师德师风建设活动实施方案

时间：2020-08-04 11:52:18 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人

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　师德师风建设活动实施方案最新

　 ?

　你知道师德师风建设活动实行方案有哪些吗?下面是本站为大家整理的师德师风建设活动实行方案最新，供大家参考。师德师风建设活动实行方案最新加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进 1 步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。为全面贯彻落实周口师范学院的师德师风精神，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素质，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性。特制定信息安全教研室师德师风建设活动实行方案。

　1、指点思想 ?

　以科学发展观为指点，以深入展开创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推动素质教育、全面加强大学生思想道德建设、增进教育科学发展、增进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行动规范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，实行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就 1 支虔诚于教育事业，酷爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

　2、目标任务 ?

　(1)进 1 步提高教师的思想政治素质 ?

　引导全校教师认真学习邓小平理论和“3 个代表”重要思想，深入学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，贯彻落实科学发展观，牢固建立正确的世界观、人生观和价值观，以良好的思想政治素质影响和引领学生。

　?

　(2)进 1 步建立正确的教师职业理想 ?

　增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人材、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉实行教书育人的神圣职责。

　(3)进 1 步提高教师的职业道德水平 ?

　大力宏扬艰苦奋斗、忘我奉献、务实求真精神，进 1 步增强教师主人翁责任感，酷爱教育，酷爱学校，酷爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。

　(4)进 1 步规范教师的育人行动 ?

　教师的高尚言行、完善品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固建立“以学生为本”的理念，全面实行素质教育，增进学生全面发展。

　3、主要措施 ?

　(1)加强“3 观”教育，提高教师思想政治教育 ?

　认真贯彻落实党的教育方针，虔诚于人民的教育事业，学习贯彻胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，牢固建立正确的世界观、人生观和价值观、严格遵照职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生寻求影响和引领学生健康成长。

　(2)加强师德教育，提高教师职业道德水平 ?

　认真学习贯彻《教师法》，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具有优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。

　(3)营建良好氛围，健全工作长效机制 ?

　积极探索新情势下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育

　的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，酷爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，共同育人，廉洁从教，为人师表，明德惟罄，爱岗敬业的良好氛围。

　(4)关心教师心理健康，提高教师心理调理能力 ?

　建立“尊师重教、科教兴区”良好气氛，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师太重的社会压力和心理负荷，创设 1 个和谐、温馨、积极进取的工作环境，将本教研室教师心理健康教育纳入目前实行的教师继续教育培训，提高教师的自我心理调理能力，减谨慎理症状出现率。

　(5)完善考核办法，实现师德“1 票否决制” ?

　完善师德师风考核办法，与教师签定师德师风建设目标责任书，严格履行“教研室教师 8 不准”：

　1.不准宣扬封建迷信和歪理邪说，传播有害学生身心健康的观点和思想。

　2.不准参与赌博、酗酒等违背社会公德和职业道德的不健康不文明活动。

　3.不准出现其他侮辱学生人格尊严、侵犯学生合法权益的行动。

　4.不准向学生推销或变相推销辅助材料、书籍和各类商品。

　5.不准向学生、家长索要钱物，托办私事。

　6.不准擅自停课、缺课、上无准备之课和不布置、不批改学生作业。

　7.不准上课时间接听私人电话或与课堂教学无关的事。

　8.不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。

　对有违背以上教师职业道德不良行动之 1 的，即实行师德“1 票

　否决制”，年终考核和评优评先不予斟酌。

　4、保障措施 ?

　为保证师德师风建设活动的顺利展开，教研室成立教育活动领导小组，组成人员以下：

　组长：谭永杰 ?

　成员：软件与理论教研室全部教师 ?

　师德师风建设活动实行方案最新各小学: ?

　为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、根据县委、政府要求和教育体育局关于展开师德师风集中教育活动的安排意见，努力建设 1 支师德高尚、业务高深、人民满意的高素质教师队伍，推动素质教育，不断提高教育教学质量，学区决定在各校展开师德师风主题教育活动,现制定本实行方案：

　1、指点思想 ?

　坚持以邓--理论和科学发展观重要思想为指点，认真贯彻国家、省、市、县教育工作会议精神，以构建和谐的育人环境，办人民满意的教育为主旨，以敬业爱生、明礼诚信、同等合作、勤学乐教、廉洁奉献为核心，以德为人先、学为人师、行动示范为准则，以提高思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，大力提倡和发扬“5苦”精神。建立良好的师德形象，使教育系统成为风气正、形象好、文明程度高的示范行业。

　2、目标任务 ?

　通过师德师风教育，解决当前师德建设中存在的突出问题，使教师的思想政治素质和职业道德水平得到提高，端正教风，带动学风，优化行风，使教师成为公民道德的楷模，努力在建立教师良好形象上实现新提升，在深化教育改革上实现新进展，在提高教育教学质量上

　实现新突破，在教育管理水平上实现新逾越。

　3、活动范围：全乡教育系统全部教师。

　4、活动时间：本次师德师风集中教育活动，利用 3 个月的时间(XX 年 6 月 20 日开始至 9 月 20 日)，分 4 个阶段进行。

　第 1 阶段(6 月 20 日—7 月 5 日)学习培训，提高认识。各学校根据各自实际广泛展开学习讨论。

　1、动员部署。围绕展开师德师风集中教育活动的内容，结合实际认真制定师德师风集中教育活动实行方案，动员全部教职员工积极参与。各学校要在 6 月 25 日前召开启动会，对活动展开进行安排部署。各学校的实行方案于 6 月 25 日前报学区。

　2、学习培训。组织教职工学习有关法律法规、《中小学教师职业道德规范》和各项规章制度。

　3、警示教育。通过组织教师观看师德师风教育警示片，学习校园法律法规案例，法制讲座等途径，提高教职工学法、懂法、遵法的水平。

　4、集中讨论。结合各自实际和教师职业道德建设方面存在的问题，拟定专题，深入展开讨论活动，解决教师思想上的疑点、难点问题。

　第 2 阶段(7 月 6 日—7 月 15 日)对比检查，查摆问题。

　1、对比检查。依照“6 查 6 看”活动要求，对比《中小学教师职业道德规范》，组织教师展开严肃认真的批评与自我批评，深挖思想本源，明确努力方向，认真展开自查自纠，及时整改存在的问题。学校领导班子成员要重点围绕：

　(1)学校教学质量不高，办学方向、办学目标、办学思想不明确，社会满意度较差;

　?

　(2)学校管理无章法，没有完善的规章制度或制度落实不到位，履行不严格; ?

　(3)主要精力没有用在校风、教风、学风建设上，忽视对教师师德师风的要请教育和教师业务教学能力培养提高; ?

　(4)违背收费政策，巧扬名目收费，超标准收费;学校开支不公道，对学校内部的乱收费行动处理不坚决，不及时，不完全; ?

　(5)学校领导带头示范作用差，不能以身作则，不敢坚持原则，对各种不正之风抵制不力，对毛病的人或事放任不管，班子闹不团结，学校订气不足，人心散漫; ?

　(6)不学习、不思考，决策水平低、有失误; ?

　(7)对教师的评价和使用不够客观、公正、公道，不善于团结广大教职员工，调动其工作积极性。

　学校教师要重点围绕：

　(1)师表意识差，言行与国家法律法规相背背，误人之弟，有参与赌博等背法行动; ?

　(2)违背《中小学教师职业道德规范》，工作时间内饮酒，穿着或佩戴与教师身份不符的服装、饰品，上课时间接打手机、会私客，不按时上课，作于教学无关的事; ?

　(3)教学成绩低下，事业心和责任心不够强，不重视业务学习和提高，组织观念不强，纪律性差，随便缺课旷课; ?

　(4)教育方法简单粗鲁，教育管理学生缺少耐心、仔细和爱心，故意刁难学生和家长; ?

　(5)为教不廉，主要表现为，向学生乱收费、乱补课，强迫学生订购书报教辅材料，资金使用不公道，手觉不干净。接受学生家长吃请，以调剂坐位、安排班干部、课堂关照等为由向学生和家长索要钱

　物; ?

　(6)工作中迟到早退、无故旷课;拜金主义严重，长时间请假，重要组织照顾，不要组织纪律。擅自离岗、坐着上课的行动。

　(7)教育教学工作敷衍塞责，随便性大。不能严格遵照课堂常规进行上课、辅导。

　2、征求意见。组织展开师德评议活动，并通过发放问卷调查表、召开学生家长会等情势，广泛征求家长、学生和社会对师德建设的意见和建议。

　3、展开校长和教师谈心活动。

　4、自我剖析。学校领导班子和教师都要通过“6 查 6 看”和征求意见活动，深入查找在师德师风建设方面存在的问题，构成书面自查剖析材料，学区领导班子和校长的自查剖析材料，经教体局包片干部审查签后报教体局人事股存档，教师个人的自查剖析材料经学区校长审查签后在学区存档。

　第 3 阶段(7 月 16 日—8 月 24 日)制定方案，完善制度。

　1、制定整改方案。各学校订征求到的意见建议和师德评议进程中发现的问题进行归类整理，逐条逐项制定整改方案，明确整改措施及整改期限。整改方案于 8 月 20 日前报学区。

　2、完善制度。根据存在的问题和整改方案，进 1 步健全和完善师德师风教育管理、考核评价等方面的规章制度及长效机制，做到师德师风建设警钟长鸣，常抓不懈。

　3、自学提高。各学校要安排教师，利用暑假，认真自学教育法律法规和学校的各项规章制度，撰写心得体会。

　第 4 阶段(8 月 25 日—9 月 20 日)，整改提高，认真总结。依照整改方案安排，对存在的问题逐条逐项进行整改，并对集中教育活动

　展开情况进行认真总结。各学校的书面总结于 9 月 15 日前报学区。

　本次集中教育活动，各学校要依照安排的时间和阶段要求，认真组织实行，完成活动任务，但不要求局限于划分的时间阶段，要将整改提高贯穿于活动的始终，做到边学边改，边查边改，即知即改。

　5、活动重点 ?

　1、展开集中学习活动。各学校要组织广大教职工认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规和学校的各项规章制度，贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、进 1步增强教师的法律意识和法制观念，提升教师职业道德水平。学习活动以学校为单位，采取集中学习与分散学习、集中交换与分组讨论相结合的方式进行，每位教师要有以上的学习笔记，4 篇心得体会，学校在县级以上刊物发表 1 篇师德师风论文。

　2、展开警示教育活动。各学校要组织教职工观看师德师风教育警示片，学习校园法律法规案例，学区约请公、检、法、司等部门负责人到各学校订教职工进行法律法规知识辅导讲座、以案说法等法制教育，提高教职工学法、懂法、遵法的水平。约请县教体局负责人到各学校进行巡回辅导。

　3、展开“6 查 6 看”活动。1 查是不是依法治教，看教育思想是不是端正，办学行动是不是规范，教育教学质量是不是提升;2 查是不是坚持德育为首，看是不是存在只教书不育人的现象，有没有传播危害学生身心健康的思想和言论;3 查是不是严谨治学，看在备、讲、辅、改、考等进程中有没有消极应付、敷衍塞责的行动;4 查是不是为人师表，看是不是存在有悖于师德规范的行动;有没有以教谋私的行动;5 查是不是尊重学生人格，看有没有体罚和变相体罚学生的行动;6 查学校各项规章制度是不是落实到位，看是不是存在教师

　管理疏松、制度束缚不力等现象。通过“6 查 6 看”活动的展开，查找在师德师风建设中存在的问题和不足，认真进行整改。

　4、展开师德评议活动。各学校要对比《中小学教师职业道德行动规范》，组织教师展开严肃认真的批评与自我批评，深挖思想本源，明确努力方向，增强自查自纠的主动性、针对性。要广泛展开校长和教师谈心活动，了解教职工对学校管理、制度建设、评优选先、职称评聘等方面的意见和建议，了解教职工在工作、生活中存在的困难等，谈心活动要有记录。要通过发放问卷调查表、召开学生家长会等情势，广泛征求家长、学生和社会对师德建设的意见和建议。学校要设立师德问题举报箱和公然投诉电话，接受社会监督。要对师德评议情况进行统计、分析，对每位教师的师德表现做出客观公正的评价，记入个人师德档案，并将评议情况进行反馈，催促教师有针对性的进行整改。

　5、展开师德师风建设大讨论活动。各学校要结合各自实际和教师职业道德建设方面存在的问题，拟定专题，深入展开“如何在各自工作岗位上发扬爱岗敬业、忘我奉献精神”、“如何关爱学生”、“怎样和同事、家长和谐相处”、“如何增进教师的专业成长”等内容的专题讨论活动，深入解决教师思想上的疑点、难点问题，重温师德规范和师德许诺，明确新时期师德师风建设的具体要求。要组织教师围绕主题撰写心得体会和教育叙事文章，叙述和歌颂教书育人、为人师表、关爱学生、忘我奉献、遵照师德、勇担责任的良好风格，进 1 步增强教师教书育人的事业心、责任感和使命感，激起教师酷爱教育、乐于奉献的热忱。

　6、展开“学先进见行动”活动。各学校要深入发掘、广泛宣扬、大力表彰在本职工作中做出突出成绩，特别是师德师风建设方面的典型人物及先进业绩，为全部教职工建立学习的榜样，用身旁的人和身

　旁的事教育全部教职工，激起全部教职工学先进见行动，立足岗位作贡献的工作热忱。

　7、完善制度，强化考核。各学校要结合本次集中教育活动的展开，健全和完善师德师风学习教育、监督检查、考核赏罚等制度，要将师德师风作为“教师量化考核”的 1 项主要内容进行考核，在教师职称提升，提拔任用，评优选先时，提供专门的师德表现鉴定材料，并实行“师德师风 1 票否决制”，增进师德师风教育和管理走上制度化、规范化的轨道。

　6、活动具体要求 ?

　1、加强领导。各学校要成立由校长任组长的师德师风集中教育活动领导小组，校长是这次活动的第 1 责任人，要亲身抓，班子成员要分工抓。学校领导要以身作则，带头示范。确保活动展开扎实有效。全部教师共同参与的工作机制，精心组织实行。

　2、广泛宣扬。各学校有关人员要充分利用板报、标语、校园广播、家长会等多种情势，广泛宣扬，营建浓厚的活动氛围，使广大教师、学生、家长积极参与到活动中来。

　3、精心组织。各学校要依照活动内容要求及时间安排，周密组织，确保集中教育活动获得实效。

　4、加强督查。学区将组织人员对学校活动展开情况进行督查检查，及时发现问题，限期整改。对学习认真、效果好的学校进行表扬，对组织疏松、活动单调、效果较差、走了过场的学校要进行通报批评，并追究有关人员的责任。

　师德师风建设活动实行方案最新为有效落实 xxx 社工委发[2008]81 号《关于展开师德师风主题教育活动的通知》文件要求，根据第 3 教育署党委贯彻落实的工作安排与要求。成立 xxx 中学组织

　机构，明确主要工作与要求，兼顾计划，使各项工作有序有效落实。具体以下：(1)、xxx 中学“师德师风主题教育活动”领导小组名单：

　组长：

　张亚芳 ?

　副组长：张军 董训跃 励翔 ?

　组员：

　黄婕敏 朱慧 龚福英 张美玲薛振刚及各年级组长 ?

　(1)宣扬动员、构成共鸣 ?

　1、依照第 3 教育署活动要求，召开全部教职工动员大会，认真转达上级文件，成立师德师风教育活动领导小组，制定师德教育活动实行方案。利用黑板报、宣扬栏、校园网等情势，广泛进行宣扬发动，营建浓厚的校园活动氛围，使全部教职工统 1 思想，提高认识，充分理解本次活动的重大意义，并积极投身于活动当中。

　2、利用教师节庆典活动，学校组织了“树德立魂做楷模”师德师风演讲赛，发出了师德规范倡议书。“立师德、铸师魂、强师能”，用满腔的热忱、诚挚的爱心、忘我的奉献，做 1 名无愧于时期的人民教师。

　(2)学习讨论、建立标兵 ?

　1、建立师德学习专栏。组织全部教职工进行政治思想、法律法规和职业道德等方面的学习。学习内容主要包括《中小学教师职业道德规范》、《上海市师德规范》、于漪老师的《学做教师》报告光盘、高妙根、郁秀敏优秀业绩演讲等。同时“围绕 xxx 新区师德师风主题教育活动学习资料汇编”,采取集中学习与分散学习相结合的方式，严肃学习纪律，要请教师做好学习笔记，结合工作实际，谈感想、写体会、加强交换。

　2、依照第 3 教育署的活动要求，结合我校“树德立魂做楷模”的主题活动，紧密结合学校自 xxx 年 9 月以来展开的“感动由中人物

　评选”等活动，发掘学校教职工默默无闻、倾心奉献、乐教爱生的典型业绩、模范人物。并充分利用“由中论坛”这 1 网上平台展开全员参加的大讨论活动，推荐和评选出我校的师德标兵和师德建设先进集体。

　3、围绕社工委“在当前社会主义市场经济条件下，如何当 1 名人民满意的教师”的活动主题，展开师德建设网上交换活动。探讨新时期的师德内涵。要求每位教师积极参与。发帖至 xxx 教育门户网站及校园网，并评选出优秀精华贴。全面提高本单位师德建设水平和教职工素质。

　(3)、查摆问题、宏扬主题 ?

　1、围绕“树德立魂做楷模”的主论题，结合“怎样办好让人民满意的教育”、“怎样做让学生尊重、家长信赖的教师”及“如何实行教师职业道德规范，做到敬业爱岗、为人师表”等论题展开讨论，每位教职工要根据自己的教育教学实际，查找出在思想、工作中存在的实际问题。制定出针对性强、措施得力的整改计划，真正扫清本身职业发展道路上的障碍，真正建立起“1 切为了学生、为了学生的 1切、为了 1 切学生”的教育理念，努力构建师生和谐、有效的课堂氛围，努力建设民主、同等、和谐、诚信、愉悦的师生关系。

　在自查工作中要突出以下内容：①对自己职业行动进行深入地思考和定位，检查自己在教育教学的思想目标、行动方式等方面的现实状态;②查寻、反思对待学生和家长，是不是做到理解、尊重、信任和关爱每位学生;③准确、客观评价自己的教学现状，总结优势和改良顽症;④审理、排查在工作中的方式方法、行动习惯、言行举止等方面存在的问题，小处着眼，关注细节，排查不利因素和改进的措施;⑤认真、细致检查教学常规每个环节中是不是存在马虎、疏漏现

　象，在不断改进工作的同时，把良好师德落实到平常每项教育教学工作当中。

　2、展开以“树德立魂做楷模”为主题的师德教育活动，进 1 步扎实有效地展开以师德师风为主题的师德教育。1 是继续深入展开“感动由中人物评选活动”，深入发掘在平凡工作岗位上默默奉献、乐教爱生的’教师典型。2 是在学生中展开“评选我心中的好老师”活动。3 是学校组织举行师德业绩演讲会;4 是聚集有关法规、师德方面的资料，供全部教师学习。5 是组织各部门、各年级组撰写师德小故事，师德心得体会文章，经过挑选编辑成册。6 是在全部教职工中广泛、深入宣扬身旁的先进典型，并结合“感动由中人物评选”活动，发挥先进典型的辐射效应，鼓励全部教职工人人争做依法执教、酷爱学生、爱岗敬业、为人师表的模范。

　(4)总结提高、交换展现 ?

　在总结、分析“树德立魂做楷模”为目标的师德教育活动中，学校将根据活动展开的实际情况，建立师德教育的长效机制。1 是建立师德档案。记录师德良好表现及表彰情况、师德问题来信来访情况、师德背纪的处理经过等。2 是设立师德信箱，定期向学生家长征询意见。3 是建立以师德为主要内容的学习教育体系、评价评估体系、监督检查体系，客观地量化考核教师的教育教学行动。4 是在事迹考核与年终考评中实行“教师师德 1 票否决制”。5 是严明纪律、严肃处罚。对违背纪律、造成卑劣影响的、经批评教育没有改进的，要严格依照学校有关师德规定处理。6 是将每位教师的师德考评结果进行公布，与年度赏罚、职称评聘、评优挂钩。活动结束时，评选出优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、师德标兵，并给予表彰和嘉奖。

　通过展开活动，切实提高教师的师德素养和水平，充分调动广

　大教职工的积极性和创造力，凝心聚力于教育教学，不断提高我校的教育水平和教学质量，切实构建和谐的师生关系，构建和谐校园。