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    2021小学落实“五项管理”工作总结

    时间：2021-06-20 10:11:08 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    　1 2021 小学 落实 “五项 管理" " 工作总结

    　为深入贯彻落实教育部“五项管理”规定，根据国家教育部办公厅、省教育厅、市教育局关于扎实抓好“五项管理”工作的通知要求，学校领导高度重视，认真研究，完善制度，扎实举措，全面部署，“五项管理”工作有序推进。

    　一、 召开会议，分层落实 校长分别召开了班子会、年级组长会、全体教师会，分层落实，亲自部署。

    　校长指出，五项管理关系学生健康成长、全面发展，是深入推进立德树人的重大举措，全体教师必须明确教育部“五项管理”文件精神，要提高政治站位，进一步增强责任意识和担当意识，积极行动起来，迅速展开自查，不折不扣落实文件精神，把“五项管理”工作抓实、抓细。

    　二、 作业管理 根据作业管理的需要，各科教师认真开展本学科作业情况自查，严格控制书面作业量，一、二年级不留书面作业，三至六年书面作业不超过一小时。要求布置作业要避免难题、怪题，注重学生基础训练，激发学生的学习兴趣。避免因作业过多，造成学生作业负担过重，从而影响学生睡眠时间，甚至引发学生厌学心理和心理疾病。

    　学校制定了作业管理规定，随时监督班主任尽量利用课后看护时

    　间，组织学生完成书面作业，倡导作业不出校门的工作方式。教师要对布置的学生作业全批全改，坚决杜绝学生自批自改。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，对学习有困难的学生随时做好辅导帮扶。

    　三、 睡眠管理 学校严格执行作息时间，修订了作息时间。早上 8:00 开始上课。要求全体教师不得以任何借口要求学生提前入校上课。

    　对于个别学生因家庭特殊情况需要提前到校的学生，提前安排门卫或班主任教师进行妥善安置。各班级严格按照课表上课，避免占用体育、美术、音乐等学科上语文、数学、英语，要把素质教育落到实处。教学领导和值周领导日常加强对上课和课件活动的督查，确保学生在校活动时间充足。

    　通过一封信、微信群等多种形式，引导家长以身作则，教育学生少看电视、少玩手机，督促学生早睡早起，确保学生睡眠时间在 10 小时。

    　四、 手机管理 开学初，学校下发了《实验小学关于禁止学生带手机进校园的规定》。严格禁止学生带手机进入教室，如学生在校期间需要联系家长的，可以使用公用电话，或各科教师将自己的电话借给学生使用，及时满足学生的通话需求，避免因未及时和家长沟通而引发学生的心理危机。

    　校充分利用家校微信群做好宣传教育，争取家长的配合和支持。还在校内增设了手机存放箱，对个别学生确实需要将手机带入校园的进行统一管理。

    　五、 读物管理 根据“课外读物的 12 条负面清单”，学校利用一定时间，组织全体教师对学校藏书室、阅览室、班级藏书柜、图书角进行了清查，及时清理了不适合学生阅读的课外读物。充分发挥图书室、图书角的作用，积极引导学生加强课外阅读。

    　开展各项阅读活动，引导学生读适合学生身心健康发展的课外读物，丰富学生的课外知识 六、 体质管理 在保证开齐体育课的同时，严格落实大课间体育活动及每天一小时活动制度。上下午各安排一次大课间活动，上午进行自编礼仪操、韵律操、特色小体育活动，下午进行跑操。中午又增加 20 分钟活动时间，通过每月一次校内体育竞赛等多种形式，鼓励学生到操场活动。

    　学校建立视力防控检测机制，每学期进行 2 次视力检测，建立学生视力健康档案，通过召开主题班会和致家长一封信,对学生进行膳食营养宣传，全校师生学习新的眼睛保健操,每天上午、下午各安排一次眼睛保健操等多种方式，加强学生近视防控。

    　学校制定体质健康测试和抽测复核制度，建立学生体质健康档案，体育教师按照《国家学生体质健康标准》进行训练和体育教学，每年面

    　向全体学生进行体质健康测试和抽测复核，及时统计汇总，分析数据，上传测试数据，确保学生测试达标，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力，不断改善和提升青少年学生体质健康水平。

    　全体教师一定倍加努力，提高认识，巩固成果，避免工作反弹。学校领导小组也要加强督导检查，对工作中出现的违规现象进行提醒和督促整改，将“五项管理”工作抓实、抓细，形成长效。

    　 中 小学落实 “五项 管理”工作方案 总结

    　 为更好贯彻落实国务院教育督导委员会、国家教育部、XXX 省教育厅、XX 市教育局、突泉县教育局、突泉县教育督导室关于中小学生“五项管理"文件精神，切实减轻学生课业负担，促进学生健康快乐成长。我校对学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作进行了全面落实，现将有关情况报告如下：

    　一、健全组织，明确分工，成立 “五项 管理”工作领导小组

    　组长：XXX（书记兼校长）

    　副组长：XXX（分管行风建设副校长）

    　XXX（教导主任，分管教学管理）

    　XXX（少先队辅导员）

    　XXX（协助少先队，分管学校体艺工作）班主任（具体落实）

    　二、落实责任，注重实效

    　为保证“五项管理”工作落到实处，校长亲自抓落实，切实提髙认识，细化管理措施，综合施策，重在执行监督。

    　1. 每项工作都有专人负责。分工明确，责任到人，有具体措施。

    　2. 召开全校教师大会传达相关文件内容，做到人人知晓。并通 过班主任工作群转发相关文件，帮助家长知晓“五项管理”具体内容和正确做法。

    　3. 自查自纠。针对“五项管理”落实工作，进行全面自査，对存在的问题及时整改。将“五项管理"统筹考虑，综合施策，细化各项管理措施。

    　4. “五项管理”工作不是阶段性的工作，是学校日常工作，坚持常抓不懈。

    　三、学习宣传，掌握政策

    　首先要学习上级下发的相关文件，做到学校领导、教师全员学习，学习全部文件内容，其次是向学生和家长做好宣传，广而告之。通过主题班队会、升旗仪式、家长群、致家长一封信等不同形式积极教育引导，吃透文件精神。让人人都了解“五项管理"规定的内容。

    　四、明确作业管理要求，切实减轻学生课业负担

    　（一）把握作业育人功能 作业是教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。我校遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价提高教育质量。

    　（二）合理调控作业总量

    　加强各学科作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量。一二年级不留书面作业，三四年级作业总量不超过30 分钟，五六年级作业总量不超过 1 小时。合理安排学生自习课时间和晚自习时间，严禁无故挪用、挤占；要指导学生充分利用自习课和晚自习时间完成书面作业。家长应当督促学生按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。

    　（三）科学设计作业形式和内容 要依据学习内容，按照教学进度，设计符合学生年龄特点和认知规律的作业。要综合考虑作业的系统性、多样性和实践性，做到分类、分层布置作业，既要设计面向全体学生的巩固性作业，也要设计具有选择性、差异性的选择作业，可探索分层布置作业，分必做作业和选做作业。要积极探索作业的高效性，设计具有一定思维梯度的研究性、探究性和学科综合性的作业。提倡将家务劳动、综合实践及体育活动等纳入家庭作业内容。不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，严禁教师在微信群、QQ 群等布置家庭作业。不布置机械重复性和惩罚性作业。不得给家长布置或者变相布置作业，不得让家长代为布置作业。

    　（四）规范作业批改 教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。学校和教师不得要求家长代为批改作业，不将家长的签字作为评判学生完成作业的依据。

    　（五）督促学生自主完成作业 学校、教师对家长进行宣传，指导、引导家长切实履行家庭教育职责，督促引导学生自主完成作业，不抄袭、不敷衍，不利用网络手段下载作业答案，不额外给学生安排书面作业，家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。

    　（六）严禁违规组织变相补课 严禁占用午体时间组织学生自习，严禁釆用“拖堂"等方式挤占学生课间体息时间，严禁将小学课后托管变为集体教学或补课。

    　（七）严禁公布考试成绩排名。

    　坚持教考一致，考试命题严格依据课程标准确定内容，难度适当。小学一二年级每学期可组织一次统一考试，其他年级不超过两次统考试，严禁义务教育学校组织任何形式的周考、月考。严禁学校公布考试成绩、排名等信息以及告知学生或家长考试排名情况。科学引导家长不以任何理由、任何方式向学生施加过重心理压力。

    　五、保证学生睡眠充足，培养良好作息习惯

    　（一）加强宣传教育 通过班队会课、科学课加强学生关于睡眠方面的知识科普，引导学生养成良好的作息习惯。定期向家长宣传睡眠对小学生身体发育以及学习的重要性，提醒家长不盲目给孩子跟风报班、参加课外培训避免学校减负、家庭增负。

    　（二）培养良好作息习惯 制定合理作息时间表，晚 8:00 就寝，早 6：00 起床，保证中午半

    　小时以上的午休，确保学生每天睡眠时间不少于 10 小时。

    　六、关于手机管理

    　（一）加大宣传力度 利用国旗下讲话、班队会、板报、演讲、辩论会等形式的活动，引导每位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入校园，并形成长效机制。

    　（二）严禁学生携带手机入校入班 有严禁学生携带手机或电子产品进校园管理办法，加强教育引导，做好家校沟通，告知学生家长，引导家长履行教育职责督促加强对孩子使用手机的管理，形成家校协同育人合力。

    　（三）做好家校合作 向家长宣传《xx 镇中心小学关于执行“五项管理”规定》，号召家长以身作则，引导学生健康使用电子产品，减少非学习目的的电子产品使用频次和时间。

    　七、控制教辅种类，严格图书管理

    　（一）控制教辅种类 禁止教师推荐或要求学生统一购买其它种类的教辅资料 （二）严格图书管理 严格遵守图书室和班级图书增新剔旧和进室、进班审查制度，及时补充更新适合学生阅读的图书。

    　（三）强化督导落实 釆取多种形式严查各班乱征订购买教辅资料和强制或推荐暗示学

    　生在特定地方购买图书情况，一经学校发现将取消教师职务晋级、评先评优资格。

    　八、加强体育管理，增强学生体质 （一）上好体育常态课 组织体育教师进行新课标培训，通过录制游戏或辅助练习的短频，突破技能教授的重难点，让学生乐学、乐练，扎扎实实上好每节课。指导学生规范做好眼保健操，定期给学生讲解爱眼护眼相关知识，引导学生多进行乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步等运动，缓解用眼疲劳。

    　（二）创新体育特色课 开设足球、篮球、羽毛球、花样跳绳等体育特色技能课，指导学生掌握 1 至 2 项体育技能。

    　（三）设计个性化体育作业 围绕国家体质健康测试项目，每周给学生布置一定量的个性化体育作业，指导学生进行专项训练。针对不同学段制定不同的训练内容、训练目标和训练量，学生根据自身素质选择完成当日训练任务。

    　（四）组织丰富多彩的体育赛活动 以赛促学、以赛促练，结合运动季、比赛月开展足球、篮球、 长跑、跳绳、广播操比赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活,提高学生身体素质。通过学校拓展课、校队的专项训练，达到培优提升效果，发展学生体育特长。

    　（五）严禁挤占挪用课程课时 严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，强化“课程法定”

    　意识，按照国家、XXX 课程方案开齐课程、开足课时，按照规定公布课程表、作息时表。除正常调课外，不得无故挪用、挤占体育、音乐、美术、劳动教育以及心理健康、生命安全等课时。

    　（六）严禁挤占体育活动时间 合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各 1 小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，每天统一安排 30 分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。大力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。学校要对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。

    　2021 中小学生“五项管理”工作方案 为积极响应教育部提出的关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质"五项管理的号召，遵循学生发展规律，唤醒学生发展潜能，促进“五项管理"落地生根，现将落实“五项管理”一封信分享给您，请您认真阅读，切实承担起监督和教育的职责，家校共育促进孩子全面、健康而有个性地发展。

    　一、加强作业管理，为孩子全面发展创设空间。小学一、二年级不得留书面家庭作业，三至六年级家庭作业每天控制在 1 1 小时以内；初中学生书面家庭作业每天不得超过 5 1.5 小时，普通高中合理安排作业时间；双休日及节假日不得加大作业量，教师不得用手机布置作业或

    　要求学生利用手机完成作业；不得给家长布置或者变相布置作业，不得要求家长检查和批改作业。请家长朋友对孩子居家学习进行监督管理，督促孩子合理安排好居家学习时间，制定学习计划，培养独立做作业的能力和按时做作业的习惯，让孩子逐步养成良好的学习习惯；同时建议家长朋友，要积极营建良好的学习环境，不要再给孩子布置作业，不要给孩子过量报兴趣班，增加孩子身体和心理负担。

    　二、加强睡眠管理，为孩子身心健康保驾护航。根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到 0 10 小时，初中生达到9 9小时，高中生达到8 8小时；校外培训机构培训结束时间不得晚于 20:30,不得以课前预习、课后巩固等任何形式布置作业。小学上...

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