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    2023年创新创业学院工作要点

    时间：2023-05-29 14:26:55 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    2023年创新创业学院工作要点

    将数字乡村作为国家创新创业学院的重点特色工作扎实推进，有效推动数字乡村研创院和创新创业学院的合署规划发展。以下是蒲公英阅读网小编为大家收集的内容，希望能够帮助到大家。

    　　“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”党的二十大报告中，“教育、科技、人才”被提至更加重要的位置。2023年是学校“双高计划”建设项目验收考评、新一轮省级文明校园创建评估之年，也是推进国家级创新创业学院建设承前启后的关键一年，学校创新创业工作要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，在学校党委的坚强领导下，强化思政教育引领，实施“深学争优、敢为争先、实干争效”行动，在制度修订、产教融合、赛创融合、专创融合四个方面持续深化改革，进一步发挥国家创新创业学院的示范标杆效应，将学校打造为育人水平国内一流、区域服务能力卓越的创新创业教育先行者。

    　　一、协同完善制度修订

    　　协同发展规划与质量管理处出台《关于深化国家创新创业学院建设工作的实施方案》，协同教务处、学生工作部、后勤基建处修订《大学生创新创业竞赛奖励管理办法》、《大学生创业基金管理办法（试行）》、《实务专题实施管理办法（试行）》，制定《大学生创业创新学分积累与转换制度》和《大学生自主创业奖励管理办法》。

    　　二、着力推进产教融合

    　　推进载体建设

    　　盘活“沉睡”要素资源、激发“蛰伏”发展潜能，通过委托运营的方式，深化和北大科技园先锋加速器的融合，将龙腰校区的创新创业创造基地打造成助推新青年闽商初创小微企业发展的加速器，积极发挥在校教师的积极性，优先向师生共创项目领域倾斜，重点孵化培育10-15个注册在基地，且具有深度参与产教融合、校企合作，在职业院校办学和深化改革中发挥重要主体作用，行为规范、成效显著，创造较大社会价值，对提升技术技能人才培养质量，具有较强带动引领示范效应科技型中小企业和专精特新创新型中小企业。

    　　将平潭校区的创新创业创造基地打造成具有闽台特色的行业产教融合共同体，引企入校，任务驱动，项目实战，人才共育建设专创融合孵化平台，重点孵化培育20个学生项目团队，探索学生创新能力培养和企业创新研发“双轮联动”机制，让企业人员和学生共同参与到项目研发与实践研究，让学生“研中学、学中创”，实现学生实际应用的职业能力培养与创新型的专业核心素养培养，培育学生的创新创业意识，为学生创新创业能力培养赋能。

    　　构筑新型平台

    　　将数字乡村作为国家创新创业学院的重点特色工作扎实推进，有效推动数字乡村研创院和创新创业学院的合署规划发展。办好全国乡村振兴产教融合联盟（乡村振兴职教联盟）数字乡村专业委员会（以下简称专委会）成立大会，联动专委会成员单位尤其中国数字文化集团有限公司、xx省大数据集团、北大科技园（xx）有限公司、xx新大陆时代教育科技有限公司、xx天宏创世科技有限公司、xx大学国家大学科技园有限公司等知名企业共建数字乡村研创新型智库，聚焦数字乡村领域做有组织的研创，探索数字乡村标准体系建设方案；和xx中膳健康产业科技有限公司，以及xx市首个中心城区预制菜产业园探索建设“预制菜”行业产教融合共同体；和xx京东乾石科技有限公司探索建设“福信&京东-米食联合实验室”，共同打造“米食小镇”公共品牌。

    　　三、扎深做实赛创融合

    　　注重项目培育

    　　继续推进创新创业训练项目培育工作，本年度立项10-15个项目，探索以问题和课题为核心的教学模式，倡导以学生为主体开展创新创业实践，使学生在学阶段得到创新性科学研究或创业实践的训练，增强在校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，为各类双创赛事构筑项目“蓄水池”，力争在第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛以及2023年海峡两岸女大学生创新创业大赛等赛事中取得更显著的赛事成绩。

    　　强化校友链接

    　　遴选20位校友创新创业创造导师，推动校友建立民政领域的助创公益服务中心。通过学校品牌背书，协助校友企业链接北大科技园、xx省大数据集团等大企业平台资源，帮助校友企业通过双创大赛“揭榜挂帅”为学生拓展项目源，释放校友企业创新活力，激发大学生的创业潜力，持续引导参赛项目能够落地孵化，构建专精特新大中小企业融通发展的孵化长效工作机制。

    　　四、提质增效专创融合

    　　提升团队素养

    　　协同北大科技园和厦大科技园，面向全国举办4期专创融合师资培训班，搭建“优秀专创融合新教师-专创融合合格教师-专创融合骨干教师-专创融合带头人-省级国家级专创融合名师”五阶梯专创融合教师成长体系，培育2支校级专创融合专兼职创新教学团队，探索建设国家级“双师型”专创融合师资队伍培训标准体系。

    　　升级教材编撰

    　　扎根区域经济发展需求，立足国内经济新常态的大背景遴选专创融合教材的选题，协同各二级学院，加大校企合作力度，深入分析教材内容与案例，确保教材知识符合大学生创新创业创造能力要求，改革教材模式，有效融合信息技术，针对电子信息大类、建筑大类、智能制造类、商贸管理类、文化创意类、数字技术类开发编撰6个动态化、开放式的专创融合型实务专题立体化教材。

    　　创新教学模式

    　　建立3个校级就业创业“双师型”名师工作室，探索创建“必修课程+选修课程+在线学习+竞赛实践体验”的递进式课程模式，融合工信部校企协同就业创业创新示范实践基地和福信三创信息平台软件的使用，创新“互联网+”的创新创业课程教学模式，以学生为中心，细化项目导向，线下实践实训为主、线上社群指导服务为辅，采用任务驱动教学方法，增强创业意识及实战意识，提高实践能力。


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