学校各项规章制度全集

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　学校管理制度汇编

　 长山镇第一初级中学 2005 年 9 月修订

　目录

　第一部分：章程 1、 长山镇第一初级中学学校章程 2、长山第一初中家长委员会章程 第二部分：行政管理 1、 关于进一步改革管理制度实施意见 2、 关于进一步加强领导集体“以人为本”管理的实施意见 3、 校 务 公 开 活 动 实 施 意 见 4、 校 务 公 开 制 度 5、 干

　部

　任

　职

　标

　准 6、 教职工任职标准 7、 校委会例会制度 8、 信访工作制度 9、 集

　会

　制

　度 10、 公 章 使 用 制 度 11、 教 师 申 诉 制 度

　12、 学校办公室工作人员廉洁自律规定 13、 学校办公室文明规范 14、 办公室主任岗位职责 15、 学校办公室保密制度 16、 学校办公室日志填写制度 17、 学校办公室环境卫生制度 18、 考核制度 第三部分：教学管理 1、 长山一中关于明星教师培养的意见 2、 长山一中加强培养骨干教师的实施意见 3、 长山一中关于加强学风建设的意见 4、 长山一中关于贯彻体卫条例的实施意见 5、 长山一中《教学常规》过程管理规定

　6、 长山一中课程设置方案 7、 长山一中关于加强备课组建设的意见 8、 备课组长岗位职责 9、 长山一中集体备课制度 10、 长山镇第一初级中学备课制度 11、 长山第一初级中学上课制度 12、 长山一中作业批改制度 13、 长山镇第一初级中学关于听课、评课的制度 14、 长山一中关于课外活动的有关规定 15、 长山一中课外活动管理制度 16、 长山一中关于对学习困难学生的辅导制度 17、 教学资料使用收集的有关规定 18、 长山一中外出学习制度 19、 长山镇第一初级中学制止学生流失制度 20、 长山镇第一初级中学休学制度 21、 长山镇第一初级中学学籍管理制度 22、 长山镇第一初级中学转学借读制度 23、 长山镇第一初级中学控制辍学责任书 24、 长山一中关于教师与学生家长沟通的规定 25、 长山镇一中后进生转化制度 26、 长山一中关于减轻学生过重课业负担的若干规定 27、 长山一中两操一课的有关规定 28、长山镇第一初中助学扶困制度 第四部分：教研管理 1、 长山一中关于加强教科研管理的实施意见 2、 长山一中教科研制度 3、 长山一中关于开展校本教研的实施意见 4、 长山一中校本教研制度 5、 长山一中校本培训制度 6、 长山一中教科研奖励办法 7、 长山一中课题组学习制度 8、 长山一中关于加强教研组建设的意见 第五部分：德育管理 1、 长山一中德育工作制度 2、 长山一中德育工作队伍培训制度 3、 班主任工作制度 4、 班主任例会制度 5、 班主任工作联系制度 6、 班主任经验交流制度 7、 评选“优秀学生”、“优秀学生干部”实 施 方 案 8、 双差生帮教工作方案 9、学生自行车管理实施条例 第六部分：团队管理 1、 长山镇第一初中关于进一步加强中学生团校建设的意见

　2、 长山镇第一初中团支部职责 3、 长山第一初中团校工作条例 4、 团 支 部 书 记 职 责 5、 长山镇第一初中学生入团条件 6、 长山一中入团程序 7、 长山一中优秀团支部及优秀团支部书记评选办法 第七部分：总务管理 1、 关于进一步加强财务管理工作的实施意见 2、 总务管理制度 3、 财务管理制度 4、 财产管理制度 5、 固定资产领用借还制度 6、 固定资产维修保养制度 7、 固定资产报损制度 8、 固定资产损坏丢失赔偿制度 9、 校舍设施维护管理制度 10、 财务审批制度 11、 财务收费公示制度 12、 用 水 用 电 制 度 13、 基建招标实施规定 14、 基建工程管理主要职责 15、 小型基建项目竣工备案验收程序 第八部分：工会管理 1、 工 会 职 责 2、 教代会制度 3、 师德建设实施意见 4、 师德师风建设制度 5、 教师“十不准” 6、 师德学习制度 7、 师德标兵评选制度 8、 师德“十佳教师”评选意见 9、 师德标兵评选标准 第九部分：安全管理 1、 长山一中安全管理制度 2、 长山一中安全保卫制度 3、 长山一中安全报告制度 4、 长山一中学校安全工作预案 5、 长山一中安全制度 6、 长山一中防洪预警机制 7、 长山一中安全事故应急预案 8、 长山一中防汛工作预案 9、 长山一中各级领导消防职责 10、 长山一中安全校长的管理职责 11、 长山一中学校消防巡查制度

　12、 长山一中学校保卫巡逻值班制度 13、 长山一中学校校内校外安全巡逻制度 14、 长山一中学校安全预警机制 15、 长山一中安全保卫检查制度 16、 长山一中消防安全制度 17、 长山一中消防安全检查制度 18、 长山一中火灾隐患整改制度 19、 长山一中消防安全宣传教育和培训制度 20、 长山第一初中门卫管理制度 21、 长山一中食品卫生安全管理制度 22、 事故责任追究制度 23、 长山第一初中卫生防疫制度 24、 长山一中义务消防队职责 25、 长山一中学校食堂管理制度 26、 长山一中实验室和计算机室工作人员防火制度 27、 长山一中各科室工作人员防火责任制 28、 长山一中保卫人员消防责任制 29、 长山一中图书室、电教室、档案室、资料室消防责任制 30、 长山一中校园防火守则 31、 长山一中义务消防队员工作守则 32、 长山一中消防安全教育制度 33、 长山一中防火安全检查制度 34、 长山一中消防器材和设备的管理制度 35、 长山一中易燃、易爆物品的管理制度 第十部分：管理职责 1、 学校校长职责 2、 教学副校长职责 3、 德育安全副校长职责 4、 总务后勤副校长职责 5、 带班领导职责 6、 教导主任职责 7、 教科研主任职责 8、 办公室主任职责 9、 工会主席职责 10、 德育主任职责 11、 总务处主任职责 12、 团委书记职责 13、 级部主任职责 14、 班主任职责 15、 教研组长职责 16、 备课组长职责 17、 女工会委员职责 18、 物理、生物、化学实验员职责 19、 电教员职责

　20、 学校治安防范岗位职责 21、 学校门卫工作职责 22、 保管员职责 23、 财会人员职责 24、 档案管理人员岗位职责 25、 学校司机岗位职责 26、 出纳员职责 27、 电工工作职责 28、 伙房工人岗位职责 29、 图书管理人员职责 30、 学籍管理员职责

　长山镇第一初级中学学校章程 （讨论稿）

　第一章

　 总则 第一条

　 为全面贯彻国家教育方针，大力推进素质教育，积极推进教育现代化工程，努力提高教育教学质量，提高依法治校水平，保证学校持续、稳定、健康发展，构建现代化生态学校。根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规和上级教育主管部门的各项政策制定本章程。

　第二条

　 办学指导思想：以落实“两全”为目标，以促进学生的全面、主动发展为宗旨，

　以改革为动力，以管理作保障，以育人为根本，坚持依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校的工作思路，全面实施素质教育。

　第三条

　 办学总体目标：学校坚持教育为社会主义现代化建设服务为办学指导思想，全面贯彻党和国家的教育方针，德育为首，教学为主，育人为本，全面实行素质教育，努力培养德智双全，学创俱能，身心两健的高素质的合格中学生，最终建成现代化生态学校。

　第四条 长山镇第一初中是公立全日制中等初级中学，学制为三年。

　第五条 学校实行校长负责、党支部保证监督和教职工民主管理三位一体的管理体制。学校接受教育 行政部门的管理和监督，并定期通过家长委员会、学生会议、社区调查等形式听取对学校工作的意见、建议和批评，把学校办成人民满意的学校。

　第六条

　学校校训：凡事用心去做。

　第七条 学校以“勇争一流”为校风，以“敬业爱生”为教风，以“善思好问”为学风。

　第八条 学校的校歌：长山一中赞歌 第九条 校徽：火炬方案 第二章

　行政管理 第一节

　校长 第十条

　 学校校长的任职方式由两种：一是由学校教职工民主推荐，镇党委政府举荐，邹平县教育局组织考察任命，副校长由校长提名邹平县教育局考察任命并备案。二是由县教育局党委牵头，和镇党委联合组成考察小组，完全通过竞聘方式产生校长和副校长人选，然后由县教育局任命。

　第十一条

　 学校逐步实行校长负责制、岗位目标责任制、全员聘任制、结构工资制、考核奖惩制。

　第十二条

　 校长是学校行政负责人、法人代表，对外代表学校，对内全面主持学校的教育、教学与管理工作。校长的职责：

　(一)、贯彻执行党和国家的教育方针，政策和法令，执行上级党委、教育行政部门的决定，坚持学校的社会主义办学方向，按照教育方针，遵循教育规律，确立学校办学目标，制定近、远期学校发展规划。

　(二)、主持全校行政工作，确定全校性工作措施，主持校务会议。

　(三)、制订学校工作计划，统一安排学校工作，定期检查、总结工作，接受上级党政及教育主管部门的领导、指导和监督，定期向上级主管部门请示和汇报工作。

　(四)、根据学校发展规模、编制标准和学校教育教学工作需要，在征得学校党组织同意下，设置学校行政管理部门和任命学校中层干部。

　(五)、主管和批准学校教职员工的聘任、调配、考核、奖惩和其它管理工作。采取一定的措施，不断提高教工的政治素质、文化素质、道德素质和身体素质，形成以一支骨干教师为中心的、结构合理的教工队伍和干部队伍。

　(六)、领导和组织学校的教育教学工作。坚持德育为首的指导思想，以教学为中心安排好各项工作，以科研带教研，以教研促科研，促进学校教育教学改革的实践活动。全面提高教育教学质量，努力办出自己学校的特色。

　(七)、贯彻勤俭办学、勤工俭学的方针，管好用好学校的经费、校舍设备。关心教职工工作、学习、生活，增加学校投入，改善办学条件，提高教职工福利待遇。

　(八)、建立健全学校的行政指挥系统和学校的各项规章制度，统一领导学校内部的各项改革，不断提高管理水平。

　(九)、规范学校管理，坚持民主集中制，充分发挥行政班子的智慧和力量，定期向学校支部通报学校情况，重大事情事先和党组织商定，自觉接受党组织监督。保障教代会和工会行使

　职权，定期向教职工代表大会或全体教职工报告学校工作，自觉接受教职工代表大会的监督。

　第十三条 校长的权力：

　（一）、决策权：在广泛听取多方面意见的基础上，对学校教育教学和行政管理方面重大问题有决定权。

　（二）、人事权：从学校工作的实际需要出发，聘任干部、教职工，安排、调整干部和教职工工作。

　（三）、奖惩权：校长对在教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励，对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。

　（四）、财政权：在服从上级教育行政部门的统一规划和管理的前提下，决定学校内部布局、基建。在法律法规允许范围内，筹集、管理和使用学校行政经费。学校财务在校长领导下实行一支笔审批制。

　第十四条 校长履行下列义务：

　(一) 坚持正确的办学方向，贯彻国家教育方针，认真组织开展学校的教育教学工作，依法保护师生的合法权益。

　 (二) 接受上级主管部门的领导、指导和监督。定期向上级主管部门请示和汇报工作。

　 (三) 严格执行教育教学法规文件，保证教育计划和教学大纲（课程标准）的执行。

　 (四) 坚持民主集中制，重视教职工代表大会在学校管理中起的重要作用，自觉接受教职工代表大会的监督。

　 (五) 充分发挥领导班子和集体智慧的力量，发挥全体教职工的整体功能，同心协力，合作互补。

　 (六) 依靠党组织，积极做好教师和职工的思想政治工作，自觉接受党组织的监督。

　 (七) 规范学校管理。积极创造条件加快学校教育现代化、信息化建设步伐，搞好校舍、教学设施、教学设备、校园环境等建设。

　 (八) 加强师资队伍建设和管理，保证教育教学质量稳定提高。

　 (九) 创造条件，不断改善、提高教师福利。

　(十) 清正廉洁，以身作则，为人师表，团结协作，带头实干，开拓进取。

　(十一)采取有效措施，防止发生安全事故，保证师生的人身安全。

　(十二)参加上级主管部门组织的校长培训。

　第二节 党支部 第十五条 学校党支部积极发挥政治核心作用，切实加强对学校的政治领导，参与学校重大问题的决策。支持校长依法独立开展工作，保证、监督学校的教育教学和行政管理等各项工作的完成。

　 党支部除完成好上级党组织交给的各项任务外，在学校的任务主要包括：

　(一) 坚持党要管党的原则，认真抓好党组织自身的思想政治和组织建设，保证党员在学校各项工作中能发挥先锋模范作用。

　 (二) 建立党组织统一领导，党、政、工、团齐抓共管的思想政治工作体制，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。

　 (三) 加强对学校干部的培养、教育、管理和监督。

　(四) 对学校发展规划、重大的改革方案和工作安排所涉及方向、政策、全局性的重大问题认真讨论，参与决策。

　第三节

　 学校职能部门 第十七条

　 学校设副校长三人，在校长领导下分管学校教学、总务后勤、德育安全等工作。下设发展部、教学部、总务处、学生部、团总支、工会等职能部门。发展部具体负责学校行

　政协调、学校人事、学校计划的制定、档案管理工作及调研等工作，谋划学校的总体规划、发展方向，为校长决策提供正确的依据。教学部具体负责整个学校的教育教学工作，包括教科研、教学常规、实验、电教等方面。总务处具体负责学校总务后勤工作，全方位为教学服务。学生部具体负责对班级的管理、学生的一日常规和学生的思想品德教育。团总支具体负责学校的团队工作和学生的实践活动。工会具体负责教职工的思想、师德教育工作和教职工的权益维护。各处室要各司其责，在校长和分管校长领导下有序地开展工作，工作中要做到三点：一是要有高度的责任心，二是工作要有主动性，三是工作要有特色。各职能部门设主任 1 人，职能部门负责人由学校考察，报上级教育行政部门审核后由校长聘任。

　第十八条 学校分别设年级部和教研组。年级部和教研组在学校常规管理、教学研究、提高质量、深化素质教育等方面积极主动工作，创出特色。

　 第四节

　 行政办公会议 第十九条

　 学校每周召开一次校长办公室会议，校长办公会议由校长主持，成员为校长、副校长，办公室主任列席会议作好记录。学校每周召开一次班子会议，班子会议贯彻执行校长办公会议意见，班子会议由校长主持，成员为校级党政负责人和职能部门负责人及工会、团委主要负责人。

　第三章

　 教育教学管理 第二十条

　依据《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等有关法律进行教育教学管理，实行依法治校。

　第二十一条 贯彻中学德育大纲，加强和改进德育工作。通过课程教学、班团活动、综合实践活动等形式向学生进行爱国主义教育、国际主义教育、集体主义教育、理想教育、道德教育、劳动教育、民主法制与纪律教育和学校优良传统教育以及人文精神的教育。

　第二十二条 学校严格按照国家课程（教学）计划，开齐开足，开好各门课程。坚持以教学为中心，实施素质教育，开展教育科研和教学研究，形成我校的课堂教学模式，使我校的校本教研和培训工作走在全县乃至全市的前列，扎实推进课堂教学改革，更新教育观念，改进教学方法，提高教学质量。

　第二十三条 学校教育教学必须面向全体，因材施教，使学生全面发展，学有特长，在思想觉悟、道德情操、知识视野、兴趣特长、体魄心理等方面均达到较高的水准。

　第二十四条 贯彻执行《中学生守则》及《长山一中一日常规》，培养学生良好的日常行为规范，做到对已讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，校内讲纪律，社会讲公德，树立健康向上的整体形象。

　第二十五条

　学校设立信息中心，努力办好邹平县长山镇第一初级中学网站，扩大对外窗口，积极用好数字化教学平台及多媒体教室、微机室等，扩大图书室的教育功能。根据自身的特点与要求制订并执行相关的管理制度。

　第二十六条 学校设立教学研究组，作为教师集体进行教学研究的组织，教研组应充分发挥学术职能，同时也应注意发挥政治职能和一定的行政职能。教学研究组组长组织本教研组的教师开展教学研究活动，贯彻落实学校的教学计划，完成学校的各项教学任务。

　第二十七条 学校执行《邹平县教学常规》，抓好备课、课堂教学、作业批改、课外辅导和教学质量检查等环节的管理。

　第二十八条 执行国家教育考试制度。组织期中和期末教学质量检查和考试，并按上级教育行政部门的规定组织好各学科的毕业考试和考查。加强学籍管理，健全学籍档案。对转学、休学、复学等严格手续程序，严肃各项纪律制度。

　第二十九条 学校以班级为教育、教学工作的基本单位。班主任担负班集体的组织者、教育者和指导者的责任，并负有协调本班级各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任。班主任是班级管理的第一责任人，必须全面履行班主任工作职责。

　第三十条 学校成立家长委员会，主动与社会、家庭配合，定期召开家长会，构建学校教育、家庭教育、社会教育三结合的德育工作模式和网络。

　第三十一条 切实贯彻《国旗法》，每周一早晨全体师生集中举行规范化升旗仪式，接受爱国主义教育。

　第三十二条 学校的基本教学语言文字为汉语言文字，学校推广和使用普通话和规范字。

　第三十三条 依据《课程教学计划》实施教学活动。严格执行教学大纲和教学计划，维护作息时间表、课程表、周工作安排表和校历表的严肃性。任何人不得擅自调课停课。停课半天需经校长批准，并报上级主管部门备案；停课一天或一天以上需报上级教育主管部门批准。

　第三十四条 学校根据教育行政部门公布的《中学用书目录》统一征订教材、学习资料，任何人不得擅自向学生推销学习资料，切实减轻学生的课业负担。

　第三十五条 严格履行保护少年儿童和学生身心健康发展的法律职责，积极贯彻学校体育卫生工作条例，正常开展第二课堂教育，加强学生心理健康教育，培养学生健康心理、健壮体魄和健全人格。加强学生的法制教育，增强学生的法制观念，提高学生的法律意识，预防青少年违法犯罪行为的发生。

　第三十六条 加强行政值班和教师护导工作，开展班级的检查、评比。培养学生自觉执行本校制订的各项规章制度的习惯。

　第三十七条 认真管理和积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书音像资料，尤其是充分提高现代化教学设施的使用效益，防止设备设施"闲置"。

　第三十八条 加强档案资料建设，各处、室要认真做好各类教育教学资料的收集与归档。

　第四章

　 总务管理 第三十九条

　 学校坚持总务工作为教学服务，为教育科研服务、为师生生活服务的原则。强化服务意识，主动、热情、优质、高效、超前做好服务工作。

　第四十条

　学校财务部门要严格遵守上级有关部门制定的各项财务制度，加强财务管理，坚持勤俭节约，严守财经纪律，杜绝铺张浪费。

　第四十一条

　坚决执行国家的收费政策，规范收费行为，按照有关部门规定的项目和标准收费并采用规范票据。实行收支两条线管理，收好、管好、用好各项教育经费。学校实行个人乱收费考核、聘任一票否决制。

　第四十二条

　加强校舍、校产、物业管理，严防公物流失。发现危房，应立即采取措施，并向主管部门书面报告。

　第四十三条

　做好开源节流工作，增强学校自身造血功能，以改善学校办学条件和教职工福利待遇。

　第四十四条

　学校从实际情况出发，按校园建设整体发展规划有计划、按步骤合理地进行基本建设和维护管理，创设符合学校特点的净化、绿化、亮化、美化的文明校园。

　第四十五条 切实加强安全保卫工作，做好防火、防盗、防电、防毒、交通安全工作，及时发现和排除各种隐患，确保学校财产安全，师生平安。

　第五章

　民主管理 第四十六条

　 学校党组织对学校教育实施政治领导，发挥政治核心作用、保证监督作用和战斗堡垒作用，对学校发展计划、工作计划、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大问题进行研究、参与决策。党组织通过领导教代会、群团工作等发挥重要作用。

　第四十七条

　 实行校务公开制度。校务公开的基本内容为：学校办学方向、规划和教育教学改革方面的重大事项；学校领导班建设、党风廉政建设方面的重要事项；涉及教职工权益的重要事项、学校重要财务收支情况和教职工普遍关注的热点问题。

　第四十八条

　 建立评议、考核干部制度。每年通过召开座谈会和无记名测评等方式评议学

　校干部。

　第四十九条

　 教职工代表大会是在党支部领导下，依靠教职工行使民主权利、民主管理学校、监督干部的重要形式。教职工代表大会按照党的方针政策和有关法律、法规行使职权，其主要职权包括：

　 (一) 听取校长的工作报告，讨论审议学校的办学思想、发展规划、工作计划、改革方案、财务预决算、教职工队伍建设等重大问题，提出建议。

　(二) 审议通过学校提出的内部人事管理体制、岗位责任制方案、考核办法、奖惩条例、分配制度、改革方案以及其他与教职工权益有关的规章制度，支持学校颁布施行。

　(三) 评议监督学校的领导干部，建立每年评议一次学校领导干部的制度。有权建议校长或上级主管部门对教职工予以记功、晋升、处分、免职等，有权参与民主推荐学校行政领导人选。

　(四) 讨论教职工的福利分配等问题，依法维护教职工的合法权益。

　(五) 教职工代表大会暨工会会员代表大会每届任期 3 年，每年召开一次全体代表大会。学校工会委员会由工会会员代表大会选举产生。闭会期间，根据需要，可临时召开教职工代表大会全体代表会议，日常工作由选举产生的校工会委员会负责。在特殊情况下，教职工代表大会可以提前或延期召开。

　第五十条

　 学校定期召开教育教学和学校管理方面的研讨会和各种专项讨会，广泛征求教职工的意见。

　第五十一条

　学校教师、职员和工人对学校教育、教学、管理工作有权提出意见和建议，有权向上级反映情况。教职工行使民主权利，任何组织和个人不得抵制、阻挠、打击报复。

　第五十二条

　 学校受上级党政部门和教育行政主管部门的督促、评估、检查、审计和监督。根据上级有关部门要求，学校积极推行校务公开，接受社会、家长和全体教职工的舆论监督，听取各方面的意见，自觉规范管理行为。

　第五十三条

　分级成立家长委员会。每届家长委员会任期三年，成员由 10-15 名家长组成。所有成员必须是来自各方面有代表性的并在社会上有威望的热心教育事业的家长，家长委员会要定期研究学校教育工作和家长工作。

　第五十四条 学校建立校内教职工申诉制度，设立调解纠纷的群众性组织，办公室设在工会。

　第六章

　环境管理 第五十五条

　学校从实际情况出发，对校园建设作整体规划，做到校园的净化、绿化和美化，最终建成符合学校特点的数字化、人文化和生态化的和谐校园。

　第五十六条

　全体师生应齐心协力努力创建文明、健康、向上、和谐的育人环境；开展丰富多彩、催人奋进的校园文化活动；教室里的板报和校园内的画廊及时出刊，定期更换；营造团结协调、紧张有序的学生生活氛围。

　第五十七条

　全体教师要加强道德修养，努力建立和谐的人际关系和团结向上、文明协调的工作和生活环境。认真自理好家庭关系，赡养父母，尊敬老人，重视对子女的教育。邻居之间相互体谅，相互帮助，和睦共处，处处为学生做好榜样。

　第五十八条

　建立健全卫生包干和督查评比制度，配备必要的设施，努力创建卫生、整洁的工作学习环境，做到校内无杂草，墙壁无污迹、地面无果壳，纸屑、烟蒂、痰迹。

　第五十九条

　教室、办公室及会议室等门窗玻璃齐全，桌椅排列整齐，窗明几净，各类物品摆放整齐。

　第六十条

　校内师生自行车按指定地点排放整齐，外来车辆进出校门和停放，必须执行有关规定。

　第六十一条

　总务处加强安全保卫工作，防火、防盗、防电、防毒，及时发现和排除隐患，确保学校安全无事故。

　第六十二条 坚决制止侵犯学生合法权益的行为，抵制妨碍学生健康成长的各种不良影响。严禁流动商贩进入校园，任何人不得以任何形式在校内设点摆摊。学校门前不得设有台球、电子游戏机、录象厅、溜冰场等影响师生工作学习的娱乐场所。

　第七章

　教职工管理 第六十三条 教师享有《教师法》及有关法律法规规定的权利，履行《教师怯》及有关法律法规规定的义务。学校教学、职员和工人必须遵守宪法、法律、职业道德法规和各项规章制度，严格要求自己，热爱祖国，献身教育；服从领导，勤恳工作；钻研业务，崇上科学；热爱学生，为人师表；遵纪守法，团结协作；仪表端庄，举止文明。自觉维护学校荣誉和利益。

　第六十四条 学校教师是办好学校的主体力量，学校必须尊重教师，尊重知识，尊重人才。教师、职员、工人必须确立主人翁意识，在工作中主动发展，牢固树立创精品意识、一流意识，内强素质，外塑形象，自觉维护学校形象。

　第六十五条 学校执行国家教师资格证制度和教师专业技术职务评定制度，逐步实行评聘分开，鼓励教师在职进修，接受继续教育。

　第六十六条 学校保护教师的一切合法权益，保障教职工享有国家政策规定的待遇。对在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设等方面有重大贡献的教职工报请上级有关部门予以表彰奖励。

　第六十七条 教师应严格执行岗位规范，自觉做到：认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真考核。期初有教学计划，期终有总结或专题小结。

　第六十八条 学校每年根据《长山一中教职工考核条例》对教师、职工政治与业务水平，工作态度和工作实绩进行客观、公正、正确的考核。

　第六十九条

　鼓励教师开展教育教学改革和实验，鼓励和支持教师从事科学研究、学术交流和参加进修或其它方式的培训。保证教职工享有国家和法律法规规定的待遇，逐步改善教职工的工作条件和生活条件。

　第七十条 对违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的教师，依据有关规定予以处理；对违反学校《章程》和规章制度的教职工，予以相应的教育、批评和处分。教师、职工认为合法权益受到学校侵犯或对所受处罚不服的，可按有关规定提出申诉。

　第七十一条

　学校实行全员聘任全同制，教职工必须履行聘约，服从学校分工，执行学校教育教学和各项工作计划，完成教育教学和各项工作任务。教职工不履行聘约的，须提前三个月向校长提出申请，经批准后，方可解除聘约。对不服从学校分工或不能完成教育教学和各项工作任务的，学校将予以辞退。

　第八章

　 学生管理 第七十二条

　凡按有关规定经正常手续被本校录取或转入我校学习的学生即取得本校学籍。

　第七十三条

　学生享有下列权利：

　（一）接受平等教育的权利，对教师奖惩不公平，有权提出意见。

　（二）参与学校管理，评议学校工作和教师教育教学工作。

　（三）参与学校安排的各种教育教学活动，使用和维护教学设备和仪器。

　（四）在完成规定的学业合格后获得相应的毕业证书。

　（五）对学校给予的处分不服可向有关部门提出申诉，对学校教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。

　（六）法律、法规规定的其他权利。

　第七十四条

　学生必须履行下列义务：

　（一）自觉遵守国家法律、法规和学校各项规章制度。

　（二）尊敬师长，行为文明、规范，友学同学，养成良好的思想品德、道德情操和行为习惯。

　（三）勤奋学习，刻苦钻研，培养能力，勇于创新，立志成才。

　（四）关心班级，自信、自律、自理、自强，做文明人。

　（五）自觉抵制不良思想与行为。

　（六）维护学校声誉，用实际行动为学校增添光彩。

　第七十五条

　学校共青团组织受学校党组织领导，是学校教育中对学生进行教育、引导和服务的重要力量，要配合党组织全面贯彻教育方针，认真搞好自身建设，在推进素质教育的进程中发挥积极作用。

　第七十六条

　学生会是全校学生的群众组织，由学生代表大会选举产生，每届任期二年。

　第七十七条

　学校对取得优秀成绩的学生予以表彰和奖励，对为学校赢得荣誉，有杰出成绩的学生予以重奖。学校对违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学业校各项规章制度的学生予以教育批评和处罚。

　第七十八条

　学校对在校学生的安全负责。对于超出国家、学校有关规章制度允许范围而造成的安全、责任事故，由学生自已承担。

　第七十九条 学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生，提供必要的资助，帮助其克服困难，完成学业。

　第九章

　附则 第八十条

　 本章程经学校教职工代表大会讨论通过并报县教育局批准。本章程的修订须经学校教职工代表三分之二以上讨论通过，并报县教育局批准。

　第八十一条

　 学校依据本章程，制订各项规章制度。原订规章制度与本章程有抵触的，应予修订。

　第八十二条

　 本章程如与国家法律法规和上级有关政策相抵触的，一律以国家法律法规和上级有关政策为准。

　第八十三条

　 本章程解释权属长山镇第一初中校委会。

　第八十四条

　 本章程自批准之日起施行。

　长山第一初中 二 00 五年九月

　长山第一初中家长委员会章程 第一章

　 宗旨性质 依据我校的“以人为本，依法治校，以德立校，科研兴校、质量强校”的办学理念，为了更好地整合多种教育资源，进一步加强学校与学生家庭之间的沟通与合作，让社会和家长更好地支持和参与学校部分管理工作，构建“家庭与学校”、“家长与老师”之间的“立交桥”，完善学校、家庭、社会三位一体的学生整体教育网络，为学校的可持续发展注入更广泛的活力，以促进学校在实践办学理念中取得成果，把我构建成现代化的生态学校，特成立长山镇第一初级中学家长委员会。

　家长委员会是学校全体学生家长支持教育、参与助学、沟通学校与社会、家庭联系的纽带和桥梁。家长委员会是学校的参谋和咨询机构，也是家长会议的常设机构，是民主办学的重要形式之一。

　第二章

　组织机构 1．家长委员会委员应具备的条件：

　关心家庭教育，支持学校教育；有一定的工作协调能力；有一定的经济实力和社会影响力；能够有时间参与学校的活动；能够热心并力所能及地帮助学校解决一些实际困难。

　2．学校家长委员会由年级家长委员会推出“家长委员会候选人”，征求个人意见后确定，由学校发 给聘书。

　3．家长委员会的主任、副主任和秘书长由委员民主协商产生，根据学生变动情况，每年对家长委 员会进行调整、增补。

　4．家长委员会须通过学校的相应机构协商而开展活动。

　第三章

　权利与义务 1． 支持关心学校的办学，有不定期到学校各部门了解管理情况，及时向学校反映问题的权利，有 查看学校教学设施、有关制度，对学校教师的师德、教风状况作出评价的权利。

　2． 有了解学校办学思路、设想和有关政策及重大决议的权利。有动员家长积极学习家庭教育知识、 参与家长学校学习和班级活动以及学校重大文化活动的权利。

　3． 有收集汇总家长意见，归纳家长反映的问题，并将有关意见、建议及时反馈给学校的权利和义 务。对事关学生重大利益的问题有向学校提出质疑的权利。

　4．充分利用家庭广泛联系社会的优势，尽可能对学校的教育、教学活动给予支持和帮助的义务 有向社会宣传学校的形象，利用一切合法的途径，帮助学校排除发展的障碍，维护学校合法权益的义务。

　5、有以各种方式呼吁社会各界在财力、物力上支持学校，发动社会各方面支持建立教育基金，帮 助学校改善办学条件的义务。

　6、有协助班主任做好问题学生转化工作的义务。

　7、有协助学校、班主任调解校、班、家长之间争议的义务。

　第四章 工作制度 1、家长委员会代表因特殊原因不能履行职责的，事先应向学校和家长委员会提出，经同意后可临时调整，以保证家长委员会成员满额。

　2．家长委员会每学期第二个月召开例会，因学校管理工作需要可临时召集会议。

　3．家长委员会召开会议、审议相关工作，出席人数应超过 2/3。

　附

　则 1、本章程经第一届家长委员会审议、修改、通过后正式生效执行。

　2、家长委员会设主任一名，副主任三名，秘书长一名，委员 10 名。

　3、学校设学生部为家长委员会联络处。

　长山第一初中 2005-9-24

　关于进一步改革管理制度实施意见 一．指导思想 以邓小平理论和江泽民总书记“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实《教育法》、《义务教育法》、《教师法》，进一步解放思想，转变观念，深化管理体制和运行机制改革。通过管理制度改革，提高广大教职工的竞争意识，提高工作效率，实现我校构建现代化生态学校教育的办学思路，逐步使教学管理重心下移，充分调动学校生态体系内各个组合因子的积极性和主动性，发挥每一个组成因子的最大效能，促进学校的自我发展。

　二、管理制度改革的主要内容 包括管理理念、教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理与评价，以及教育科研、教研

　组和德育的日常管理，但必须服从服务于学校的整个教育生态环境的建设。

　三．管理制度改革的目的及意义 1、情况分析 新课程改革正在如火如荼的进行，以校为本的研究热潮正方兴未艾，新形势下，我们必须抓住机遇，改革求变，与时俱进，推动我校的快速持续发展。在教育管理思想上，以我校省级十五规划 2003 滚动科研课题《构建教育生态体系，走可持续发展之路》为研究基础，以"尊重个性，体验生命"为办学理念，以建立“三化”（人文化、生态化、信息化）校园为目标，在管理上着重探讨：①如何促进学校环境中最具生命力的两个因子－－教师与学生的个性发展，使他们体验到教育过程就是师生共渡的生命历程；②探讨在学校生态环境中各因子和谐发展的内在规律，以及协调各因子和谐发展的管理机制；③探讨使学校教育系统如何如何保持生态平衡，达到最大的产出，达到可持续发展。

　2、目的意义 通过积极推进教学管理制度改革与创新，建立符合我校发展实际的教学管理制度，并通过研究教学及其管理规律，改进教学管理工作，提高教学管理水平；建立稳定的教学秩序，促进教师间和谐而有序地进行竞争，保证教育教学工作正常而高效地运行；研究并组织实施教学改革；努力调动教师和学生教与学的积极性；构建我校的教育生态环境下的“三化”校园，使我校走上可持续发展的路子。

　四、具体方法 1、教师聘任

　 在全员聘任制和岗位目标责任制的基础上，各级部根据自己的设岗需求，从所应聘的教师中，按需选拔适合要求的教师上报学校，经批准后工作。

　2、教学管理

　各级部在学校制定的统一的教育教学计划的指导下制定出适用于本级部情况的教育教学计划、教师培养计划、学生培养计划，以及级部所要开展的具体的教育教学活动。对教师和学生的指导培养，各级部采用相应的措施进行。教风的养成、学风的建设，由各级部根据自己的情况而定。

　3、常规管理

　 各级部可根据学校德育处统一制定的管理办法提出适合自己的学生的日常管理办法，通过对学生的日常管理，推动对学生的养成性教育，其目的在于保证我校稳定良好的教育教学秩序，促进良好的班风、校风的形成，以此带动我校教育教学质量的提高。

　4、教育质量

　教导处根据自己的实际情况，在学校政策范围内对教师的教育质量和班级的教育质量，进行量化总结，突出对教师的教育过程评价，引导教师教育教学水平的提高。

　五、教学质量管理与评价 1．教学工作评价 （1）学校负责对各级部的教学与教学管理工作进行评估检查。其中包括备课、课堂教学（教师的教法和学生的学法）、教育科研活动、教师的理念和能力、学生的综合水平。

　（2）学校评估考核，每学期一次，并予以通知结果。

　2．教师教学质量评价方法 教师教学质量评价主要包括：通过学生自我评价、学生对教师的评价、分管领导对所属教师和学生情况的自评、主管领导的综合评价。学校制定相应的评价标准（将学区放在全县的范围内进行评价）和评价的组织标准（学校统一组织，采用集体或随机抽样的方式）、汇总分析（由考核领导小组完成）。

　3．教学质量监控 学校负责分管教学的校长通过对教师和学生在自然状态下活动的 查、看、听、问，对学区存在的问题给以提出，并加以指导，并将有关问题及时反馈给校委会研究解决。

　最后，各级部所取得的成绩，作为考核依据，纳入级部主任的综合考评。

　关于进一步加强领导集体“以 人 为 本 ”管

　理 的 实 施 意 见 我校在实施管理中坚决贯彻落实“以人为本，尊重个性，体验生命”的办学理念。在学校领导集体的实际工作中，要坚决做到以下几点：

　一、关注老师的人格个性，关注老师的发展，构建学校生态体系 1、每一个领导集体的成员在实际工作中贯彻“以人为本”的理念时必须把握对“人”的理解,要注意以下几点：第一要认识到人是发展的人。人并非是固定不变的物体，而是变化发展的实体。人可以通过自身的努力和外在的干预措施改变自己。目前，学校班子的每个成员都很年轻，工作中会或多或少存在着不足，每个成员都要正视不足，发挥长处,用自己的实际行动带动全体老师鼓足干劲，力争上游。第二要认识到人是整体的人，是不 可分割的。实际工作中，作为领导集体的成员要想了解人、研究人，必须从人的整体着眼，要认识到每个人都有自己的需求和意愿、经验与情感、痛苦与欢乐，每个成员都要真正做老师们的知心人。第三要认识到人是主体的人。要认识人所存在的自主性、能动性和创造性。作为我校班子的一员要时时不忘鼓励每个教师，相信他们，尊重他们，理解他们，关心和帮助他们，相信每个教师有能力开发自己的智慧和潜能，为每位教师的发展创造机会，创造条件让每个教师都能得到充分的发展。第四要认识到人是多种社会关系的整体。每一个人在社会生活中都扮演着多个角色，如在校是老师，在外是公民，在家是子女、是父母，人都有着复杂的人际关系，在实际工作中，这些是必须要考虑全、考虑细的，要认识到位，多位老师们着想。

　2、每个成员都要引导教师知道怎样去做人 在整个学校实际工作中，贯彻落实“以人为本”的理念时，在引导教师做人的时候，第一要认识到“师德八条”是作为做一名教师最基本的标准作为班子成员，要充分认识到师德在其中起着重要的作用。第二要引导教师认识到社会的公德（即忠孝、诚信、礼仪、廉耻的标准）对老师的要求。第三要引导教师与社会与环境有机的融合，对他人与社会怀有感激之情。第四要引导教师从国家的角度要遵纪守法，努力塑造自己高尚的人格、健康的个性和竞争合作的意识。

　二、要给教师创造高档次的福利 作为班子成员要充分深刻认识“福利”的含义，过去，大多数人狭义地把“福利”理解为是物质方面的。现在，每一名领导集体成员要站在“以人为本”的高度，通过各种手段和途径给教师创造高档次的福利。首先是要努力让教师有愉悦的身心。“身体是革命的本钱”，这是关系到老师能否全身心投入到教育教学工作中的有力保障。让教师有一个健康快乐的心理是保证教育教学工作顺利开展的基础。其次，要引导教师取消一些不良习惯，如吸烟、喝酒过度和不良的上网习惯等，这些可能影响老师的身心健康，影响老师的正常工作的开展。第三要让老师们每天都有个好心情。“太阳每天都是新的”，要引导老师迅速地以饱满的热情和高昂的激情积极投身于每一天的工作之中。第四是要让每一名老师有成就感，引导他们作好教育教学工作的研究。学校的每一个部门都要积极利用现有的条件给老师们搭建成长进步的阶梯，让老师们每走一步都能看到自己成功的足迹，使教师的各个方面都得到快速的发展提高。

　三、要善待老师——尊重、赞赏、帮助、引导 为提高教师工作的积极性和主动性，促进教师的发展与进步，在实际的工作中，作为学校领导集体成员应采取多种手段和措施予以支持和帮助。首先要做到尊重老师的劳动，尊重老师的个性；其次在发现老师闪光点的时候要适时给他以赞赏和认可；再次就是要主动去帮助每一名老师，从生活工作等各方面给他们以关心，给他们以帮助，帮助他们解决实际的问题；第四就是要会引导，作为学校的领导集体就是学校的掌舵人，掌握着学校的发展方向，因此在日常工作中要不断对老师加以引导，引领他们把精力集中到学校发展这条主线上来，形成学校必展的强大动力。作为领导集体的每一个成员还要做到以下几点：

　1、要通过各种手段使教师的工作热情得到长久保持与不断激发； 2、要切实认识到：领导不一定伟大，但要让更多的老师伟大，要有甘做人梯的精神； 3、要认识到最好的礼物是赞美； 4、要勇于承认、善于避免错误； 5、要营造融洽的人际交往氛围； 6、要认识到精心培植教师，就等于提拔自己； 7、要善于用教师的长处，弥补他们的短处； 8、要营造冒尖的氛围。

　四、要树立服务意识 作为领导集体的成员，在实际的工作中要时刻谨记为广大师生提供优质服务，不断倾听教师们的心声，多想方设法为他们多做一些实事、好事，去解决他们工作生活中的实际困难。要充分认识到领导就意味着付出，领导就是服务。每一名班子成员都要牢固树立“以老师为本”的原则，多去想老师们所想，急老师们所急，凡事都要以大局的观念和发展的观念去考虑，真正把服务落到实处。要时刻牢记：群众利益无小事。

　五、要尊重人格个性，关注个性的自由发展 作为领导就要善于充当学校管理的“设计师”，而不是做传统的“指挥家”。关心爱护职工是对管理者的最起码的要求，但仅有关心爱护是远远不够的，还要学会尊重教师的人格、尊重教师的工作、尊重教师的合理需要，总之就是尊重教师的人格个性，给他们创造宽松的环境营造良好的氛围，使他们能够充满工作动力、工作热情，鞭策所有教师倍加珍惜现有的工作岗位，促其尽职尽责地做好各项工作，使他们在工作中得到全面的发展。

　六、要引导教师学会关心、学会分享、学会合作、学会尊重和理解、学会公共场所的文明表现、学会善待荣誉、学会生活。

　这是长山一中的领导集体对所带领教师队伍的一种基本的要求，就是让每一名教师都富有同情心和社会责任感,关心他人和社会；善于待物,掌握处事的技巧和方法；善于与人共事,尊重他人,友好相处,成果共享,具有团结他人一道工作的素质和集体主义精神；能在复杂的社会现象中能够辨明是非、区分真伪、实事求是、追求真理、扞卫真理、诚实守信；能在艰难困苦中经得起磨难,受得起挫折和压力,不被困难所吓倒,能在困境中奋起并具有良好的身心素质和环境适应能力；会用善良的心态去关照他人,以大度的心态容纳他人,包括自己的对立面,即“胸怀宽阔,不计名利,容纳异己”；能够理性的批判问题，人格独立,勇挑重担,严于律己,直面社会；不断探索未知,获取新知,鼎新革故,推动和加快事业发展的进程和水平。“在激烈的社会竞争中能够充分发挥自己的才能,具有争创一流工作业绩的素质”。具体到每一个人就是：

　1、要做诚实守信的人，不做假人； 2、要做人中人，不做人上人； 3、要做有道德的人。公德私德，要从私德做起； 4、要做一个完整的人。

　作为领导集体的成员，在以后的工作中必须把以上这六点作为实施“以人为本”管理的基本的方法与原则，凝聚全校教职工的合力，激发他们的动力，促进我校整体教育质量有更大的进步。

　校 务 公 开 活 动 实 施 意 见 一、指导思想 贯彻落实关于扩大基层民主政治建设的精神，根据上级有关文件的要求，以校务公开为契机，进一步加强民主管理、民主参与、民主监督，促进领导班子建设，尤其是廉政建设，密切学

　校干群关系，充分调动广大教职工的积极性，推进学校的改革和发展。

　二、领导机构 校务公开工作由学校党支部领导进行，学校的领导小组由下列人员组成：

　组长 ：

　校长 副组长：

　副校长 成员：各处室主任。

　三、校务公开日常具体工作由工会负责，建立工作小组 1．工作小组：

　组长：

　总务校长 成员 ：

　各处室主...