼

    松球鱼科

    宽额鲈

    赤鱼科

    高眼鲽

    鲽科

    银鲳

    鲳科

    木叶鲽

    鲽科

    带鱼

    带鱼科

    大黄鱼

    石首鱼科

    泥鳅

    鳅科

    小黄鱼

    石首鱼科

    花鳅

    鳅科

    眼斑凤鳚

    鳚科

    三叶唇鱼

    隆头鱼科

    黑点圆鳞鳎

    鳎科

    半滑舌鳎

    舌鳎科

    眼斑豹鳎

    鳎科

    密斑马面鲀

    革鲀科

    东方箬鳎

    鳎科

    月腹刺鲀

    鲀科

    斜带锉鳞鲀

    鳞鲀科

    弓斑东方鲀

    鲀科

    圆斑拟鳞鲀

    鳞鲀科

    管吻鲀

    拟三刺鲀科

    缰纹多棘鳞鲀

    鳞鲀科

    蝙蝠鱼

    蝙蝠鱼科

    中华鲟

    鲟科

    海蛾鱼

    海蛾鱼科

    角箱鲀

    箱鲀科

    黑斑双鳍电鳐

    双鳍电鳐科

    尖鼻箱鲀

    箱鲀科

    毒鲉

    毒鲉科

    粒突箱鲀

    箱鲀科

    卷口鱼

    鲤科

    驼背三棱箱鲀

    箱鲀科

    鲢鱼

    鲤科

    叉尾颌针鱼

    颌针鱼科

    鲤鱼

    鲤科

    白氏银汉鱼

    银汉鱼科

    六斑刺鲀

    刺鲀科

    玻甲鱼

    玻甲鱼科

    弓头燕鳐

    飞鱼科

    鳞烟管鱼

    鳞烟管鱼科

    低海龙

    海龙鱼科

    我们还观察了很多美丽的螺和贝壳,下面这些给了我很深的记忆:唐冠螺、大凤螺、水字螺、蜘蛛螺、嵌条扇贝、海湾扇贝、珍珠贝等等。

    哺乳动物

    7月18日是我们实习的最后一天,这天我们的任务是到湛江寸金公园动物园观察哺乳动物的外形特征和了解它们的生活习性。

    这个动物园虽然不是很大,但是品种比较齐全,从陆生到水生、从地面到天空的动物都有。我们主要观察哺乳动物。其中有爱睡懒觉的黑熊、有活泼可爱的猴子、有凶猛的老虎、还有喜欢泡在水中的河马、号称“沙漠之舟”的骆驼等我们平时难得一见的动物。我们很想看看河马的真面目,可是它像害羞的姑娘总是泡在水中,始终都不肯露脸,只用黝黑的脊背来迎接我们这些兴奋的游人;骆驼似乎很老了,驼峰好像都磨平了一些,身上的毛也掉了很多,无精打采的;留着小胡子的山羊,悠闲地吃着青草……

    我认真的观察和记录着它们的外貌特征,我发觉自己以前对它们的认识很少、也很肤浅,这次的观察令我对哺乳动物有了新的认识,也明白了课本中的很多理论知识。由于它们都被圈养在笼子里,所以很难了解它们的生活习性,只能够通过上网查找了。

    本次实习我们观察了很多动物的外形特征,以下只是其中的十种动物的外形特征:

    (1)带鱼:带鱼又名牙带、白带鱼、刀鱼、鳞刀鱼、柳带、裙带、脚带、青棕带、带条鱼等。

    体显著侧扁延长成带状,尾细长如鞭,一般体长60~120厘米、体重200~400克。头窄长两侧扁,前端尖突。两颌牙发达而尖锐、眼大、位较高,眼间隔平坦、中间微凹、体表光滑,鳞退化成表皮银膜,全身是富有光泽的银白色.背部及背鳍、胸鳍略显青灰色。背鳍长,起点于鳃孔后上角沿背部齐长,臀鳍不明显,只有鳍棘刺尖外露,无腹鳍。

    (2)银鲳:学名Pampus

    argenteus

    ,地方名平鱼、白鲳、长林、车片鱼、鲳鱼、镜鱼、草鲳、白仑、乌伦、枫树、叶、扁鱼。鲳科

    体呈卵圆形,侧扁,一般体长20~30厘米,体重300克左右。头较小,吻圆钝略突出。口小,稍倾斜,下颌较上颌短,两颌各有细牙一行,排列紧密。体被小圆鳞,易脱落,侧线完全。体背部微呈青灰色,胸、腹部为银白色,全身具银色光泽并密布黑色细斑。无腹鳍,尾鳍深叉形。

    体侧扁,略呈菱形。口小。鳞片小易脱落。体色银白,背部较暗。无腹鳍;背鳍与臀鳍呈镰刀状;尾鳍深叉。

    (3)中华鲟:中华鲟

    Aclpenser

    Sinensis

    Grdy,又称鳇鱼,属于软骨硬鳞鱼类,身体长梭形,吻部犁状,基部宽厚,吻端尖,略向上翘。口下位,成一横列,口的前方长有短须。眼细小,眼后头部两侧,各有一个新月形喷水孔,全身披有棱形骨板五行。尾鳍歪形,上叶特别发达。中华鲟鱼,属世界27种鲟鱼之冠,它个体硕大,形态威武,长可达4米多,体重逾千斤。

    (4)水字螺:Lambis

    chiragra。腹足纲、凤凰螺超科、凤凰螺科。贝壳大而厚重,体层膨大,螺塔短。壳口边缘角状的突出极发达,甚至遮盖了螺塔。壳顶尖锐,所有的螺层均有棱角。体层上有不规则呈瘤状的螺肋,最厚的螺肋末端形成弯曲的突出。外唇的5根突出(第6根位于螺轴底部为前水管沟)通体开裂。壳表白色,有棕色斑纹;壳口粉红、红色或褐色。(注:雌性壳较大螺轴上有脊也较强。)

    (5)蜘蛛螺:Lambis

    lambis。腹足纲、凤凰螺超科、凤凰螺科。贝壳坚固结实,螺层9-10层,与体层高度相当。壳口窄长、向外伸张,内面桔红色。有六根管状长棘,一侧开裂,大都向上弯曲。前水管沟与最上端的棘对称而相似;凤凰螺缺刻深。体层上具有钝结节,最靠近唇的结节最大。壳表螺肋不发达。每一螺层均内凹。内唇滑层遮盖住壳口的侧边。壳表呈肉色,有褐色斑纹。(注:雌性贝壳上的突出比雄性的长。)壳面具细密的螺肋。缝合线上方各层壳面扩张成肩角,并具结节突起。外唇扩张,边缘具有7条爪状长棘;内唇弧曲。前沟半管状,稍长。靥角质,可防止壳体陷入泥沙中。

    (6)秃鹫:Aegypius

    monachus体形大,全长约110厘米,体重7-11公斤,是高原上体格最大的猛禽,它张开两只翅膀后整个身体大约有2米多长,0.6米宽。成年秃鹫头部为褐色绒羽,后头羽色稍淡,颈裸出,呈铅蓝色,皱领白褐色。上体暗褐色,翼上覆羽亦为暗褐色,初级飞羽黑色,尾羽黑褐色。下体暗褐色,胸前具绒羽,两侧具矛状长羽,胸、腹具淡色纵纹,尾下覆衬白色,覆腿黑褐色。秃鹫虹膜褐色,嘴端黑褐色,腊膜铝蓝色,跗跖和趾灰色,爪黑色。由于食尸的需要,它那带钩的嘴变得十分厉害,可以轻而易举地啄破和撕开坚韧的牛皮,拖出沉重的内脏;裸露的头能非常方便地伸进尸体的腹腔;秃俊脖子的基部长了一圈比较长的羽毛,它像人的餐巾一样,可以防止食尸时弄脏身上的羽毛。

    (7)梅花鹿:Cervus

    nippon

    Temminck。中型鹿类,体长125—145厘米,尾长12—13厘米,体重70—100千克。头部略圆,颜面部较长,鼻端裸露,眼大而圆,眶下腺呈裂缝状,泪窝明显,耳长且直立。颈部长。四肢细长,主蹄狭而尖,侧蹄小。尾较短。毛色随季节的改变而改变,夏季体毛为棕黄色或栗红色,无绒毛,在背脊两旁和体侧下缘镶嵌着有许多排列有序的白色斑点,状似梅花,因而得名。冬季体毛呈烟褐色,白斑不明显,与枯茅草的颜色类似。颈部和耳背呈灰棕色,一条黑色的背中线从耳尖贯穿到尾的基部,腹部为白色,臀部有白色斑块,其周围有黑色毛圈。尾背面呈黑色,腹面为白色。雌兽无角,雄兽的头上具有一对雄伟的实角,角上共有4个杈,眉杈和主干成一个钝角,在近基部向前伸出,次杈和眉杈距离较大,位置较高,常被误以为没有次杈,主干在其末端再次分成两个小枝。主干一般向两侧弯曲,略呈半弧形,眉叉向前上方横抱,角尖稍向内弯曲,非常锐利。

    (8)猴:属灵长目,动物界最高等的类群,大脑发达;眼眶朝向前方,眶间距窄;手和脚的趾(指)分开,大拇指灵活,多数能与其他趾(指)对握。体被毛,有的柔软细密,有的粗硬,或在局部很长。

    (9)狼:Canis

    Lupus外形比狗稍大,吻更尖、长,眼角微上挑。因为产地不同,所以毛色也不同。灰狼的体重和体型大小各地区不一,一般有随纬度的增加而成正比增加的趋势这一说法。

    (10)金钱豹:Panthera

    pardus

    体型与虎相似,但较小,为大中型食肉兽类。体重50千克左右,体长在1米以上,尾长超过体长之半。头圆、耳短、四肢强健有力,爪锐利伸缩性强。豹全身颜色鲜亮,毛色棕黄,遍布黑色斑点和环纹,形成古钱状斑纹,故称之为“金钱豹”。其背部颜色较深,腹部为乳白色。

    2、动物标本采集(野生昆虫捕捉、水生动物采集)

    A、野生昆虫的采集

    时间:7月10日

    地点:湛江森林公园

    a、常用的工具和药品:

    采集网:浅色尼龙纱制成的捕网,轻便而通风,适于采集飞行或水生的昆虫,还可根据昆虫的大小选择不同网目的网。白布制成的扫网,致密而耐用,适于采集草丛或灌木丛中的昆虫。

    毒瓶:用于迅速毒杀昆虫。可根据需要选择不同的大小的密闭玻璃瓶。采集之前放进带适量乙醚的滤纸,用时揭开瓶盖后要迅速放进昆虫然后盖紧瓶盖,尽量避免多接触。

    其他:三角纸袋、镊子、剪刀等。

    b

    、采集方法:为了能够捕捉更多的昆虫,在采集之前必须了解昆虫的生活习性,由于大部分昆虫具有保护色和拟态,因此在采集过程中,要细心观察周围的环境,并利用昆虫不同的习性采用不同的方法进行采集。常用的昆虫采集和处理有以下方法:

    鳞翅目昆虫:包括蝶类和蛾类。蝶类采集通常在林间路边和水溪旁,或花草繁茂的地方,可直接用网捕。由于蝶蛾类体表具大量鳞片,应立即处死以免鳞片脱落(注意不要用手触及其翅)。通常采用掐其胸部处死的方法,之后使其两翅竖立,放入三角纸袋中。

    鞘翅目和半翅目昆虫:如甲虫和蝽蟓类。它们通常停留在寄主植物上,行动较慢,受到惊扰时常假死落入地面的枯草中难以寻找。利用这一习性,可将捕网至于虫体的下方,突然震动其附着的枝条,使其假死时恰好落入捕网内。亦可以直接用镊子夹取。由于甲虫和蝽蟓体避较硬,需在毒瓶中放置较长时间才能熏死,而且不能和身体柔软的昆虫放在同一毒瓶中。有些水生种类可直接用网捕。

    双翅目昆虫:如蚁、蝇等一对翅的昆虫。由于该目昆虫体表的刚毛和刺等为重要的分类依据,有些种类身体小且柔软或足细长,因此必须用较小的毒瓶单独毒杀。

    直翅目昆虫:如蝗虫、蚱蜢和蟋蟀等。它们通常栖息在草地上,多数善跳跃,可用扫网。直翅目的昆虫需要较长毒杀时间。

    膜翅目昆虫:包括各种蜂类和蚂蚁。一般用网捕。中、大型具蛰刺的蜂类捕入昆虫网后,应先隔着网将其弹晕再放入毒瓶中,以免蛰伤。小型的蜂类应单独放在较小的毒瓶中。

    微小的昆虫,如小蜂类,蚊类、蚜类和跳虫等可直接放入盛有70%酒精的微型指管中保存。

    B、水生动物的采集

    时间:7月13日

    地点:东海岛海滩

    采集工具:水桶、铁钩、镊子

    采集方法:海胆、海参等软体动物可以直接在海滩捡到,由于海参的体色与岩石的颜色很相似,所以必须认真观察海边的岩石,可用镊子直接夹取。一些小鱼、小虾和海蟹等可徒手捉,注意不要让蟹钳到手。蟹类和一些小型贝类和螺类在海滩就可以捡到,采集时注意不要让螺类刮伤。采集后必须把贝壳坚硬的贝类、螺类和身体柔软的水生无脊椎动物海参、海葵等分开放置。

    处理方法:必须在短时间内对采集到的水生动物进行处理。海参、海葵等软体海生动物和海胆先用海水泡,让其完全舒展开,然后用酒精将它们麻醉。对于寄居蟹必须先用火焰把蟹赶出来。蟹类先用乙醚一个一个的麻醉,然后再用酒精麻醉以防止腐烂。螺类、贝类大多数都已经是空壳,只需要洗干净放好就可以了。

    3、动物生活习性观察

    时间:7月16日下午

    地点:湛江鹿场

    这天下午我们怀着无比兴奋的心情去参观湛江鹿场,早就听说梅花鹿很漂亮,但是一直都没有机会看到,由于这次动物学实习的原因终于有机会得以一见。真的和传说中的一样,梅花鹿真的很美,全身都是大大小小的梅花形斑点,毛色金黄,感觉很干净很整洁。而且它们还很善良,我们大家都很高兴的和它们一起合影,还抚摸它们,那天我们都玩得很开心,最高兴的时在开心的同时我们也学到了很多东西,我们不但了解了鹿茸、鹿血等的药用价值,还了解了鹿酒的酿造过程。通过观察和饲养员的介绍我们也完成了那天的主要实习任务,就是了解梅花鹿的生活习性。我们了解到饲养的梅花鹿有以下的生活习性:梅花鹿怕热不怕冷,适宜温度8℃-25℃。温度升高时,即躲在鹿房或树荫下,气温下降到-5℃~-10℃时,仍能自由活动,并不影响其采食。喜雨雪,爱清洁。胆小怕惊,喜过群居生活。仔鹿成活率高,生长发育迅速,一年后,公鹿可达50公斤以上。性成熟早,公母鹿1.5岁可配种,3岁~4岁繁殖力最强。争强好动,感觉灵敏。在配种季节,公母鹿间常互相角斗,争胜好强,如不及时赶开,会造成死亡。公鹿每年2月-7月长鹿茸时,则变得温顺,行动小心。鹿的嗅觉、听觉、视觉发达,感觉灵敏,遇到突然声响及意外情况常出现“炸群”。

    4、动物标本制作(昆虫标本、剥制标本)

    (1)、昆虫标本的制作

    时间:7月12日

    地点:动物学实验室

    a.常用工具:

    昆虫针:用于针插固定昆虫。以不锈钢特制而成,长约38mm,由细到粗有0、1、2、3、4和5号,可根据昆虫的大小选择适当型号的昆虫针。00号(微针)与0号粗细相同,但仅为其长度的1/3,用于微型昆虫的固定。

    三级板:为一长方形的小木板(65mm*24mm),高度分为三级,每级0.8mm,各级中央有一上下贯通的可插入昆虫针的小孔。

    其他:展翅板、整姿台、大头针、透明纸条、昆虫盒、镊子、剪刀、脱脂棉、采集标签、铅笔等。

    b.展翅标本的制作

    针插:不同目的昆虫,针插的位置略有不同。鞘翅目昆虫针插在右鞘翅内前方,使针从中足和后足之间穿过;半翅目昆虫针插在中胸小盾片中部偏右侧;直翅目昆虫针插在前胸背板后方偏右侧;蜻蜓目、鳞翅目、双翅目和膜翅目的呢个目的昆虫针插在中胸背板中部。微小昆虫则采用重插法,用00号昆虫针扎入昆虫的腹部正中,将其另一端插入一长方形的小软木的右侧上,再用普通的昆虫针穿过软木的左侧。亦可用一较硬的三角形纸片代替小软木,昆虫针从宽的一面穿过,微小昆虫的腹部沾少量胶水于另一端的顶部。针插时还要注意:昆虫针插入时一定要与虫体的长轴垂直;昆虫在昆虫针上的位置要一致,从虫体的背部到针上端为8.0mm,通常将插有虫体的昆虫针倒置插入三级板第一层的底部,用镊子将虫体向下移,直到其背部触及三级板。

    c.整姿和展翅:针插后,鞘翅目、半翅目、直翅目、双翅目和膜翅目等目的昆虫以及身体细小的昆虫将触角和附肢稍加整理即可。大型的昆虫应取出其腹部的内含物并整姿。以蝗虫为例,沿腹部侧板剪开一约1.5cm的开口,取出内脏,用棉花清洁一下,再用洁净的棉花填充。在整姿台上将其附肢依次摆放好,用大头针固定;再用大头针将其头部、触角和腹部架起。当虫体干燥后可与其生活状态相似,便于观察和分类等工作。鳞翅目和蜻蜓目的昆虫翅较发达,需要展翅。展翅时将虫体固定在展翅板的槽中,使其翅基部与展翅板平行。用昆虫针轻轻分别挑起前、后翅基部粗大的翅脉使翅展开,展开的原则是两前翅后缘成一直线并与虫体的长轴垂直。边展翅边用透明纸条将翅压住,并用大头针固定(注意不要将针插在翅上)。

    d.填写采集标签:写有采集标签的标本才是有科学价值的。标签应用铅笔写明采集地点、海拔高度、采集时间和采集人。在针插标本后,立即上签。签在昆虫针上的位置可由三级板和二级来决定:将写好的标签放在三级板的第二层上,手持插有虫体的昆虫针上端,透过标签纸右侧或左侧中部将昆虫针徐徐插入第二级的底部。如果是需要整姿或展翅的昆虫,可先将写好的标签放在虫体一旁,待虫体干燥后再上签。

    e.干燥和保存:将制作好的标本放进烘箱中烘大约三到四个小时,待昆虫完全干燥后,放入昆虫盒中,并将其放入密闭的柜子中。在盒和柜子中要放入樟脑或其他防止虫蛀的药品,并不断添加。

    (2)、兔子剥制标本的制作

    时间:7月14日

    地点:动物生理学实验室

    制作工具:兔头固定器、解剖盘、解剖刀、眼科剪、棉花等。

    制作步骤:

    a.测量记录:测量兔子的四肢、躯干、尾巴和头部的长度并记录。

    b.剥皮:将兔子放在兔头固定器中,然后静脉注射空气,待兔子完全死亡后拿出放在解剖盘中,用解剖刀自腹部正中,从胸骨后至肛门前端切开皮肤,勿切破腹部肌肉,以免内脏外流污染皮毛。用手指将腹部肌肉和皮肤剥离,继而向两侧、背部及后肢腿部剥离,并在关节处尖端,刮去小腿骨上的肌肉。再把生殖器、直肠与皮肤连接处剪断。清理尾部周围的结缔组织,用手指轻轻揉搓尾巴,使皮与肌肉松动,然后左手指紧卡住尾基部皮缘,右手指紧拉尾椎,即可抽出尾椎骨。

    向前将躯干部分的皮翻转,到前肢处,在肘关节处剪断,清除前肢上的肌肉。再剥至头部,小心地剪断耳基与头骨的相接处。再向前剥离至眼部,用解剖刀紧贴眼眶边缘切割,切勿将眼睑割破。继续向前剥离上下唇,并在鼻尖软骨处剪断。头部的皮剥下后,清理残留在皮上的肌肉和脂肪。

    c.装填:根据测量的数据记录,用铁丝制作支撑兔子的框架,躯干部应该用大一些的铁丝,以能够支撑起整个标本,四肢可以用小一点的铁丝。然后在放进框架的兔子体内填充棉花,棉花必须填多点,使人有一种充实感,方便给兔子造型。

    d.缝合及整形:填充好以后进行缝合。由前向后,每针都是由皮内向外方扎,最后将皮的切口完全缝合起来。整理耳部、眼睑及体毛,前足前伸,位于躯干下面,后足向后拉直,位于尾的两侧。将标签系在后肢上。

    四、实习总结或心得体会

    九天的动物实习很快就结束了,和大一的植物学实习相比,没有了荒山野岭,也没有了蚊叮虫咬,更多的是欢声笑语,虽然也有风吹雨打和日晒雨淋,但是这次的实习真的让我们受益匪浅。这次的实习很好的巩固了我们的理论知识,还开阔了我们的视野,使我们理解了很多以前没有认识到或没有明白的问题,也培养了我们对科学研究的严谨的科学态度、对生活的吃苦耐劳的精神和团队的协作精神。在实习的过程中大家互相帮助、互相谅解,组员之间团结协作,分工明确,很好的完成了实习的任务。

    虽然实习过程比较辛苦,但是大家依然微笑着面对遇到的每一个困难,大家在笑声中掌握知识、锻炼耐力,它给我们带来的欢乐和知识令我们难以忘怀,实习给我们留下了很多美好的回忆。

    五、建议

    1、希望学校为我们提供更多的经费,让我们有更多的实习机会和更多的实习地方。

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