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  • 学校“常规养成教育月”活动实施方案

    时间:2023-03-14 13:07:16 来源:蒲公英阅读网 本文已影响 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索:学校 “常规养成教育月” 活动 实施方案

    学校“常规养成教育月”活动实施方案

    以卫生生活习惯、文明礼仪习惯、健体习惯、安全习惯、学习习惯的培养为主的养成教育,以培养学生良好习惯,树立良好校风,做到校风、校容、校纪有较大改观,全校各班在卫生习惯、文明礼仪习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有更大进步,并以此建立我校养成教育的长效机制。整体思路是行有所依,严格督查,奖优促差。以下是蒲公英阅读网小编为大家收集的内容,希望能够帮助到大家。

      一、指导思想

      为深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求,按照X教发【2023】5号《关于开展中小学、幼儿园“文明习惯养成月”活动的通知》,结合我校“三五八”德育教育工作,坚持德育为首,育人为本,把养成教育作为德育教育的基础工程,以课堂为主渠道,以班级为主阵地,科学规划、精心安排,狠抓落实,注重实效,按时段进行突破,努力形成优良校风,促进学校和谐发展。结合本校学生思想实际及学校德育工作现状和特点,拟定本方案。

      二、实施目标

      从3月3日至3月30日,利用1个月的时间分别进行以卫生生活习惯、文明礼仪习惯、健体习惯、安全习惯、学习习惯的培养为主的养成教育,以培养学生良好习惯,树立良好校风,做到校风、校容、校纪有较大改观,全校各班在卫生习惯、文明礼仪习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有更大进步,并以此建立我校养成教育的长效机制。整体思路是行有所依,严格督查,奖优促差。

      三、活动主题

      养成好习惯、行为守规范——从我做起、从身边的小事做起。

      四、活动领导小组

      组 长:

      副组长:

      组 员:

      七年级:

      八年级:

      九年级:

      五、活动时间及活动重点

      第一周:文明习惯抓礼仪

      第二周:卫生、生活习惯抓保洁

      第三周:健体习惯抓“两操”

      第四周:学习习惯抓“三读与课外学习”

      第五周: 安全习惯抓交通

      六、实施细则

      (一)文明礼仪养成教育

      举止是一个人在活动中的姿态。文明的举止是一种修养,是一种财富。

      1.热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立。

      2.见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语,讲普通话。

      3.在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢向别人请教,态度要诚恳。

      4.诚实守信,乐于助人。

      5、尊老爱幼,尊敬师长。不随意在外住宿或留宿他人。

      6.自觉树立法律意识,规则意识和社会公德意识。

      7.不打架、不骂人,公共场所不得喧哗。课间、就餐活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。

      8.男女生要正常交往,男女生不允许单独在无人僻静处交往。不给同学起绰号,不歧视身体残疾的同学,当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。

      9.集合出入时按指定路线先后顺序,不插队不挤碰,不争先恐后,上下楼梯脚步要轻。做操时动作要准确,观看比赛文明喝彩。

      10.进入教师办公室要喊“报告”,待老师应声许可方可推门进入。

      (二)卫生、生活习惯养成教育

      讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。在现代社会中,从小养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现,既体现了良好的个人面貌,又包含了对他人的尊重。

      1.要求每个宿舍学校要求认真打扫整理宿舍内务。

      2.班级环境卫生区和教室每天要清扫干净。

      3.维护公共环境卫生,不得向窗外乱扔纸张等垃圾不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。

      4.爱护环境,不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。

      5.在宿舍内用餐后不随意乱倒剩饭菜。

      6.按学校时间表要求进行作息。按时起床参加学校规定的早操锻炼、升国旗仪式等。

      7.不吸烟,不喝酒。

      8.勤洗澡洗头,勤剪指甲,勤换衣服,睡前刷牙、洗脸,指甲内无污垢,身体无异味。饭前便后洗手。男、女生都不得烫发、染发、戴耳环,男生不留长发。

      9.坚持佩戴校徽,衣着整洁。

      (三)健体习惯养成教育

      1.集合队伍时下楼要有序安静,保证安全,做到快、静、齐;

      2.做操过程按节拍做,动作规范;

      3.态度认真,无说话、嬉笑、打闹现象;

      4.做操结束后,体育委员或值周班干要整队静候班主任布置、点评;

      5.无客观原因,宿舍、教室内不留人。

      (四)学习习惯养成教育

      良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证,是学生文明素养的体现。

      1.上课时间宿舍封楼,每位同学必须前去上课。特殊情况须办理请假手续。

      2.有事办理请假手续,不旷课,不迟到,不早退。

      3.课前要预习,积极完成各科《导学案》,准备好学习用品,静待老师上课,学会带着问题听课上课专心听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,抓重点,积极思考。

      4.坚持讲普通话;坚持每天练字。

      5.作业要字体端正,纸面清洁,格式正确,不边做边玩。

      6.按时完成作业,做到独立、耐心、细致。

      7.学会先复习后完成作业,先审题再解答的习惯。

      (五)安全习惯养成教育

      安全是一切活动的前提,切实增强安全意识,时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。

      1.不在公路上玩耍、追逐,横过公路或在公路上行走,要当心来往车辆,做到“一停二看三通过”,有人行横道的走人行横道线,不拦车、爬车、不乘坐不安全车辆。

      2.没老师或亲人的带领,不到池塘、河流或水柜去游泳、洗澡和玩耍。

      3.不进入在建工地范围宿舍内不得存用或者使用明火,不玩火,未经允许,不准触摸电器设备。

      4.不准坐在楼上走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑,不在走廊楼

      梯等处追逐打闹。

      5.进行体育活动和劳动时,要有明确要求,严密组织,具体指导,

      用体育器材要掌握要领,擦洗门窗时没有老师在场不得进行。

      6.未经学校或家长同意,不能私自外出、外宿。严格请假制度。

      7.放学时,要当心来往车辆,注意交通安全。

      8.不购买“三无”商品,学会辨别过期变质食物。.

      9.不得听从和尾随不认识的人离开学校或家庭。

      10.不吸烟不喝酒,未经老师批准不搞聚会。

      11.注意保管好个人贵重物品。.

      12.按时就寝,中午午休时间不允许在教学区逗留,晚寝按时到宿舍,不许在校园闲逛。

      七、工作措施

      1.全校教职工要齐抓共管,进行全方位的文明礼仪和行为习惯养成教育,避免产生管理的死角。全体学生,要积极投身到此项活动中来,讲文明、树新风、做文明学生,促进校园精神文明建设上一个新台阶。

      2.班主任要利用班会、晨会时间,认真组织学生学习本方案,对学生养成教育宣传动员。要根据本班情况,明确目标并加以培训,培训要突出“严、实、细、活”,“严”就是严格要求,严格训练;“细”就是培养学生良好的行为习惯要从点滴做起,从一言-行做起;“实”就是扎扎实实、讲究实效,“活” 就是要针对本班学生特点,把养成教育搞得灵活多样,让学生从活动中受到熏陶和锻炼。

      3.在组织实施上通过“知、比、纠、行”教育系列开展行为养成教育,“知”就是利用班会或晨会或“班主任七到”时间,教会学生什么是良好的行为习惯,什么是不良的行为习惯,哪些应该改正,哪些应该表扬,从思想上明确认识;“比”就是对照养成教育内容,找出自身存在的不良习惯,强化训练;“纠” 就是发挥同学之间相互监督,相互帮助的作用,纠正不良行为;“行” 就是坚持长期恪守正确的行为习惯,始终如一。

      八、实施步骤

      1.3月3日—5日启动仪式

      2.3月8日---28日召开主题班会公开课(抽签决定两个班次),各班上交班会材料(主要内容和过程,A4 纸打印或手抄。)提前准备:提前准备班会内容、形式。

      3.3月3日---30日开展日常行为规范养成教育。我们把基本道德规范概括为:

      “三别”:向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别。

      “四带”:把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把谦让带向社会。

      “四比四不比”:不比父母比自己,不比阔气比大气,不比吃穿比学习,不比基础比努力。.

      “五无”:地面无痰迹、室内无纸屑、墙壁无脚印、草坪无践踏、出言无脏话。

      4.从开学第一天抓起,贯穿全学期。树立典型,以点带面,培养学生做人的尊严感、道德感、责任感,培养学生学会做人,学会做事,学会学习,学会生活。提高学生的适应能力和生存能力,培养学生健全的人格9月3日---9月28日完成一期“养成教育活动月”的班级黑板报。

      5.3月30日进行综合考评,评出活动优胜班级。

      行为改变习惯,习惯养成性格,性格决定命运。希望全校师生统一认识,积极行动起来,从自身做起,从小事做起,从点滴做起。各班主任在工作中要注重规范细节,从严要求,务求实效,创造性地开展此项工作,为培养学生良好习惯,奠定一生发展基础,为创建和谐文明、健康向.上的校园环境而不懈努力。

      九、检查评比与学生养成教育评价

      一、班主任进行检查。

      二、学生会组织检查。

      三、值周领导组织检查。

      四、德育处组织检查。

      学校在“养成教育月”中将加大考核力度,对违反规定的班级和同学将进行通报批评,对本活动月工作开展不利的班级将提出严厉的批评,并限期整改。

      1.将“学生行为规范养成教育”纳入班级学生个人考评,表现突出的同学,可评选为本学期“三好学生” 或“文明之星”。

      2.将“学生行为规范养成教育”与班主任工作绩效评估挂钩。

      3.将“学生行为规范养成教育”纳入班级一日常规考评,并纳入当周班级考核总分并作为期终文明班级评选的重要条件。

      4.家校联手,利用家长会等形式,指导和督促家长从自身做起,配合学校共同抓好对孩子的教育,形成家校合力,齐抓共管的局面。达到教育一个学生,带动一个家庭,促进良好校风形成的效果。

      5.长抓不懈,建立长效评比机制。学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的,需要长期不懈的努力,因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作,把养成教育摆在重要议事日程,将其内容作为一日常规检查的主要内容,长期进行下去,并做到每周一通报。
     

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