首页 范文大全 古典文学 职场知识 中国文学 公文书信 外国名著 寓言童话 百家讲坛 散文/诗歌 美文欣赏 礼仪知识 民俗风情
  • 工作总结
  • 工作计划
  • 心得体会
  • 竞聘演讲
  • 会议发言
  • 爱国演讲
  • 就职演说
  • 开业开幕
  • 思想学习
  • 征文演讲
  • 经验材料
  • 述职报告
  • 调研报告
  • 工作汇报
  • 年终总结
  • 申报材料
  • 学习体会
  • 企划方案
  • 活动方案
  • 技巧经验
  • 模板范例
  • 思想宣传
  • 经济工作
  • 工作报告
  • 组织人事
  • 反腐倡廉
  • 慰问贺电
  • 先进事迹
  • 思想汇报
  • 入党申请书
  • 党会发言
  • 先进性教育
  • 入团申请书
  • 个人简历
  • 演讲稿
  • 调查报告
  • 实习报告
  • 和谐社会
  • 观后感
  • 读后感
  • 作文范文
  • 自我鉴定
  • 讲话稿
  • 自查报告
    • 蒲公英阅读网 > 范文大全 > 竞聘演讲 > 正文

    教案心得体会

    时间：2020-09-26 17:16:12 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：心得体会 教案

    　课堂教学是实施新课程的重要途径之一，而教师的课堂教学设计是教师实施课堂教学的一个先决条件。教学设计的好坏，直接 决定着课堂的质量、课程的落实。如何进行教学设计？如何把握 教学设计的重点？如何设计一个有效的教学过程？这都是我们要 面对和解决的问题。通过这次教学设计的探讨，我获益匪浅，在 此谈谈我的一些学习心得。

    　我认为教学设计的重点，不管是确定教学的目标，还是教学的重点和难点，其实它都是要教师明确本堂课，我们要教会学生什 么，以及解决学生什么问题。因此我认为在进行教学设计时，应 把握下面三个问题 《数学课程标准》中指出：“由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动 活泼的、主动的和富有个性的过程。”因此每一个学生的学习接受 能力不同，特别是城乡学生的差别就更大，教师在教师设计时， 就要考虑针对学生的实际水平进行教学设计，而不单单是考虑课 程设计的安排和进度。比如在引人各种方程的教学时，我们可能 都会创设情境让学生列出各种方程，然后引入方程概念，但是如 果在创设情境时设计的问题过高，就会影响本节课学生学习的积 极性，偏移难点，而且会影响教学进度。

    　数学的许多概念、定理、思想的教学，都是采用螺旋式上升的。因此教师在教学设计时，要把握一个总体的思路，在教学过程中 要进行渗透。比如在七下“4.1 二元一次方程”中例题教学， （1）用关于x的代数式表示y； 对本例题（1）中的变形是已经学习过的整式变形，对于变形的结果就是学生今后要学习的一次函数解析式。而二元一次方程解 的不唯一性，刚好体现了一次函数由无数个对应点组成的关系， 这也是两者之间的一个联系，也是这两者教学的一个难点。

    　学生是我们教师进行教学设计的基础，但学生的情况教师不可能都会事先预计好，因此教学中必须要对学生的上课即时表现， 做出合理的处理。比如在有些举实际例子时，教师就要好好分析 学生所举的例子。如：在分析“点动成线，线动成面，面动成体” 时，学生举例：气球从一个平面吹成一个球体。这主要是因为学 生对知识还不深入理解和对实际问题的辨析能力不强。因此教师 就要在课堂中对学生进行当堂的分析，假如这是教师要是没有能 力当堂解决的活，可以采取适当的处理方式：比如一起讨论，上 网查询，暂时搁置等。总之要根据学生的反应，适当地调节教学 设计。

    　参加了学校组织的《如何编写教案》的学习，阅读了无数的教学设计，明白了教学设计是怎么回事，知道了如何撰写一个比较 像样的教学设计，教学设计就是在上课之前，根据教材内容及学 生的具体情况，预先制定的教学策略、教学思路等综合方案，也 就是上课前所做的一切准备工作，准备工作做得越充分，考虑问 题越周到，课堂实施就越有效。那么如何进行课前准备呢？ 2、确定目标。根据教材的特点、教材的要求，结合学生已有的基础知识和学习能力，从知识与能(本文来自：Www.bdfqY.cOm 摘:教案心得体会)力，技能与方法，情感、态度、价值观这三个纬度确定你的教学目标，明白你要教什么。从学习过程来 看，一般是非线性的。在纷繁的内容中，你要重点明确，抓住主 要任务。

    　3、选用方法。这一步主要是解决“如何教，如何学”的问题。围绕教学目标你要设计教学思路，选用教学方法。教学中每一环 节的安排、每一个问题的提出、甚至是请哪个学生来回答，你都 要尽可能地想好。而所有的一切都是为实现你的教学任务服务的。

    　也许你曾听到过这样一句话：教无定法，只要得法。解决同一个问题，不同的老师会有不同的方法；即使是同一个老师，面对 不同的学生也会用不同的方法去解决。方法无所谓好坏，只要管 用就行，只要对学生的学习有帮助，对学生的成长有利就好。

    　如果你觉得这些方法都可行，那么你在选用的时候就要考虑教学成本。这个成本不仅仅是你的付出，还要看学生的付出。如果 你的付出只是让部分学生得益，那么你以牺牲其他学生的利益为 代价，显然是不经济的。比如小组讨论，由于话题不够集中，学 生分工不够明确，几个孩子凑在一起瞎聊一通，即使后来有学生 汇报，但汇报的内容往往不是大家的智慧，若是这样，那么损失 的不只是你的几分钟，而是全班学生每人的几分钟！这个成本就 太高。

    　再有，环节的安排也不可小视，哪个先讲，哪个慢做也有讲究。课堂好比是一首乐曲，它有节奏、有起伏、有高潮。你在过程的 推进中要有自然的衔接、要有前进的助力、要有结束的余韵。

    　总之，要设计好一节课是很不容易的，你不仅要熟知你的学生，更要有对教材的独特感悟，对教学方法的了然于心。

    　通过我市开展的优秀教案编写活动，使我认识到撰写教案的过程实际上也是自己学习和提高的过程。从案例格式的书写，到标 题反思，从关注学生到反思教学过程，让我学到了许多，更让我 觉得自己在撰写案例时的不足与欠缺，也让我意识到写案例的重 要性。首先，撰写教案要有正确的教学理念。要从教材的具体内 容出发，研究教材，同时又要走出教材，不局限于教材。其次， 撰写教案要有正确的学生观，确定学生的主体地位，给予学生足 够的空间。在写教案时，要把关注焦点放在学生身上，写教案时 要想想：学生在想什么、做什么、需要什么。创设情境时，要与 时俱进教案的设计要让学生的“心”动起来，激发学生学习的积 极性和思维能力。再者，在写教案的过程中，要重视学生学习活 动和方法，恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性， 教会学生探索、发现问题的方法。最后，要面向大多数学生，同 时注意培养优秀生和提高后进生，并且要多记录学生的学习过程 的变化，梳理自己的相关经验和教训，使全体学生都得到发展。

    　在今后的教案撰写中，我要多反思自身的教学过程，结合学生的 实际情况来编写，使教案更接近学生，贴近学生，注重教案的实 用性，写出实用的、有特色、有个性、有品位的教案，通过课堂 提高效率，提高学生的学习效率。

  • 中英文笑话【中英文小笑话带翻译爆笑】
  • 自己在家减肥的方法 [在家最有效的减肥方
  • 【给高中朋友伤感留言句子】 小学毕业留言
  • 高山族的饮食有哪些文化 高山族文化有哪些
  • [常用标点符号的用法] 标点符号的用法口诀
  • 【2017年乡政府工作计划】2017年社区工作计划
  • 动漫人物银魂图片:银魂人物图片
  • 市场活动方案范文:促销活动方案范文大全
  • [初二历史下册1到4单元知识点总结]七年级下
    • 范文大全
    • 职场知识
    • 精美散文
    • 名著
    • 讲坛
    • 诗歌
    • 礼仪知识
    最新文章

    推荐访问

    大反思大讨论活动 保安全” 筑防线 “查思想 贡献伟大时代” “以青春之我 工作评议报告 创建活动综述 市社保局党支部 自述报告 “党员先锋示范岗” 党建德育工作 达标创星活动 “星级党支部”创建 评星定级管理 社会组织党支部 第四巡察组 新进年轻干部 委厅机关 党性教育培训班 履职能力建设专题培训班 新考录社区工作者 “头雁领航”重点培训班 党组织业务培训 能力提升培训会 赋能经济高质量发展 “五好”园区 三年攻坚行动 行政管理能力建设提升班 高质量发展能力提升培训班 市疾控系统 中基层管理人员 专业能力提升专题培训班 新发展预备党员 进驻工作 迎接审计组 讲评推进大会 “三抓三促”行动动员 “永不过时的红岩精神” 市委党史研究室 科学绿化现场会 深化以案促改 一体推进不敢腐不能腐不想腐 奋斗精神 专题辅导讲稿 坚守使命追求 涉密 《党史学习教育工作条例》 百年新征程 “百年定位” 党课教育

    本文教案心得体会由蒲公英阅读网整理提供，版权归原作者、原出处所有。

    Copyright © 蒲公英阅读网 All Rights Reserved.