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    小学五年级教师德育工作计划例文

    时间：2020-09-22 23:46:06 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：例文 德育 工作计划

    　小学五年级教师德育工作计划范文

    　一、本班学生基本情况

    　 全班共有学生 20 人，其中男生 14 人，女 6 人，住读四人。我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

    　 二、本学期工作要点和措施

    　 1、做好转化潜能生的工作

    　 对后进生，要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”,“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。对后进生经常进行家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。

    　 2、加强安全教育

    　 加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用晨会，班会，组织学生学习《中小学自我防范安全常识》。利用班报刊出有关安全的知识，增强安全意识，提高自我防范能力。制定班级安全公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，

    　上学和放学路过马路注意交通安全。特别是新教学楼的建造，时刻提醒学生注意安全。

    　 3、加强班干部队伍建设

    　 进—步完善班干部队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，当好班主任的好帮手。每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。

    　 三、工作安排

    　 第一周：

    　 1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

    　 2、学习《小学生日常行为规范》。

    　 3、抓好学生常规，早日进入正常秩序。

    　 第二周：

    　 1、组织好教师节主题班队会活动。

    　 2、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

    　 第三周：

    　 1、继续抓好常规教育，进行护林防火教育。

    　 2、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

    　第四周：

    　 1、进行手抄报比赛。

    　 2、继续抓好常规教育，行为习惯养成教育。

    　 第五周：

    　 1、庆“十一”,进行爱国主义教育。

    　 2、进行班级朗诵比赛。

    　 第六周：

    　 1、对学生进行安全教育。

    　 2、培养学生的参与意识和集体主义精神。

    　 第七周：

    　 1、继续抓好纪律和学习目的教育。

    　 2、进行班级英语竞赛。

    　 第八周：

    　 1、继续抓好课堂常规教育。

    　 2、进行尊敬父母的教育。

    　 第九周：

    　1、进行数学竞赛。

    　 2、培养学生正确的是非观念。

    　 第十周：

    　 1、准备期中考试。

    　 2、继续抓好法制和安全教育。

    　 第十一周：

    　 1、向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。

    　 2、期中考试。

    　 第十二周：

    　 1、总结期中考试，吸取经验教训。

    　 2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。

    　 第十三周：

    　 1、向学生进行爱国主义教育。

    　 2、对学生进行安全教育、集体主义教育。

    　 第十四周：

    　 1、进行勤俭节约教育。

    　2、对学生进行爱护公物教育。

    　 第十五周：

    　 1、准备阅读比赛。

    　 2、进行数学实践操作比赛。

    　 第十六周：

    　 1、培养学生的集体主义观念。

    　 2、教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。

    　 第十七周：

    　 1、再次进行学习目的的教育。

    　 2、评选班级文明学生。

    　 第十八周：

    　 1、继续巩固上周活动内容。

    　 2、举行班级庆元旦演出。

    　 第十九周：

    　 1、制定复习计划，鼓励学生努力学习。

    　 2、学习三好学生评选条件，准备评比。

    　第二十周：

    　 1、搞好各类评比，树立榜样。

    　 2、加强安全教育，做好放假前的准备工作 2 五年级工作重点：

    　 建立学生电子档案袋;深入开展家访活动，增进家校沟通与合作。加强考核，在建立班主任岗位职责严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度。加强师生的平等对话，对教师的教育教学手段督察、指导。

    　 月度工作安排：

    　 九月以教师节为契机，开展感谢恩师的教育活动

    　 奥运知识知多少----班级文化

    　 明确教师工作职责及班主任职责

    　 制定年级组常规、德育计划

    　 办公室文明办公

    　 十月“在互助中共同成长”开展关心同学，关爱身边人的活动

    　 “我为 08 献计策”创想大赛

    　年级常规、德育工作互评

    　 对照的细则，开展感恩父母的教育活动

    　 查学生作业

    　 十一月争当小小奥运自愿者——礼仪

    　 迎接市“四考四验”检查

    　 期中质量调研

    　 对照的细则，塑造学生校外形象，增强回报社会、献身公益的意识

    　 班主任撰写教育感言

    　 十二月奥运精神的启示——励志

    　 年级常规、德育工作考核

    　 班主任撰写教育感言

    　 “我对老师说”师生交流会

    　 检查作业量

    　 一月学期雏鹰争章评选

    　 优秀班主任、班集体评选

    　 了解传统节日的习俗

    　知晓节日做客礼仪

    　 期末质量调研 班主任撰写评语 3 新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，我制定如下德育计划：

    　 一、指导思想

    　 以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

    　 二、班级工作重点及目标班级教育工作

    　 重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班 级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

    　具体工作：

    　 1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

    　2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。

    　 3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

    　 4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

    　 5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

    　 本年级学生奋斗目标：

    　 1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

    　 2、争当学校的“优秀班集体”。

    　 3、发展个性特长，促进身心健康。

    　 具体工作：

    　 (1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

    　 (2) 注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、展示台、黑板报，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。

    　(3) 开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

    　 三、常规管理措施

    　 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：

    　 (1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒!”。

    　学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到 20 分，就可以换一月亮。

    　随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

    　 (2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助， 团结协作， 共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是

    　 竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比 你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

    　 2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：

    　(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好 的适当减奖卡，由每组的组长记录。

    　 (2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。

    　 (3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

    　 (4)设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立"中队记录本"， 将针对两操、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳 入评比栏。

    　 四、德育工作要处处与学校德育处保持一致。为此我制定以下措施：

    　 1、搞好班级的育人环境，在班内张贴积极向上催人奋进的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。

    　 2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着 “抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。

    　 3、 班主任要“学高为师， 身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

    　4 课本中的唱歌教学所选用的歌曲内容丰富题材，体裁广泛，演唱风格多样，歌曲的优美旋律与生动活泼的语言学生爱听爱唱，教育内容最容易被儿童理解和接受。学生在学会歌曲的同时，也懂了人与人之间要互相关心，互相帮助、团结友爱，和睦相处，整个唱歌教学的过程，就是通过歌曲，艺术形象的对学生进行思想教育，情操陶冶的过程。

    　 在进行乐理、视唱、练耳教学时，要注意在传授知识，培养技能的同时，加强对审美能力的培养。在逐步了解音乐语言及表现情感的过程中，激发音乐的兴趣，陶冶学生的情操;音乐欣赏教学通过对古今中外音乐作品的欣赏，培养学生健康的情趣，开阔视野，提高鉴赏能力，培养高尚的情操。特别是通过对我国民歌、民族音乐的欣赏，使学生热爱祖国民族音乐文化激励爱国热情和民族自豪感。

    　 《九年义务教育全日制小学、初中音乐教学大纲》明确提出:“音乐实施了美育的重要途径”。还特别指出:“音乐教育应寓思想教育于音乐艺术之中，要注意音乐知识教学、音乐能力培养，思想品德教育的配合”。作为美育手段之一的音乐教育，它对于陶冶情操、品行修养，树立正确的审美观起到独特的作用，紧紧抓旋律、节奏、音色、拍子、曲式、和声等音乐要素所塑造的形象，诱导学生进入歌(乐)曲意境，抒发美好的情感。让学生在理解美、表现美、鉴赏美中培养高尚的情操和道德。例如:在学唱《国歌》时，除了让学生了解它的歌词意义、时代背景、作者生平外，更要抓住歌曲中号角式的呼喊，

    　再三强调的“前进”，后半起的急切呐喊及三连音的运用等音乐本身的特点，既准确地表现了歌曲，又激起对祖国无比热爱之情，进而树立时代责任感。同学们在演唱时严肃、自豪、情感真挚，可谓是情不自禁，寓理于情、情理交融。

    　 小学阶段是学生初步形成良好品德行为、正确道德信念的重要时期，学校、家庭和社会都有责任和义务为他们创造一个良好的环境。我们相信，通过教育工作者深入细致的工作，以及家庭、社会的紧密配合，道德教育中存在的“知、信、行”断层问题是可以逐步得到解决的。“知理、信真、笃行”必将统一，文明道德之花必将处处绽开。

    　 语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，“文道统一”，学文与悟道应同步进行，教育不仅是为文化的传递，更是人格心灵的`唤醒，因此，在语文教学教程中应该重视教学的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，根据语文新教材的特点及学生的实际情况，特制定了本学期五年级德育工作计划，内容如下：

    　 一、加强学习，提高认识，进一步转变教育观念

    　 1.确立“以德治年级”观念。通过听报告、听讲座、座谈、交流等多种形式，让广大教职工提高认识，明确教书育人的责任。通过政治学习，强化教师对德育工作重要性的认识，从而不断端正教育思想，自始至终将德育放在学校工作的首要位置。

    　2.确立“以人为本”的思想。“以人为本”是新课程创导的全新的教学理念，在平时的育人过程中，我们要努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，把每个学生作为真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性，坚持正面教育。

    　 二、充分发挥德育功能，有针对性地开展各种主题教育活动

    　 1.爱国主义教育。充分利用德育基地及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

    　 2.安全教育。抓好学生上学、放学路上的安全教育，落实好安全措施，确保学生安全。加强每周值日工作，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，积极创建“平安校园”。

    　 3.诚信教育。认真贯彻教育部《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》精神，以创建文明学校、诚信学校、诚信班级等为载体，积极倡导学生诚信“从我做起，从小事做起，从身边做起”，倡导教师“以诚待生，重诺守信，言行一致”，成为诚实守信的榜样。

    　 4.法制教育。组织学生收听收看法制教育讲座和录像，加强法律常识宣传，普及法律知识，提高学生法制意识，推进社会法制化进程。

    　 一 、指导思想

    　 坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为师生营造一个良好的教学环境。

    　二、德育工作的目标任务

    　 本期结合学校校情，形成德育教育网络体系;依据德育大纲及班级总体工作目标，确立充实的德育教育内容，注重实效，积极组织开展丰富多彩的德育教育活动，狠抓常规教育及班级工作管理，建立健全班级工作计划制度，根据低年级学生的特点，建立科学的德育教育序列，落实学生的行为习惯的养成教育和基本素质的培养和提高。

    　 三、工作要点

    　 (一)加强德育队伍建设

    　 1、每周举行 1 次班会，学习理论，总结经验，不断提高学生思想素质;特别加强班干部的培养工作;继续学生之间的帮带活动。

    　 2、主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录;

    　 3、有的放矢地对“问题”学生有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象。

    　 4、班主任老师带头营造级组良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

    　 5、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度，构建班主任——学生的管理

    　体系在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”。

    　 (二)加强学生养成教育和法制安全教育

    　 1、落实《小学生日常行为规范》(①监督②自查⑧自律④自爱，深入持久地抓好“建设文明班级，告别不文明行为”的活动。

    　 2、抓反复，反复抓，加强检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。

    　 3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，提高学生网络道德自律意识。

    　 4、抓好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥黑板报的宣传作用外，并准备开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。

    　 5、注意培养学生良好的卫生和生活习惯。

    　 (三)充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。

    　 1、落实家访工作。组织家长会。

    　 2、组织学生观看 “安全与法制教育” 有关方面录像。

    　 3、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质

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