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  • 中班上学期科学教案《雾蒙蒙》及教学反思供借鉴

    时间:2021-05-06 20:11:32 来源:蒲公英阅读网 本文已影响 蒲公英阅读网手机站

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      中班上学期科学教案《雾蒙蒙》及教学反思 供借鉴

     【活动目标】

     1、简单了解雾形成的原因。

     2、愿意与同伴交流、分享经验。

     3、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

     4、尝试用线条记录实验结果,并能用恰当的词汇进行描述。

     【活动准备】

     1、生活中有雾天气的图片。

     2、幼儿用书。

     【活动过程】

     一、活动导入。

     1、教师引导幼儿说一说雾的样子。

     教师:小朋友,你们谁见过雾?它是什么样子的?有雾的时候你是什么感觉?你喜不喜欢雾?说说理由。

     2、引导幼儿围绕教师提的问题,交流经验和感受。

     3、教师和幼儿一同观察雾的图片。

     小结:雾是白白的,感觉潮潮的,有雾时看不清远处的东西。

     二、通过故事了解雾形成的原因。

     1、教师:小朋友们都见过雾,有谁知道为什么会有雾?雾是怎么形成的呢? 小兔子就遇到了这个问题,咱们一起来听听兔妈妈是怎么告诉小兔子的吧!

     2、教师借助幼儿用书给幼儿讲述发生在小兔子身上的故事。

     教师:故事讲完了,兔妈妈是怎么说的呢? 3、引导幼儿讲述故事中兔妈妈说的话。

     小结:雾是一种天气现象,他是由许多小水滴和空气中的小尘埃结合而成的。

     三、了解有雾的天气出门需要注意些什么。

     1、教师:有雾的天气到处都是白茫茫的,看不清远处的东西,小朋友如果和爸爸、妈妈一起出门,应该注意些什么呢?鼓励幼儿自由发言。

     2、小结:不能离开家长身边;知道有雾的天气,开车时要开雾灯、慢性等。

     教学反思:

     整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

     本文扩展阅读:在水汽充足、微风及大气层稳定的情况下,相对湿度达到 100%时,空气中的水汽便会凝结成细微的水滴悬浮于空中,使地面水平的能见度下降,这种天气现象称为雾。

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