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    信息科技学院学生党支部学期党建工作计划

    时间：2023-05-05 11:29:28 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    信息科技学院学生党支部学期党建工作计划

    中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同，它是中华民族的精神命脉，是最深厚的文化软实力。以下是蒲公英阅读网分享的内容，欢迎阅读与借鉴。

    　　一.指导思想

    　　坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，学习和贯彻党的二十大精神，按照新时代党的建设总要求，以保持共产党员先进性和充分发挥全体党员在新形势下的先锋作用为主题，紧紧围绕学校及学院工作中心，开展支部党的组织建设、作风建设以及改进和加强学生的思想政治工作，以增强党员的凝聚力。努力建设一支政治过硬、作风优良、勇于创新的党支部，建设一支政治坚定、与时俱进、无私奉献的党员队伍。确保学院的安全稳定，确保各项工作的整体推进。

    　　二.工作目标

    　　1总目标

    　　构建“1+2+3+4”工作体系，四驾马车共同驱动，坚持学习与实践同步，打造新时代学习型党支部。

    　　2分目标：

    　　1.一个载体：以自媒体为载体，传播红色文化，传承红色基因。中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同，它是中华民族的精神命脉，是最深厚的文化软实力。通过自媒体窗口，从二十四节气中汲取育人智慧，借助节气文化蕴含的德育资源，探索传统文化的历史底蕴和时代精神，使党建与传统文化有机结合，与学生的日常生活有机结合，还党建活动以生机和活力，重新找到我们内核，激活中国基因。开展潜移默化的“四史”教育，增强四个意识，坚定四个自信，讲好中国故事，传播中国声音，传承中国精神。

    　　2.两个阵地：以弘扬“民族精神”和“树人精神”为两大阵地，塑造挺拔灵魂。教育承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。“一个民族最深沉的精神追求，一定要在其薪火相传的民族精神中来进行基因测序。”因此，我们要从近百年革命史、建设史、改革史以及校史中触摸信仰温度、汲取奋进力量，不断提升党员爱党爱国爱校的实效性。

    　　3.三大活动：打造活动矩阵，形成“红色引挚”，”凝聚“红色动能”。以支部品牌活动——“一个支部的莎士比亚”和以《廿四.物语》领衔的学院育人项目系列活动以及“红色暖童心，蓝色幻童趣”系列志愿服务活动，打造支部活动矩阵，形成党建“红色引挚”，凝练“红色动能”，彰显“红色气质”，激发支部活力。

    　　4.四个日子：以“支部学习日、党员政治生日、党员示范日、主题党日”的“四个日子”为支部组织生活的准绳，确保组织生活“走心”不“走样”。提升党员的组织生活的规划化、党性锻炼的自觉化、作用发挥的日常化。

    　　三.工作方法

    　　采用“引进来”、“走出去”、“活起来”的工作方法，让基层党支部建设“亮起来”、“实起来”、“深起来”。具体体现为：

    　　（一）“引进来”：原汁原味学党史，育党心

    　　（二）“走出去”：身临其境铸党魂，传党脉

    　　（三）“活起来”：守正出新补不足，树品牌

    　　四.具体举措

    　　1营造氛围，开展红色教育，传承红色精神

    　　1.以自媒体为载体，打造红色文化育人窗口。走近学生群体、走进学生心里，了解并掌握当代大学生流行的“网言网语”，用大学生易于接受的话语体系、大学生身边的鲜活事例、大学生喜欢的时尚元素，把大道理转化为小故事，提防“低级红、高级黑”。挖掘中华优秀传统文化中彰显的中国力量、中国智慧、中国效率、中国智慧、中国精神等，从而潜移默化地涵养学生的家国情怀、增强民族自信心和自豪感，让学生懂得守理诚信、明白责任担当。

    　　2.以两个阵地，塑造挺拔灵魂。通过键对键、面对面、心贴心的形式引导学生党员修好“苦难史”和“奋斗史”，为学生点亮理想的灯，照亮前行的路，温暖年轻的心。引导学生跳出：“分数满当当、脑袋空荡荡”之类的信仰空虚，“90后遭遇‘中年危机’”之类的精神早衰以及“长着中国脸，不是中国心，没有中国情，缺少中国味”之类的“基因蜕变”的怪圈。

    　　3.以三大活动为矩阵，形成“红色引挚”，”凝聚“红色动能”。通过支部品牌活动——“一个支部的莎士比亚”，以节气为时间轴，确定目标、彰显主题，在活动中塑造品格。讲好“中国共产党为什么能”、“马克思主义为什么行”、“中国特色社会主义为什么好”、“中华文化为什么强”；通过以《廿四.物语》领衔的学院育人项目系列活动，立足学校“第二课堂”，全员辐射，在朝夕中培养品格；通过在社区开展“红色暖童心，蓝色幻童趣”系列志愿服务活动，链接社会力量，开拓视野，体验和发展品格内涵。在小朋友心中种下红色和蓝色种子，让红色革命精神和蓝色创新精神不断蔓延。

    　　4.以支部四日为准绳，让组织生活有纲有滋且有味儿。通过“好学好习惯”活动，加强学生行为规范教育，加强德育常规建设。坚持从细节入手，从基础抓起，逐步让规范成为学生的习惯，文明成为学生的名片。

    　　2落实制度，加强党员队伍建设和组织建设

    　　1.发挥党小组的功能。在激发活力，发掘特色上下功夫，最大作用的发挥党小组组长“领头雁”的作用。推进“双培养”，党员培养成骨干，骨干培养成党员，提升党员队伍生机活力。

    　　2.学习制度常抓不懈。延续以往的每周二下午的支部集体学习日的制度，以学习贯彻党的二十大精神为主题，以感怀党恩、聆颂党情为主线，回眸建党100周年的光辉历程，讴歌党的丰功伟绩，弘扬主旋律，集聚正能量。

    　　3.树立新学期党员新形象，深化“党员示范岗”“创先争优”活动，真正做到“一名党员就是一面旗帜”，带动身边的一批群众。加大先进典型的宣传力度，总结先进思想，通过每个党员的辐射作用，带动和创建更大范围的先进。

    　　4.严格程序，做好党员组织发展工作。推进“1+X”党员培养系统迭代升级，推动“数字党建”赋能高质量党员发展工作。

    　　五.建立评价体系

    　　思想政治教育的理念和品格评价功能都强调内部唤醒，我们的党建评价要从过去过多地关注教师的外部评价走向更加重视学生的自主评价，通过鼓励、赏识唤醒学生品格发展形成的内在积极性。因此我们支部建立了以自主评价为主的评价体系。

    　　1.自主评价目的：自主评价注重人与人之间的对话，注重自己与自己心灵的对话。使学生养成每天都“三省吾身”的好习惯。让学生的良好品格日日新，周周进，月月长。

    　　2.自主评价流程：学生自评（每周）——党小组互评（每月）——班级评定（每季）——支部评定（每学期）——院党委总评（每年）


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