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    实习报告（2000）

    时间：2020-09-25 11:55:56 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：实习报告

    　“中央广播电视大学人才培养模式 改革和开放教育”

    　甘肃广播电视大学开放教育 学前教育专业（专科）

    　教育实习报告

    　 报 告 题 目

    　学前教育个人实习总结

    　 姓

    　 名

    　XXX

    　学

    　 号

    　XXXXXXXXXX

    　 指 导 教 师

    　XXX

    　完 成 日 期

    　2019 年 5 月

    　 分

    　 校

    　直属学院

    　甘肃电大开放教育学前教育专业（专科）

    　教育实习成绩评定表

    　分校：

    　直属学院

    　 ___

    　工作站：

    　____ 班级：XXX 秋学前教育

    　 姓名 XXX 学号 XXXX 届别 XX 秋 实践单位 大风车实验幼儿园 实践时间 2019 年 3 月—5 月 实践单位 鉴定意见

    　 签

    　字（盖章）

    　年

    　 月

    　日 指导教师 评语

    　签

    　字（盖章）

    　年

    　 月

    　 日 分校社会实践领导小组鉴定意见

    　签

    　字（盖章）

    　年

    　 月

    　日 省电大集中实践环节指导委员会抽审意见

    　签

    　字（盖章）

    　 年

    　 月

    　日 说明：1.此表附于书面教育实习总结之前。

    　2.此表由工作站或教学点（班）自行复制。

    　实习 总结

    　 面对着当前就业如此严峻，为使自己能在找工作时有一定的工作经验，因而我选择今年寒假参加为期两个月的工作实践，加之当前人们对幼教事业重视，为将来能在就业时积累教学经验，我选择了幼儿园作为自己的实习地点，因而也很感激大风车实验幼儿园给我和这次实践的机会，让我在实习过程中学到了很多知识，让学校所学的理论知识和实践很好的结合起来，也是在这次实习过程中让我更加了解了我们专业的工作内容，在实践中增长了知识，提高了专业素质，明确了自己在以后的工作中需要学习改进的领域。通过这次实习，我对幼儿事业有了更加客观全面的认识。下面就我实习的情况作以下总结：

    　一、实习的目 的与意义

    　 参加工作实践，不仅可以加强我们学前教育专业的学生对幼儿教育理论的理解，进一步完善自己的知识体系，加之实践可以让在校大学生深入社会，加强理论和实践的结合，加深对当前幼儿教育理论的理解，对幼儿教学工作提前有一定的感性认识，并能够在实习活动中，锻炼自己分析问题和解决问题的能力，以及人际交往能力，从而认识自我，提升自我，定位自己的目标，养成自律自信、认真严谨、负责的工作作风，进而为将来走上幼教工作岗位打下基础，积累一定的幼儿教学工作实践经验，增加社会阅历，为将来更快的适应未来岗位的需求。

    　二、实习的内容与过程

    　 我所实习单位是大风车实验幼儿园。这所幼儿园位于兰州市七里河区，是一所民办幼儿园。全园共设有大、中、小和小小 14 个班。实习学校给我安排的小（二）的幼教任务，让我协助指导老师共同完成教学任务。我所带的班级是共有20 位小朋友，平均年龄为 3 周，由于孩子年龄小，所谓的教学任务基本上以带领孩子做一些手工、唱歌什么的，让孩子养成班级学习的习惯，进而可以保持自己的座位上安静的听 20 分钟。其实是锻炼幼儿的组织性和纪律性。

    　实习之初，幼儿园的负责人员对我们做了一系列的培训，让我们对本园有一个初步的认识，与此同时又给我们深入的讲授了幼教工作的相关细节，让我们在全面了解幼儿教学工作之后，才给我们每一位实习生安排一位指导老师，让我们跟随指导老师入班学习。在跟随指导老师的过程中，我深刻体会到最为一名幼儿教师，不仅要有丰富的教学经验，还要有足够的耐心、细心，特别要有奉献精神，

    　只有这样，才能在教学工作中和日常生活中给予幼儿细微不止的照顾，给孩子一个全面的教育。有人说，幼儿园就是托儿所，幼儿教师就是幼儿保姆。我不这样认为，在入班学习的这段时间里，我深刻感受到幼儿教师不仅给幼儿良好的教育，还要负责幼儿一日中三餐与午休，是标准的“妈妈”，她是老师又是妈妈，也是幼儿启蒙者、引导者，他是多种角色的综合体。在面对可爱孩子的面孔时，我茫然无措，不知道如何与他们交流，他们的要求各式各样，有时还哭闹不停，上课时不知道遵守纪律，无组织、无纪律来形容幼儿园的孩子，一点也不过，我面对如此混乱的局面顿时蒙了，幸亏有指导老师的帮忙，他告诉我如何组织幼儿喝水，如何组织幼儿做手工，如何组织幼儿上厕所、、、、、等细节，让我们受益匪浅。记得有一次，我在组织小朋友在洗手时，有两个小朋友因为洗手水不小心溅到对方手上，而伸手抓了对方的脸上两道血道子，我一看连忙抓住小朋友的手，制止这场斗争，告诉小朋友这样做法不对，让他给哪位孩子道歉。虽然孩子之间的斗争结束了，但是我却很害怕，因为孩子家长下午来接孩子，我不知道如何应对，我在忐忑不安中度过了一下午，等到放学的时候面对家长的质问，我不知所措，幸哈好指导老师过来帮我解围，告诉孩子家长的缘由，看着孩子家长理解的眼神。我突然觉得好笨此，单反过来一想，如果不经历此事，我怎们增长经验呢？因而在工作如果遇到难解问题时，我便虚心地便向有经验的同事们请教和探讨，在他们协助和指导下，我顺利完成幼儿园交付我的每一项工作，并取得非常好的成绩，得到同事写学校领导的赞扬。

    　三、实习的收获及不足

    　在这次实习过程中，我既学会了如何与人相处，又收获了幼儿教育方面的一些专业技巧，同时也意识到了自身存在的不足。我会在将来真正走上工作岗位的时候，努力改进自身的不足，尽自己最大的能力为幼儿教育事业贡献出自己的一份力量！这次实习，除了让我对幼儿教学工作有了一定了解,并且能够单独的组织幼儿顺利的进行一日活动，还让幼儿高高兴兴的度过美好的一天。此外，我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的。作为一名一直生活在单纯的大学校园的我,这次的实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台,为我今后踏入社会奠定了基础. 在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学的知识的肤浅和在实践运用中知识的匮乏。在最开始实习的这段日子里，我感觉非常的累，因为工作中的多

    　重压力让我有些喘不过气来，但是也是收获最多的时候。我突破了自己，实践了所学，准确的捕捉教育时机，让孩子们能力得以提升。而且在工作中遇到问题，向有经验的教师请教，实践运用在工作中，总结出问题和经验，提升自己的教学技能。因而我觉得教学过程也是学习、实践、总结、创新的过程，不过前提条件是自己一定要足够努力勤奋，愿意付出不亚于任何人的努力。实习是每个学生必须拥有的一段经历，让我在实践中了解社会，让我学到了很多课堂上根本就学不到的知识，也开阔了视野，增长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。

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