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  • 2022-2023学年度第一学期北师大版六年级数学教学工作计划

    时间:2022-08-15 16:00:27 来源:蒲公英阅读网 本文已影响 蒲公英阅读网手机站

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    2022-2023学年度第一学期北师大版六年级数学教学工作计划

      一、学生情况分析

      本班共有学生XX人,他们的思想比较要求上进,有部分学生表现为学习目的不明确,学习态度不端正,作业经常拖拉,比较马虎。从去年的学习表现看,学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提高。

      二、教材分析

      1.认识圆及圆的对称性,认识到同一个圆中半径、直径、半径和直径的关系,体会圆的本质特征及圆心和半径的作用,会用圆规画圆。探索并掌握圆的周长和面积的计算方法。能用圆规设计简单的图案,感受图案的美,发展想象力和创造力。

      2. 在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,加深对百分数意义的理解。

      3.经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程,能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案;结合欣赏和设计美丽的图案,感受图形世界的神奇。

      4.理解比的意义及其与除法、分数的关系。在实际情境中,体会化简比的必要性,会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比。能运用比的意义,解决按照一定的比进行分配的实际问题,进一步体会比的意义,提高解决问题的能力,感受比在生活中的广泛应用。

      5.认识复式条形统计图和复式折线统计图,感受复式条形统计图和折线统计图的特点。

      6.学生能正确辨认从不同方向(正面、侧面、上面)观察到的立体图形(5个小正方体组合)的形状。

      三、教学措施:

      1.重视教学情景的创设,关注学生的生活经验,提供丰富的感性材料,加强学生的操作活动,帮助学生建立有关的数学概念。

      2.重视直观教学,充分发挥教具、学具的作用,让学生充分经历猜想、实验、验证的过程,主动建构数学知识;通过解决实际问题来学习数学,提高教学的实效性。

      3.让学生有足够的时间独立思考、探索和构建自己的数学意义,让学生有机会讨论交流彼此的想法,体验探究的乐趣;恰当、适时地运用小组合作学习方式,重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

      4.加强估算(测)能力的培养,鼓励解决问题策略与算法的多样化。创造性的使用教材,注重学生对计算过程和方法的理解,重视培养学生应用数学的意识与独立解决问题的能力。

      5.全面提高学生的数学素养,注重学生课堂倾听能力和独立作业等良好学习习惯的培养。

      6.关注学生的个体差异,在教学中提供可以促进不同学生共同进步的机会,让所有的学生都能体会到学习数学的乐趣。

      7.不断提高自身的素质(加强理论学习),提升教学理念和改进教学方法,正确处理教师的主导地位和学生的主体地位,让全体学生得到全面发展。

      8.加强教研活动,以教学改革促进教学质量的提高,同时注重与其他数学教师的交流,做到取长补短。

     

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