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  • 医学部本科学生综合素质评价与评奖评优实施细则发文核稿后

    时间:2021-05-06 12:04:42 来源:蒲公英阅读网 本文已影响 蒲公英阅读网手机站

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    医学部本科学生综合素质评价与评奖评优实施细则发文核稿后 本文关键词:医学部,评优,评奖,发文,实施细则

    医学部本科学生综合素质评价与评奖评优实施细则发文核稿后 本文简介:浙江大学医学部本科学生综合素质评价与评奖评优实施细则(试行)(2010年5月修订)大学生综合素质评价与评奖评优是学校育人的重要环节。为激励大学生全面发展,更好地落实学校有关规定,结合医学部学生学习生活实际,特制定本实施细则(试行)。一、综合素质评价与评奖评优组织机构医学部成立学生综合素质评价与评奖评

    医学部本科学生综合素质评价与评奖评优实施细则发文核稿后 本文内容:

    浙江大学医学部本科学生综合素质评价与评奖评优实施细则(试行)

    (2010年5月修订)

    大学生综合素质评价与评奖评优是学校育人的重要环节。为激励大学生全面发展,更好地落实学校有关规定,结合医学部学生学习生活实际,特制定本实施细则(试行)。

    一、综合素质评价与评奖评优组织机构

    医学部成立学生综合素质评价与评奖评优领导小组和工作小组,各班级成立综合素质评价小组,负责组织和实施医学部学生综合素质评价与评奖评优工作。

    1、学部学生综合素质评价与评奖评优领导小组

    长:分管学生工作学部党委副书记

    副组长:分管本科生教学工作学部副主任

    员:教学办公室本科生科、学部学生工作办公室、华家池学生管理中心

    2、学部学生综合素质评价与评奖评优工作小组

    长:学部学生工作办公室主任

    副组长:学部学生工作办公室副主任

    员:教学办公室本科生科、辅导员、班主任

    3、班级综合素质评价小组(与团支部素质拓展认证小组合署)

    在班主任、年级辅导员指导下,由各班班长、团支部书记牵头的评价小组负责本班同学测评记实工作,一般由5人组成。具体工作:接受同学申报,项目认证,班级内公示数据,加分等。

    二、综合素质评价的基本原则

    1、以有利于学生全面发展和适应社会要求为目标;

    2、采取定性与定量相结合、申报与认证相结合、记实与评议相结合、教师评议与同学评议相结合的方法;

    3、发挥评价过程的激励和导向作用,评价结果作为学生评奖选优和就业推荐的主要依据;

    4、坚持公开、公平、公正的原则。

    三、综合素质评价的指标体系及具体操作办法

    本科学生综合素质评价指标体系包括思想品德、知识水平、综合能力和身体素质等四个方面。

    (一)思想品德评价

    1、评价依据

    对学生日常行为进行评价,考察学生的世界观、人生观和价值观。对学生日常行为的评价主要包括:

    学生参加各项集体活动的表现,包括班团、社团、学生会、学园、学部、学院(系)、学校等组织的各项活动,内容包括思想政治学习、科研实践、学科竞赛、学术研究、课外创新发明、社会实践、青年志愿者活动、文化艺术比赛、体育比赛等。

    学生干部在社会工作中的表现。

    学生在见义勇为、助人为乐、奉献爱心等方面的表现。

    学生在宿舍文明建设中的表现。

    学生遵守国家法律法规和校纪校规的情况。

    2、评价方法及结果

    通过“记实”和“评议”两种方式进行思想品德评价。“记实”为贯穿全学年的量化评价,“评议”为学年末进行的定性评价。

    (1)“记实”包括“申报认证”、“宿舍记实”和“违纪行为”。

    “申报认证”是指学生按照“大学生素质拓展计划”实施程序,向班级综合素质评价小组申报个人在学习、生活与工作中符合申报条件的行为及表现,并提供相关证明材料,由班级综合素质评价小组和学部综合素质评价小组按规定进行审核和确认。“申报认证”的内容包括评价依据中的第①、②、③项。

    “宿舍记实”由宿舍管理部门根据《浙江大学学生宿舍记实考评管理规定》,对学生的表现进行评价。

    “违纪行为”包括学生受到学校纪律处分和学部等部门通报批评的行为。有违纪行为的学生,其思想品德等级评定为“合格”或“不合格”。

    “申报认证”占“记实”评价结果的85%,“宿舍记实”占“记实”评价结果的15%。

    (2)“评议”包括“个人自评”和“教师和同学评议”。

    “个人自评”是指学生在学年小结表上所作的年度小结。

    “教师和同学评议”是指班主任、辅导员和全班同学对班级内每个同学的“记实”评价结果进行评议和确认。师评分中,班主任评分和辅导员评分各占50%。

    (3)评价结果确定

    由班主任召开班级综合素质评价小组成员参加的审定会,依据下列要求进行审定:

    ①“德”分中,“记实”的权重为0.6,“评议”的权重为0.4

    (

    同学互评0.2,教师评议0.2

    )。

    用公式表示:“德”分=[记实×60%+同学互评×20%+师评×20%]×85%+宿舍成绩×15%。

    其中:同学互评分=[全班学生对该同学评议分数之和—(n个最高分之和)—(n个最低分之和)]÷[全班学生数—2n],n=全班学生数×

    10%

    (

    四舍五入取整数

    )

    师评分=教师测评量表中对每个学生的评价分数。

    为了使考核分值合理分布,上述“德”分、记实成绩、本人申报认证成绩、同学互评成绩和师评成绩均进行计算机处理。

    ②评价结果分为“优秀”、“良好”、“合格”和“不合格”,比例如下:

    优秀

    良好

    合格或不合格

    小班前50%

    ≤小班后50%

    不确定比例

    ③根据《浙江大学本科学生综合素质评价实施办法(2009年1月修订)》的要求,结合学院的实际情况,制定申报、认证标准(见附表一)和同学互评、师评标准(见附表二)。

    评价结果在班级公示后由班主任签字上报学院综合素质评价与评奖评优工作小组审核。

    (二)知识水平和学习能力评价

    1.评价依据及方式

    主要依据学生的学年学业成绩进行评价。采用综合排名方式评价学生的学习勤奋努力程度、学习质量和水平。

    2.评价指标及公式

    根据《浙江大学本科学生学籍管理实施细则》(2008年9月修订)第十六条规定,学校采用学年总学分数和平均学分绩点作为评价指标。为响应学校提出的博学广学倡导,同时结合医学生学专学精的专业要求,学部综合考虑上述反映学生学习质与量的评价指标,确定主修专业学年平均绩点排名占90%,学年所有课程平均绩点*总学分的排名占10%,得出综合排名值,据此对学生的知识水平和学习能力进行排名。

    综合排名值=主修专业学年平均绩点排名*90%

    +(学年所有课程平均绩点*总学分)排名*10%

    (三)综合能力评价

    1、评价依据

    主要依据学生在科技、学术、社会实践、创新创业、社会工作、文体竞赛等方面所取得的成绩。

    2、评价方式

    学生本人申报,由班级、系或年级认证。

    需“申报”和“认证”的内容主要包括:

    (1)参加各种形式的社会实践活动、校级和学部级志愿者活动、其他类别的实践活动的获奖表彰情况;

    (2)参加科研实践活动、学科竞赛、学术研究、课外创新发明等活动的获奖表彰情况;

    (3)参加文艺体育比赛的获奖表彰情况;

    (4)参加社会工作的业绩。

    (四)身体素质评价

    1、评价依据

    主要依据公共体育部提供的学生体育达标成绩。

    2、评价方式

    由公共体育部根据《学生体质健康标准》对学生进行体育达标测试。

    四、各类奖学金与荣誉称号评定

    1、遵照《浙江大学本科学生奖学金评定及管理条例(2007年4月修订)》和《浙江大学本科学生荣誉称号及管理条例(2007年4月修订)》执行。

    2、综合素质评价结果作为各类奖学金与荣誉称号评定的主要依据。

    3、院设奖学金根据设奖单位或设奖者个人意愿,参照校设奖学金评定条件,原则上与学校评奖时间同时进行。

    五、综合素质评价与评奖评优程序:

    学生个人填写申报表

    班级认证小组认证

    班级内公示

    班主任签字上报

    学部综合素质评价

    与评奖评优工作小组审核

    学部综合素质评价

    与评奖评优领导小组审批

    公示、上报学校

    六、本实施细则于2010年5月修订,从2010年9月开始执行,由浙江大学医学部负责解释。

    附件一:申报、认证标准

    项目

    具体内容

    标准

    申报/认证部门

    必须行为

    学校或学部组织的、要求每个学生必须做到的行为

    必须参加的班团活动(班会、团支部活动)

    无故缺席

    扣2分/次

    班级认证

    学校学部组织的基本学生活动(形势报告会、年级大会等)

    无故缺席

    扣3分/次

    系、年级认证

    鼓励行为

    学校或学部倡导鼓励学生积极参加、但不要求学生必须做到的行为

    积极参加各类校园文化活动(各级学生组织、社团内部活动除外)

    班、系、学部(园)

    及其以上

    加1分

    学生本人申报,班级、系、年级认证

    积极组织和策划各类校园文化活动(各级学生组织、社团内部活动除外;每次不超过5人)

    班、系、学部(园)

    及其以上

    加2分

    见义勇为、助人为乐、义务献血

    加3分/次

    参加青年志愿者、奉献爱心等活动

    参加

    加1分/次

    每学年不超过5分

    学生本人申报,班级、学部两级认证

    参加挑战杯、蒲公英创业计划、SRTP等学生科研、学术活动

    参加

    加1分

    结题

    追加

    1分

    在各级刊物上发表文章(包括通讯类、文艺类、非科技学术类)

    省市级

    加2分

    校、院(园)、系

    加1分

    各级学生组织、学生社团干部

    按考核加1-3分/学年

    相关考核部门申报,学部认证

    学部综合素质评价领导小组认定的其它加分项目

    根据项目加1-5分

    学部综合素质评价领导小组认证

    不应该行为

    学校或学部反对的行为

    旷课,影响教学秩序和纪律

    扣3分/课时

    学部认证

    沉溺于电脑网络、游戏等影响学习和生活

    扣1-3分/次

    违章用电,影响他人休息和公共安全

    扣2-5分/次

    违纪

    行为

    受校、学部(园)通报批评

    视情节处以5—10分/次的扣分。2次以上(含2次)在原有评定等级的基础上至少降一级,原则上可评定为合格或不合格。

    受校警告处分

    在原有评定等级的基础上至少降一级,一般应评定为合极或不合格。

    受校严重警告处分

    受校记过处分

    受留校察看处分

    申报、认证时有弄虚作假情况

    处以5—10分的扣分

    学部综合素质评价领导小组认定的其它扣分项目

    根据项目扣1-10分

    学部综合素质测评领导小组认证

    附件一说明:

    1.具体某项活动是否作为加分项目由班级认证小组认证,如有异议的,应请示年级辅导员决定。

    2.个人在一个活动中既组织又参与的,按高分项加分,系列活动不重复加分。

    3.组织或参加学生会、社团、校区等学生组织的活动,申报时需出示相关证明。

    4.参加党、团组织活动(如递交入党申请、党校学习、支部生活会等)、军训、暑期社会实践,不列入申报范围。

    5.上一学年评奖结果不作为加分项目。

    6.个人申报、班级认证须本着诚信的原则,班级认证后须在班级内公示。请同学们监督班级数据真实性,舞弊作假者将予以处罚,对举报舞弊作假(经查实)的同学将予以奖励。

    附件二:同学互评、师评标准

    一、政治表现(共20分)

    1、坚持四项基本原则;拥护党的路线、方针、政策;爱党,爱祖国,爱社会主义。(5分)

    2、积极主动向党组织靠拢,服从组织安排。(5分)

    3、努力学习马克思主义理论;认真上好马列主义理论课和思想品德课,成绩优良。(5分)

    4、积极参加学校、学部(园)、学院(系)班级组织的政治学习;积极参加各级党、团组织的思想教育活动;在政治学习和活动中态度认真。(5分)

    二、遵纪守法(共20分)

    1、自觉了解、遵守有关法律法规和学校的各项规章制度。(5分)

    2、不赌博,不酗酒闹事,不打架斗殴,不观看或传播反动、淫秽书刊和音像制品。(5分)

    3、自觉遵守学校宿舍管理规定,不私拉宿舍电线,不违章使用电器,不留宿异性和校外人员,按时归寝,熄灯后保持安静。(5分)

    4、勇于并善于和各种违法违纪行为作斗争。(5分)

    三、道德修养(共25分)

    1、弘扬传统美德,遵守社会公德。自觉维护公共卫生和公共秩序,不在公共场所喧哗、起哄、打口哨,不影响他人的学习、休息和正常活动。(5分)

    2、爱护国家、集体的财产,爱护公共财物,爱护花草树木,爱护校园、宿舍、教室、实验室、办公室的设施、设备和物资。(5分)

    3、注意个人品德修养,待人有礼,尊敬师长,孝敬父母。(5分)

    4、诚实正直,谦虚谨慎,热爱劳动,勤俭节约,讲究卫生。(5分)

    5、有社会责任感,有奉献精神,积极主动参加公益活动、青年志愿者活动。(5分)

    四、集体观念(共15分)

    1、集体荣誉感强。积极参加学校、学部(园)和班级组织的活动,代表集体参加比赛。(5分)

    2、热爱集体,关心集体,个人利益服从集体利益。(5分)

    3、团结并热心帮助同学,有良好的团队协作精神。(5分)

    五、学习态度(共20分)

    1、追求真理,崇尚科学;勤奋学习,刻苦钻研;敢于实践,勇于创新;严谨求实,奋发进取。(5分)

    2、遵守学校教学纪律,上课不迟到、不早退、不旷课。不在教室做影响他人学习的活动。(5分)

    3、遵守学校考试纪律,诚信自律,没有作弊行为。(5分)

    4、文明合理使用电脑和网络,自觉抵制不良诱惑,不沉溺于网络和游戏。(5分)

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