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    工作总结——(范)

    时间：2020-11-28 12:00:13 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    　教职工见习（试用）期工作总结

    　姓名 张

    　潭 岗位 科 学 教 师

    　自去年 7 月初始，今年 7 月初终，历时一年，我光荣的成为教师队伍的一枚新人。因为热爱，所以用心。怀揣着崇高的职业理想，我开始用心的做好自己的工作。在学校紧张有序，忙而不乱的工作氛围下，各项工作有条不紊的开展。现就个人工作情况，予以小结。

    　 本着一颗热爱之心，责任之感，认真投入教育教学工作。谈不上紧紧围绕什么教育方针，学习什么教育名家的奇思妙想，只是恪守“为人师者，传道授业解惑”的教育精神，浏览一些关乎教育培养的细节指导，关注社会家庭学校教育的一些典例。教育关乎人性，人性根植于社会，而社会的发展又依托于教育。所以在尊重人性与个体发展规律的基础上，开展教育教学工作。由于刚走向新岗位，加之个人性格特点，在教育教学过程中，有些方式方法并不合适，理论应用于时间还有一段路要走。

    　本学年我担任小学部的科学老师。小学的科学课程，涉及理化生地数各方面的知识，更多的是对自然世界的探究认识。是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。做为一名新晋科学教师，我对自己的课程定位是：培养兴趣，开拓思维，享受课堂。带领三年级的孩子们认识植物动物的生命周期，种植花草，饲养小动物，学会使用温度计，会读出温度。了解水三态之间的相互转化。和四年级的孩子们一起认识电和电路，学习知道不同动植物的繁殖方式，种子和花的结构，卵生和胎生的区别。学习知道食物中的营养成分以及如何储存食物，根据食品包装袋上的信息来检验食物。了解不同地质的岩石矿物的特质。在实验的基础上，带领五年级的孩子认识浮力，感受热，体会热传导，感受时间的流逝与不可逆转，学习机械摆的规律，在昼夜交替中学习人类认识宇宙的历史，感受地球的运动以及宇宙的运动。

    　 集生物地理化学物理历史学科基础为一体，在影音图文加动手实验中开展科学课。根据知识特点灵活教学，孩子们学的快乐，老师教的开心。在教学过程中，孩子们的很多想法给了我很多惊喜，抛给孩子们的一些问题又让孩子们在课外增长了知识。从不要求每个人掌握所有的知识，但要求每个人自己认真独立的去思考，发现问题并尝试去解决。

    　没有给孩子们发导学案，一方面为了减轻学生的作业量，另一方面基于科学课

    　的特性。回归课本，参透课本，解决了课本上的问题实验，自然学到了知识。课前我也会留三五分钟让学生再次阅读课本，养成阅读并独立思考的习惯。

    　在学期末安排考试，实行平时成绩加笔试成绩的打分原则，实事求是的给每个人应得的评价。从一开始，让每个人意识到，所有的成果不是偶然，是你每天的点点滴滴积累的必然。在这个用口号横幅炒作教育要全面发展的时代，在迎来所有科目被一视同仁的崎岖路上，每一个有社会责任感的教师都在不遗余力的引导孩子们认真对待每一天，每一科，每个时刻。

    　在学校这个小社会里，对每位教师的要求不再仅仅是教学相长这一点，还有其他的工作与事务要在座的每位去完成。基于人类活动的社会性，各种规章制度应运而生，我们的工作让制度顺畅运行。工作既生活。我热爱自己的工作，珍惜这让我学习成长的机会。一学年到目前为止，未曾有过迟到早退和请假，能按要求及时完成各项教学教务常规工作。积极主动的去听各位前辈老师的课，学习总结，应用于自己的的课堂。此外，教导处交予综合组内的临时工作，也能积极参与，共同完成。工作不能说完成的多好，但都用心做了。没有做好的，希望以后有机会做的更好。这一年的教师工作，让我感受良多。在这一年里，我个人的教学能力得到提高，不断学习，知识面大大拓宽。通过跟前辈们的学习，慢慢能掌控课堂，应对各种意外情况。临时工作的参与，让我的办公能力得到锻炼。这些成长也让我更加明白自己的不足，

    　在这个教育产业化，经济化的时代，选择做一名教师，我始终不忘记自己的职责——育人教书。相比教育教学工作，我想其他工作都应该排在后面，如果一位老师，连自己最核心主要的工作都搞不清楚，本末倒置，大抵是不能称之为教师了，我想，在学生心目中是一名好老师比在老板心中是一名好职员更让我有成就感，让我看到自己的价值。

    　燕子去了，有再来的时候，桃花谢了，有再开的时候，聪明如你我，时间逝去，就再没有了这一刻。回顾这过去的一年，有欢笑有泪水，有温暖感动，有气急败坏。感谢陪我一同成长的孩子们，感谢及时给我纠正错误的领导，感谢秒接秒印支持我工作的娜姐，感谢教会我管理班级的正班，感谢所有帮助我关心我的友好同事，最后，感谢综合组待我如亲人的葫芦兄弟。

    　 真的勇士，是即使看清了现实却依旧热爱生活的人。对自己：厚德积学，励志敦行；抱道不曲，拥书自雄。对工作：教人求真，学做真人；持守正道，追求真理。秉承师大人的精神，做一名有情怀的教师。

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