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    新学期教师教学工作总结

    时间：2021-09-17 10:29:18 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：新学期 教师 教学 工作总结

    　　新学期教师教学工作总结

    　　亲爱的小伙伴们，时间过得飞快，转眼间，我们就结束了多彩的寒假生活，开启了学习的新征程。

    　　2021年2月27日星期六，我们如约相见在四②班这个大集体，看着你们一张张熟悉的面孔，老师倍感亲切。在未来几个月的时光里，我们又将在一起学习、生活，共同成长。

    　　本学期的时间非常短促，课程任务又重，这就需要我们每一个人引起高度重视，合理利用时间，提高学习效率。为此，老师提出以下几点注意事项：

    　　1. 关于预习。你们已经度过了四年级的前半个学期，对于课前预习已经掌握了一定的方法，但是还不够，还要加大预习的力度。对于一篇新课文，如果在进入课堂学习之前，能够把把内容读熟读顺，是非常有助于你们学习课文的。因此在预习的时候可以按照“预习内容”“预习过程”“收获”及“我的问题”几个步骤进行。首先要扫除字词障碍，一遍一遍地读课文，直到读通读顺为止。你们要在老师讲授之前知道自己会什么，不会什么，明确自己前进的方向。

    　　2. 关于阅读。教材里的每一篇课文，都是精心选编的，要求同学们认真去朗读，做到详细理解，熟悉掌握课文所涵盖的知识点。

    　　而对于课外阅读，老师在这里介绍几种阅读方法：如果是读整本的篇幅较长的课外书籍，同学们可以采用速读（即快速读书）的方法，就是陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”的“扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量；其次是略读，这是小学生读书中一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意，也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。接着是跳读，可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。

    　　3. 关于合作。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。本学期，我们继续采用小组合作大比拼的方式，晨读、作业、纪律、卫生、发言、文明、言行、礼貌等等，都将纳入小组考核，具体的评比细则同学们都很清楚，各小组组长可要更好地带动你们的团队，力争上游哦。

    　　4. 关于写字。同学们用黑色水笔写作业已经持续了一个学期，但是有一部分同学在字迹的工整和书面的整洁上还有待进一步加强，因此，无论是家庭作业还是课堂作业，都要做到“提笔即练字”，认认真真地写好每一个字，要有恒心，有毅力。

    　　最后，在这万物复苏的春季里，希望我们大家一起，以积极的朝气蓬勃的状态，快速地投入到新一轮的学习当中去，“以梦为马，不负韶华”。

     

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