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    2020年整理新版人教地理八年级上册《土地资源》教案.doc

    时间：2020-10-27 15:11:21 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：土地资源 教案 人教

    　《土地资源》 教案

    　教学目的

    　1．使学生了解土地资源的利用类型。

    　2．使学生了解我国土地资源的分布大势等特点。

    　3．使学生了解我国土地资源的利用中的问题和以及保护措施。

    　教学重点

    　我国耕地、草地、林地的分布；珍惜和合理利用土地。

    　教学难点

    　土地资源利用中产生的问题及对策。

    　教学手段

    　计算机课件、投影片、挂图。

    　教学过程

    　［引入］上节课我们学习了我国自然资源的基本特征，可更新的自然资源有哪些？我们脚下的土地属于什么资源？它可更新吗？我国土地资源的状况又是怎样？（学生回答，教师总结并引入新课）今天我们来学习我国的土地资源：

    　板书

    　一、类型齐全，耕地比重小 老师知道学生自读课文 P67-68，尝试明白我国土地的利用类型有哪些，它们各自的比重又是怎样的？我国土地资源的利用类型有什么特点？ 明确：我国土地资源特点：

    　1、土地资源总量丰富，但人均不足； 2、土地资源类型齐全，但各类土地所占比例不尽合理，我国山地多，平地少，耕地、林地比重低，后备耕地不足； 3、人与耕地矛盾尤为突出。（要求：合理利用和保护土地资源）

    　板书

    　二、地区分布不均 多媒体出示图 3.9“中国主要土地利用类型的分布”，指导学生观察我国各土地类型的分布情况。

    　教师组织学生讨论以下问题：

    　*我国的耕地在干湿地区的划分上是如何分布的？在地形上是如何分布的？在林地的品种上南北方有什么差别？（耕地——主要分布在半湿润和湿润的平原、盆地和低缓的丘陵地区。）

    　*我国的草原在干湿地区的划分上是如何分布的？在地形上是如何分布的？草原自西向东是如何变化的？（草地——主要分布在北方干旱和半干旱的高原和山地以及青藏高原区。）

    　*我国的林地在干湿地区的划分上是如何分布的？在地形上是如何分布的？在林地的品种上南北方有什么差别？（林地——主要分布在东北、西南交通不便的深山区和边疆地区以及东南部的山地。）

    　［讲述］耕地、草地、林地是我们发展农业生产的物质基础。它们都是可以更新的资源，但是利用不当、不注意保护土地资源就不能继续利用。目前，我国的土地资源已遭受到不同程度的破坏。

    　［展示］图片和文字资料各三组，说明耕地、草地、林地的破坏现状。

    　［展示］漫画 ［提问］从漫画中你看到了什么问题？我们自己生活的地区中还有哪些破坏与污染土地资源的现象？还有哪些乱占耕地的现象？请大家讨论一下，派代表回答。

    　板书 三、合理利用每一寸土地 ［讲述］面对这些问题，国家有以下几种措施：

    　（1）由国家制定政策法令，如《土地管理法》、《草原法》、《森林法》等，要求公民遵守国家的法令，违者要追究责任，受到处罚。

    　（2）加强土地资源的建设与保护，在牧区建设人工草场，在风沙危害的地区建设防护林体系等。

    　［展示］防护林体系示意图、沙漠边缘的防护林带景观图 ［启发］大家思考一下：为什么要有这些措施？这些措施能起到保护土地资源的作用吗？你还有哪些保护土地资源的建议？ ［小结］略 板书设计：

    　第三节

    　土地资源 一、类型齐全、耕地比重小

    　1.土地类型多样

    　2.绝对数量大，人均相对数量少

    　3.山地多，平地少，耕地、林地比重低 二、地区分布不均

    　1.耕地的分布

    　2.草地的分布

    　3.林地的分布 三、合理利用每一寸土地

    　1.土地利用中产生的问题

    　2.解决问题的对策

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