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    小学生开学第一课安全教育主题班会教案（集锦）

    时间：2020-08-12 11:45:09 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：班会 一课 安全教育

    　 第 1 页 共 13 页 小学生开学第一课安全教育主题班会教案 （集锦）

    　小学生开学第一课安全教育主题班会教案

    　为切实增强学生的安全防范意识和避险能力，保障学生安全，新学期伊始，以开展了“开学第一课”主题班会的形式，对学生进行安全教育，学习安全知识，认识到安全的重要性。

    　一、 教学目标 1、提高学生校园安全意识。

    　2、知道在校园里哪些行为是不安全的。

    　3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。

    　二、 教学要求 1.知识方面：了解有关知识；明确校园不安全的行为。

    　2.能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。

    　3.觉悟方面：认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力。

    　三、 教学过程 （ 一 ）

    　导入 列举出生活中的安全事例。

    　（ 二 ）

    　安全工作的重要性 1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。

    　2、班级举例：学校发生的事故及后果。

    　 第 2 页 共 13 页 3、国家、政府狠抓安全教育工作。

    　4、目前学校抓的几项工作。

    　（ 三 ）

    　小学生应注意安全的地方：

    　1、学生讨论。

    　2、集体归纳。

    　（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

    　（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

    　（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

    　（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

    　四、学 生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

    　五、安全教育总结 新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：

    　一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。

    　二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育

    　 第 3 页 共 13 页 学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。

    　三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。

    　同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。

    　小学生开学第一课：安全教育主题班会教案（2 ）

    　一、 教学目标：

    　1、了解校园安全隐患。

    　2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

    　3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

    　二、 教学重点：

    　掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

    　三、 教学过程：

    　一、校园中存在的安全隐患。( 请学生列举一些现象) 1、学生集体活动、课间活动的安全隐患。

    　2、学生零食、饮水的安全隐患。

    　 第 4 页 共 13 页 3、学生交通安全隐患。

    　4、校园隐性伤害的隐患。

    　二、学生集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

    　1、上下楼梯要注意什么? ①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。

    　2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

    　3、课间活动应当注意什么? ①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

    　②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

    　③活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳等。

    　④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

    　三、学生零食、饮水的安全注意事项。

    　不吃过期、腐烂的食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。在校期间自备水壶。

    　禁止在校园门口吃早点、喝牛奶饮料等。

    　禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

    　四、交通安全注意事项。

    　 第 5 页 共 13 页 1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

    　2、乘坐公交车注意事项：

    　①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

    　②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

    　③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

    　五、其他校园安全的注意事项：

    　1、如何正确对待老师的批评，甚至误解? 敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

    　2、你与同学发生矛盾怎么办? 自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

    　3、如何加强教室安全? 要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

    　4、为什么不能提前到校? 校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的

    　 第 6 页 共 13 页 伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。

    　5、当自己感到身体不适时，怎么办? 及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

    　6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办? 先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

    　7、安全小常识 临危逃生的基本原则：

    　保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：

    　“119”----火警“110”----报警 “120”----急救“122”----交通事故报警 打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

    　六、小结生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!

    　 小学生开学第一课：安全教育主题班会教案（3 ）

    　一、 教学目标 1、提高学生校园安全意识。

    　2、知道在校园里哪些行为是不安全的。

    　 第 7 页 共 13 页 3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。

    　二、 教学要求 1.知识方面：了解有关知识；明确校园不安全的行为。

    　2.能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。

    　3.觉悟方面：认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力。

    　三、 教学重点 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。

    　四、 教学难点 遇到安全问题学会用如何处理。

    　五、 教学方法 导、读、议、评相结合 六、 教学过程 （一）、讲解导入新课 同学们，我们是 21 世纪的主人，是祖国的未来、民族的希 望。我们爱学校、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的 温暖阳光下成长；在幸福.温暖的家庭里.受到父母和家人的关 心、爱护下成长；在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们肩负 重任，是跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端的横 祸向我们小学生飞来噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾 难在我们身边发生。因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。今天我们的共同学习特殊的一课。

    　板书课题：安全

    　 第 8 页 共 13 页 （二）、举例说明事故的意外起因：

    　1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。

    　2、发生在校园里的事故：

    　⑴高空抛物，砸到同学。

    　⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。

    　3、学生自由谈发生在校园里的事故。

    　4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。

    　（三）、交流：

    　讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全？ 1.在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？ 轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动； 2.在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？ 不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

    　3.在厕所里应该注意哪些安全？为什么？应当如何做？ 不追逐打闹做游戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。

    　4.体育课应注意哪些安全？为什么？ 要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。特别是在一些争抢

    　 第 9 页 共 13 页 激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。

    　（四）、学会自救。

    　1、说一说：

    　日常生活中，你们还会遇到什么危险？当危险发生时，你应该怎么做？ 师板书：学会自救和求助 2、演一演：

    　目的：考考学生在危险中如何自救和求助。

    　（1）师生互演：红红放学了，在校门口等妈妈来接，这时，一位阿姨走过来准备接她回家。

    　（情境表演：生看、评价）

    　（2）生生互演：遇到下面情况，你该怎么做？ A、上学路上，遇到拆楼房。

    　B、放学了，同学叫你去河边游泳。

    　C、放学路上，遇到坏人勒索。

    　D、推门进家，闻到一股浓浓的煤气味。

    　E、一个人在家，有位叔叔来修水管。

    　F、炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。（立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。）

    　自由找好朋友分组进行表演。）

    　小组演示：生观看、评价。

    　3、认一认：

    　 第 10 页 共 13 页 （1）、书中的安全标志各表示什么？ （2）、你还知道哪些安全标志？（学生出示课前收集的或者自己画出来的安全标志，向同学进行介绍。）

    　4、贴一贴：

    　师生分别拿出自己收集的安全标志，首先让学生辨认，代表什么意思，然后再贴到黑板上。

    　小结：认识了一些常用的安全标志，我们可以避免许多事故的发生，课后还可收集更多的安全标志，拿来与同学或家人交流，使自己懂得更多的安全常识。

    　（五）、作业巩固 1.写一篇学习心得，自己以后应该怎样来做。回家也可和父母再加以讨论，还有哪些应注意的事项。

    　2、师生共同回顾应注意的安全事项。

    　3、同桌互相提问应注意的事项。

    　4、将重点条目抄记在笔记本上。

    　（六）、总结：

    　学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。老师祝愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

    　只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。

    　同学们要时刻记住，时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要

    　 第 11 页 共 13 页 学会生存。别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们增强“自护”能力，共创“平安校园”。

    　（七）、拓展延伸 小朋友，仔细听，安全常识有本经，时时注意言和行，家长老师才放心。

    　过马路，眼要明，一路纵队靠右行，车辆靠近早避身，举手行礼表深情。

    　拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，夜晚走路更小心，不碰墙壁不碰钉。

    　照明电，不要玩，千万不能摸电线，电线处处有危险，用电常识记心间。

    　家来人，不认识，接待不可太随便，哄你出门找爹妈，他就趁机来做案。

    　青少年，莫玩火，星星之火可燎原，烧了房子烧了山，一不小心要坐监。

    　不打架，不骂人，文明礼貌树新人，德智体美全发展，人人争当接班人。

    　说安全，道安全，安全工作重泰山，教师学生齐参与，校内校外享平安。

    　（八）学习反思 从《品德与生活》教材应该具有“生活性、开放性、活动性”的基本特点出发，并结合学生生活实际，让学生主动参与整个教学活动，让学生在活动中获得体验，具有很强的实践性。每一次的教学实践活动，都让我有新收获，新体验。从学生的生活实际出发，设计适合学生年龄特点的教学活动，使学生在教学活动中获得体验，懂得远离危

    　 第 12 页 共 13 页 险，遇到危险如何自救自助和求助，从而健康、安全、快乐地成长。

    　本次教学实践，我的收获如下：

    　（一）、参与活动：学生在活动中获得体验。

    　课前布置学生收集、画出安全标志，让学生在收集、画的过程中，懂得了一定的安全知识；让学生向家长、他人了解，既培养了学生与他人的交际能力，又使学生明白，了解安全知识、明白道理的途径很多，从而培养了学生用眼观察生活，动口、动手了解生活，动脑思考生活的能力。

    　（二）、创设情境：学生在表演中解决生活问题。

    　利用学生在日常生活中常遇到的一些事，创设情境，让学生表演，在表演中发现问题，解决问题。

    　教师灵活、机智的联系学生学习、生活环境，挖掘潜在危险，使学生明白，日常生活中处处存在不同程度的危险，要学会远离危险，减少危险的发生。

    　在教学活动过程中，所选取的生活情景，贴近学生生活，切入实际，因此学生表演起来大胆、无拘束感，既有师生的互动，又有学生与学生间的交流互动，课堂气氛活跃，教师发挥了指导者、支持者、引导者、合作者的作用，创设了一种民主、平等的教学氛围。

    　（三）、课外延伸：学校、家庭和社会有机结合。

    　教学的最后，教学生制作精美小卡片，让学生把了解到的安全知识和遇到危险时自救、求助的一些常识，写在卡片上，送给亲人、朋友，把爱心撒向亲人、朋友，教学生学会关注生活、热爱生活。课堂教学从课内延伸到课外，从重视学生的知识结构的培养到关注学生的具体生活和直接经验，并深入学生的精神世界，从而使教材的生活性、开放性、活动性得到充分体现。

    　 第 13 页 共 13 页 （四）、活用教材：教材与生活有机结合。

    　教材作为联结师生活动的媒介，教师没有被教材所局限，而是从学生的生活实际、本地的具体情况出发，创造性的使用教材，把教材还原于学生的生活实际，增强了实效性、生动性，更易让学生产生共鸣，达到教学的目的。

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