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    中班幼儿音乐游戏100例_幼儿中班音乐游戏教案

    时间：2019-05-26 03:33:05 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：幼儿中班音乐游戏教案 中班幼儿体育游戏教案 中班音乐游戏教案

    　　让幼儿步了解音乐游戏的规则，并能在游戏中遵守。以下是小编精心整理的幼儿中班音乐游戏教案的相关资料，希望对你有帮助!

    　　幼儿中班音乐游戏教案篇一

    　　小松鼠采松果

    　　【设计思路】

    　　我班幼儿通过前几周的一些学习活动，对秋天成熟的植物、水果以及一些动物等都产生了很大的兴趣。“小松鼠采松果”的音乐，旋律优美欢快，歌词有重复易理解。中班幼儿乐于在游戏中表现自己喜欢的角色，因此想让幼儿通过在唱唱跳跳、愉快轻松的游戏中大胆用肢体动作表现松鼠采松果的情景，来激发对演唱活动的兴趣。

    　　活动共分为三个环节：第一环节的设计是欣赏感受，通过提问等感受歌曲旋律，理解歌词内容，为表现打下基础;二环节是鼓励幼儿大胆用肢体动作表现对歌曲的理解，用不同动作表现松鼠爬树、走路等;三环节在轻松的氛围中尝试游戏，将孩子对歌曲的理解再次提升。

    　　【活动目标】

    　　1.歌曲内容，熟悉歌曲节奏，运用肢体动作表现小松鼠采松果的情境。

    　　2.步了解音乐游戏的规则，并能在游戏中遵守。

    　　【活动准备】歌曲：小松鼠采松果

    　　【活动过程】

    　　一、学唱歌曲。

    　　1.歌曲《小松鼠采松果》

    　　2.点讨论：

    　　(1)“跐溜，跐溜”是什么意思?想想小松鼠是怎么样爬树的?

    　　(2)小松鼠最喜欢爬什么树?爬上树去干什么?

    　　(3)小松鼠为什么要在秋天采松果?

    　　3.着音乐学唱歌曲，初步掌握歌词与曲调，学会接着节奏整齐一致地演唱。

    　　小结：小松鼠爬树的时候是跐溜跐溜的，它最喜欢的食物就是松果。

    　　二、模仿动作

    　　1.歌词内容模仿动作。

    　　“跐溜，跐溜”——原地跳，双手模仿松鼠的前爪，想象小松鼠“跐溜”的爬树。

    　　“我是小松鼠“——原地站起，起踵。

    　　“噗噗噗噗爬上树”——拍手踏跳地行进。

    　　“松树爷爷请给我一颗小松果”——立定，双手伸出。

    　　2.握原地跳、起踵和踏跳行进等不同动作的要领，学一学，看谁更像小松鼠。

    　　小结：表演的时候别忘了要原地跳、起踵和踏跳，三种动作是不一样的哦。

    　　三、开展音乐游戏

    　　(一)游戏方法

    　　1.儿围成圈，双手放在身后扮作树爷爷。请各位幼儿扮松鼠站在圈中央，请大家闭上眼睛，教师将10颗松果任意放在10位“松树爷爷”的手里。

    　　2.曲前奏时“松鼠”起立，随歌曲模仿松鼠的动作，“松树”一边起踵一边唱歌。

    　　3.到“松树爷爷请给我一颗小松果”时，小松鼠站在一位“松树”前，伸出双手。

    　　4.果“松树爷爷”手中有松果则把松果送给小松鼠，没有松果就和“松鼠”交换角色。

    　　5.环播放音乐，游戏继续进行。

    　　小结：表演的时候要听清楚歌词、节奏再表演，不要抢节拍。

    　　(二)游戏规则

    　　1.师放松果时，幼儿都闭上眼睛。

    　　2.了小松鼠来采松果的时间外，“松树爷爷”的双手一直要放在身体后面。

    　　小结：我们的小朋友在表演的时候真棒，都能遵守游戏规则。

    　　幼儿中班音乐游戏教案篇二

    　　《三只带斑点的小青蛙》

    　　活动目标：

    　　1.在理解歌词的基础上，学唱歌曲，常准切分音。

    　　2.在活动中感受数量递减的规律。

    　　3.在游戏中体验歌唱的快乐。

    　　活动准备：

    　　1.PPT课件

    　　2.音乐。

    　　3.小青蛙指偶。

    　　活动过程：

    　　一、律动入室

    　　师：今天我们要来玩一个好玩的游戏，你们听是什么声音?我们一起来学小青蛙吧。

    　　(放歌曲音乐，教师带领小朋友做小青蛙的动作进入活动场地)

    　　二、练声《小青蛙唱歌》。

    　　1.出示小青蛙：小朋友们看今天老师带来了谁?小青蛙是怎么唱歌呢?下面我们跟着音乐一起来学小青蛙唱歌。

    　　四、出示课件，引入课题

    　　过渡语：今天池塘边来了一群的小青蛙，你们看看有几只小青蛙?小青蛙身上有什么?原来这是三只带斑点的小青蛙。

    　　三只小青蛙坐在圆木上要做什么呢?我们来听一听。

    　　1.欣赏歌曲，帮助幼儿理解歌词内容

    　　提问：刚才歌曲里面唱的小青蛙坐在圆木上是要做什么呢

    　　2.教师边演示课件边范唱歌曲，帮帮助幼儿感受歌词中青蛙逐一减少的规律(教师分段范唱后提问，还剩下几只青蛙)

    　　提问：三只小小青蛙在什么地方?做什么?一只去哪儿了，还剩下几只?

    　　原来小青蛙椒一只一只跳进池塘里的。

    　　3.教师演示课件，带领幼儿学念歌词

    　　四、学唱歌曲

    　　1.幼儿唱小青蛙吃虫子和呱呱呱的声音

    　　2.大家一起完整唱

    　　3.分组唱

    　　过渡语：刚才唱歌的小朋友唱的非常不错，吃虫子的小朋友也很棒，现在请所有小朋友一起来唱这首歌

    　　五、表演唱

    　　1.集体表演唱

    　　2.幼儿三人一组表演唱

    　　师：请小朋友三人一组找到自己的好朋友，我们再来玩一次。

    　　六、活动自然结束

    　　师：现在请我们的小青蛙到外面更大的池塘里做游戏吧。

    　　幼儿中班音乐游戏教案篇三

    　　《小小鸟》

    　　【活动目标】

    　　1.能用自然的声音演唱歌曲，初步体验和表现跳音。

    　　2.愿意参加唱歌活动，体验与同伴互动交流的乐趣。

    　　【活动准备】小鸟指偶两个、钢琴。

    　　【活动过程】

    　　1.练声：小鸟飞来了，喳喳喳喳喳(3个音阶练习);哼唱《小小鸟》旋律。

    　　2.谈话导入，欣赏第一遍(教师清唱歌曲)，了解歌曲名称。

    　　设问：歌曲唱了什么?介绍歌曲名字。

    　　3.手偶表演，欣赏第二遍，初步了解歌词。

    　　设问：歌曲里的小鸟先怎么样?然后呢?

    　　4.借助手偶表演熟悉记忆歌词。

    　　5.学唱新歌，重点学习表现跳音。

    　　6.幼儿边歌唱边表演，进一步熟悉歌曲。

    　　附：歌曲《小小鸟》

    　　1=C

    　　一 只 小 小 鸟，两 只 小 小 鸟，见 面 点 点 头，点 点头。

    　　你 亲 亲 我，我 亲 亲 你，碰 一 碰，碰 一 碰，飞 走了。

    　　看了“幼儿中班音乐游戏教案”的人还看了：

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