XX高级中学落实巡察组反馈意见整改落实情况报告
XX 高级中学落实巡察组反馈意见 整改落实情况报告 按照县委巡察工作的统一部署,XX 年 XX 月 XX 日至XX 月 XX 日,县委第一巡察组对 XX 中学进行了为期一个月的巡察,并于 XX 年 X 月 XX 日反馈了巡察意见,按照党务公开原则和巡察工作有关要求,现将巡察整改情况予以公布。
XX 中学高度重视巡察反馈意见的整改工作,坚持把巡察整改工作作为一项重大政治任务,对照巡察组反馈的问题和意见建议,逐项检视梳理,逐条制定措施,逐个整改落实,确保巡察整改工作取得实实在在的成效。一是统一思想认识,加强组织保障。成立了由校长、书记任组长,副校长为副组长,党总支委员及各科室长为成员的整改工作领导小组,确保整改各项工作部署到位、责任到位、落实到位。领导小组下设办公室,由书记直管,抽调办公室、教务处、德育处、总务处等主要负责同志集中组织开展整改工作。二是明确目标措施,层层压实责任。针对反馈意见,第一时间组织召开
巡察整改工作专题会议,逐条讨论、剖析根源、反思反省,研究制定整改方案,并建立巡察整改工作群。完成《XX 中学落实县委第一巡察组反馈意见整改工作实施方案》,方案对 XX 项具体问题明确了整改措施、牵头领导、责任部门、整改期限,并上报县局党委及县委巡察办。随后专门召开民主生活会一次,召开党政班子专题会议和全体行政会议四次,全体班子成员思想高度统一,反复对照反馈意见,围绕“立行立改、限期整改、制度促改”的要求,建立销号制度,确保件件有着落、事事有回音、条条改到位。三是加强监督检查,全程跟进督导。把整改落实情况作为校党政班子成员履行党建责任的重要检验,把整改工作放在首要位置来抓。细化落实、强化督办,层层传导压力、督促整改进度,确保各项整改任务如期完成。四是注重标本兼治,建立长效机制。在整改落实中,注意分清主次,紧紧抓住重点问题、重点领域和关键环节,带动相关问题解决,提高整改效率。坚持把巡察整改与持续改进作风、改进工作、提高党建科学化水平紧密结合,统筹推进,发挥整改对工作的推动作用,把整改成果常态化、制度化。
整改期间,教育提醒 3 人,追回资金 X 元,理清旧账38 万,健全制度 10 项。
一、主体责任履职不强,存在缺位失位现象
(一)关于“ 贯彻落实重大决策部署不够有力” 问题整改情况。一是学校领导班子认真组织学习习近平总书记关于党的建设的重要论述、学习全国教育大会精神及上级有关文件,深入学习《关于新时代推进普通高中育人方式政策的指导意见》、传达学习县党代会、人代会精神。认真领悟,研究吃透,统筹安排有关的学习教育活动,纠正认识上的偏差,充分认识坚持党的领导的重大意义。在防控疫情这一特殊时期,学校及时传达学习习近平总书记关于防控疫情的重要讲话精神,贯彻落实上级各项文件通知要求,持续用力抓好学校疫情防控工作,确保开学复课顺利有序,师生安全返校。全面贯彻落实《XX年XX县创建全国县级文明城市行动方案》《XX 县创建全国县级文明城市任务清单(XX 版)》等文件精神,及时召开创城动员会,制定学校创城工作方案,发放家长及师生创城倡议书,引导学校以主人翁的姿态当好创城文明使者。二是推动学习习近平新时代中国特色社会主义思想在“学懂、弄通、做实”上下功夫,校党总支安排专题研讨,组织专题学习。每月下发学习内容,定期检查学习情况,及时通报学习进程,确保时间内容质量三落实,推进“两学一做”学习教育常态化、制度化。三是深入学习和践行社会主义核心价值观,宣传学校的办学理念和育人目标,明确学校的办学定位与目标,结合学校实际,根据《XX 中学三年发展规划》,进一步明确当前学校发展的目标、任务、措施及成效,
明确各处室部门、年级的目标任务。建立学校“三品”课程体系,引导教师在抓好教学成绩的同时,首先坚持“立德树人,五育并举”教育理念,科学制定学校考核评价办法,树立正确的政绩观、大局观;转变观念,正确看待考试成绩。综合评价学生,促进学生德智体美劳全面发展,真正为学生终身发展奠基。XX 年学校评为市体育人才培养基地学校。四是架构精细化管理体系,提高学校办学能力。明确管理目标,落实管理责任、细化管理过程。在重振 XX 高中教育辉煌上学校积极谋划,攻坚克难,大力推进“智慧校园”“精准教学”建设,加强与 XX 区域名校交流协作。XX 年学校与 XX 师大基础教育研究中心深度合作,推进 XX 中学课程与教学改革行动研究,完成 XX 中学新劳动教育课程顶层设计,在“精准教学”项目上已显成效,学校被评为省第二批精准教学项目实验学校。
(二)关于“ 提升教师队伍综合素质不够全面” 问题整改情况。一是制定提升师资队伍建设规划。不断完善学校内部绩效考核方案,落实学校各项考核细则,运用多种政策机制激发教师的积极性。从强化师德师风入手,修改完善了《XX中学教职工绩效工资分配方案》《XX 中学学期绩效考核奖实施方案》《XX 中学“XX”评选办法》,把师德师风建设纳入考核奖励的重要内容。二是制定骨干教师引领规划,建立和健全教师培养体系。以学校现有的 30 位市县骨干教师为
主力,积极带头,深入研究新课程新高考,建立学科骨干教师群,实施《XX 中学教师业务提升效益奖励方案》,通过量化考核,推动教师积极投入教育科研、优质课堂、学生竞赛等活动,促进教师专业发展,从而带领各学科创新发展。三是按照“XX 中学青年教师引进与培养计划”,加紧做好青年教师的储存与培养,促进他们迅速成长。制定了《XX 中学青年教师成长联盟建设与实施方案》(XX 中政〔XXXX〕XX 号),分阶段开展系列活动。从思想业务上共同入手,树立立足海岛、甘愿奉献的园丁精神,在不断学习反思中,提高教书育人的能力。四是进一步加大师德师风建设,认真学习落实教育部等七部门印发的《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》和 XX 县教育局《关于在全县集中开展违规补课和有偿补课专项治理的通知》精神,5 月 8 日及时召开治理有偿家教专项工作会议,与会教师当场签订自觉抵制有偿家教承诺书,并发放告家长书。学校进一步严肃工作纪律,明确责任担当,对从事违规家教、工作推诿、不服从学校合理工作安排、随意发表不当言论等情况严肃查处,绝不姑息,坚决做到查实一起,处理一起。强化师德考核结果的运用,师德考核不合格者年度考核直接评定为不合格,并取消该教师在职称评聘、推优评先、表彰奖励、县管校聘等方面的资格。同时注意疏堵结合,通过教育、提醒、约谈等方法,防患于未然。五是加强爱国主义教育。贯彻落实《新
时代爱国主义教育实施纲要》,坚持日常教育与主题教育相结合,校内教育与校外教育相结合,灌输教育与自我教育相结合。通过“五爱”教育,弘扬爱国主义主旋律,把理想教育、道德教育、革命传统教育具体化,充分发挥课堂教育的主渠道作用,通过“升国旗““唱国歌””国旗下演讲“系列活动以及利用各种纪念日进行主题教育,弘扬中国特色社会主义文化这一主旋律,营造高雅、具有爱国特色的校园文化氛围。防疫期间,学校充分利用师生直面国家、民族重大事件以及疫情中出现的勇于逆行、坚守前线的英模事迹这一契机,化“疫”为机,深化爱国主义和英雄主义教育,使师生更加切身体验,更加主动践行。
(三)关于“ 培养学生与新时代要求不相符合” 问题整改情况。一是深入学习领会习近平总书记在全国教育大会上的报告精神和国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》,以多元化德育校本课程体系的建设为依托,加大培育和践行社会主义核心价值观的力度。遵循 XX 中学“一训三风”及“多元自主、和序有致”的办学理念,建立“三品”德育课程体系,确定“具有家国情怀,品性醇善、品质轩毅、品味博厚,能顺应未来发展的新时代建设者”的学生培养目标。二是全面落实学校制定的“全员德育导师制”“中学生生涯规划”等思想道德建设方案,发挥德育主渠道作用,强化德育课程建设,加强德育教师队伍建设,着力打造一支
以中青年骨干教师为主体的班主任队伍。从教师的年龄与素质结构、班主任的激励与评价机制、班主任的专业化建设三方面入手,强化师德师风、激励导向,促进教师专业发展。
三是顶层设计学校“新劳动教育”德育课程体系,加强学生社会劳动实践、学生志愿者、学生社团等活动。依托市、县社会经济资源,建设学生社会实践基地,近半年先后与XX6 个博物馆、XX 规划馆和芝麻树生态牧业专业合作社建立了学生教育实践基地。开展富有内涵的学生研学之旅,组织全体学生到省内著名高校(XX 大、杭电、XX 农大、XX工商等)及省博物馆开展研学活动;与美国两所学校结为姊妹学校,进行双向文化交流活动,XX 年被评为“舟山市研学先行示范学校”。加快社团活动室硬件设施整合,加强学科创新实验室建设;聘请校内外专业人员为社团指导教师,组织学生参加各级各类社团活动(如模联社)与技能比赛(如机器人制作大赛),XX 年两名学生获得全国、省级一、三等奖。亮化 XX 中学学生“绿风志愿者”品牌, 校团委、学生会组织志愿者学生参加“学雷锋”“植树劳动”“安全月宣传”“创城”“垃圾分类宣传”等活动。四是继续做好“省级学生心理健康辅导中心”建设这项工作,加大对学校心理辅导室硬件设施的投入。去年学校配备了一名专职心理健康辅导教师,推荐参加县“朝阳花”计划培训活动和市卫生健康保健培训,提高心理辅导教师的专业水平,同时组织教师参加心理健康教育
B 证与 C 证培训,为配足配好心育教师打下基础。特别是防疫工作开展以来,学校通过开通心理热线电话,开播云上心理微课堂,对全校师生进行心理辅导。复学后,学校第一时间在全校学生中仔细排摸心理高危学生,并建立心理健康干预方案。重新整理、修订学校卫生安全制度,在疫情防控时期,充分发挥校医作用,加强师生卫生防疫培训,做好师生健康排查和健康状况每日监测跟踪与上报,筑牢校园疫情防控网。五是创新育人方式,开展丰富多彩的德育活动。通过讲座、主题班会、团会、党课、校园系列活动等搭台,唱响未成年人思想道德建设主旋律。通过开展“行为规范月”活动、评优评先活动等,形成文明素养激励机制,有效促进了学生良好行为习惯的养成和文明素养的提高。出台《XX 中学学生行为规范警育条例》,将违纪学生的惩戒与义工劳动、阅读体验、健康锻炼相结合。防疫期间,学校组织线上主题云班会、升旗仪式、防疫科普讲座等,进行民族自豪感、公民道德教育、生命教育等,所有承担线上教学任务的教师抓住契机将德育渗透课堂教学。六是通过建立学校、家庭、社会三结合教育网络,凝聚合力,积极争取家长的支持和参与,形成齐抓共管教育网络。学校在完善《XX 中学育人导师制实施激励方案》的基础上,构建以教师、家长、学生同伴组成的三位一体导育队伍,成立家长职业联盟、开设生涯领路人课程,引导学生深入各单位各岗位进行生涯实践活动。完
善教师家访及与结对学生谈心制度,严格规定全体一线教师必须定期或不定期地实地家访、谈心,并且规定学校行政、年级段分管教师及党员教师率先示范,坚决杜绝推诿责任的现象。
二、党建引领力度不足,存在重教务轻党建现象 (一)关于“ 党的建设存在表面化问题” 问题整改情况。一是学校党总支制定持续学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方案,认真贯彻实施“教育者先受教育”,使贯彻党的教育方针为教师的政治自觉,落实支部、教师学习制度,加强学习检查考核。二是强化各党支部工作制度,XX年 4 月党总支专题研究支部工作落实情况,结合正在进行的党组织领导下的校长负责制工作,已向局党委报告,决定在6 月进行换届选举。党组织活动除总支召集全体党员学习、活动外,其他都由支部各自开展形式多样的学习讨论和党日活动。各支部书记每月的总支会议上介绍本月活动方案和上月活动成果。党总支按季度检查支部台账资料,并及时通报整改,同时建立支部工作考核制度,评选先进支部,增强支部活力和动力。三是党总支结合党员大会、主题党日、支部会议,不断规范落实“三会一课”、民主评议党员等制度。四是制定《XX 中学党员三年发展规划》,通过党员骨干教师的带动和结对,从一线教师和青年教师中进行培养,吸收更
多优秀教师加入党组织,为扩大学校党员队伍奠定基础。同时,党总支突出“党建带团建”的作用,进一步突出我校“中学生业余党校”的特色优势,培养更多的学生坚定理想信念,校团委定期组织团员、团干培训,加强学生政治思想教育,提高政治觉悟。五是充分利用党员组织生活会和班子民主生活会认真查摆问题,支委之间、党员之间开展批评与自我批评。查摆问题,举例说明,批评深刻,起到了很好的效果;学校党政负责人按照党风廉政建设主体责任的要求与班子成员、各部门、各支部负责人都进行了交心谈话、廉政提醒。
(二)关于“ 民主集中制执行不到位” 问题整改情况。一是学校高度重视,召开党政班子会议,学习党的法规,认为作为学校领导首先思想上树立民主意识,坚决落实民主集中制原则,明确学校议事规则和决策程序。二是进一步完善了 XX 中学“三重一大”集体决策制度。制定了《XX 中学“三重一大“集体决策制度》(XX 中政〔XX〕XX 号),整改落实后,在党政班子会议上,凡属重大问题严格执行“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”原则,每次会议严格按照要求准确详细记录与会人员发言重点、表态情况、会议决议及分工落实等内容要点。三是高度重视“三务”向师生和社会公开工作,学校大笔经费使用均有会议记录,专款专用。做到公开透明及时,并留有公开资料及公开结果。
(三)关于“ 各类会议不规范” 问题整改情况。一是进一步规范会议记录格式、内容和关键要素。首先提高记录人员的思想重视,加强对办公室及支部记录人员的规范教育和培训。通过学习培训,提高会议记录的规范性。准确详细记录与会人员发言重点、表态情况、会议决议及分工落实等内容要点,真正把会议记录做到详实明了、工整规范,会后实事求是及时形成“会议纪要”。二是做好会前沟通,拟定开会议题,规范参会人员的发言,严格按流程进行。近期,对各会议记录进行抽查,基本上能符合要求。
三、对学校管理重视度不足,存在诸多问题 (一)关于“ 决策失误导致国有建设资金损失” 问题整改情况。一是加强了学校领导班子民主决策意识。党总支对重大资金的使用、重点项目运行等方面实施过程性监督,保证权力规范运行。巡察以来的基建工程和资金使用,多经过多方考察、专项讨论,聆听各项目负责人和项目承建者的意见和建议,尽量把有限的资金合理运用。二是专门邀请 XX 质监站、设计院的技术人员对图书馆大理石外墙渗水情况进行及时检查评估,并由 XX 县建筑勘察设计所出具了评估报告,学校本着节约实用的原则,已提出内墙修复意见报教育局批复后实施。
(二)关于“ 校园安全管理存在漏洞” 问题整改情况。一是学校根据县里的要求,近两年一直在着手学校历史遗留下来的未竣工验收项目的整体验收工作。从查找台账入手,针对土地征用、建筑设计和消防绿化等方面存在缺陷,积极联系设计单位、建设单位以及质监、土地、城建等验收单位,查补缺失,尽快推进竣工验收项目,力求整改完成。目前已完成了学生宿舍楼工程、辅助教学楼工程、学校田径场工程。XX00 年竣工的图书馆工程基本完成各项验收。二是进一步强化全体师生的安全意识,利用校园电子屏、宣传栏、班会课等进行安全宣传,并把安全考核纳入到学校学期综合考核奖中。每月召开安全工作例会和安全专题会议,进一步统一思想,强化安全责任意识,分管领导强化工作的落实、检查、反馈,对巡察中发现的煤气罐放置、电瓶车充电、指示灯损坏等情况已立整立改。要求每块责任人定时检查及不定期检查负责区域出现的安全漏洞,发现问题及时纠正。同时对失责的责任人按照安全管理条例进行责任追究。1 月份和 3 月底结合省市县的安全检查,对学校安全隐患进行二次大排查。
(三)关于“ 校园环境不够整洁有序” 问题整改情况。一是加强校园日常卫生管理。巡察结束,学校领导高度重视,马上组织人员对全校卫生死角进行了全面的清理,组织总务处和保洁人员召开专题会,落实区域管理的各项细则,形成“一天二清扫、一月一次卫生大扫除、全天候保洁”的长效机
制。针对 XX 年的防疫,快速做出反应,制订了一系列 XX中学应对疫情的防控方案。学校行政加大日常检查力度,对“一日两清”和学校器材破损现象及时反馈,主管科室根据反馈情况及时跟进。二是规范相关垃圾处理操作。提高全校师生的垃圾分类的环保意识,按照《生活垃圾分类制度实施方案》,做好校园不同垃圾分类处理、及时清运。规范食堂人员劳动纪律。三是着力做好校园净化、美化工程,进一步提升美丽学校建设质量。梳理校园环境卫生死角,发动党员教师对相关区域进行专项治理;结合绿色学校建设相关要求,做好日常的栽培和管理,搞好校园绿化美化。严格实施班级包干区打扫制,纳入先进班集体考核。四是以服务学校日常教学工作为宗旨,全面做好日常维修工作。
四、廉政建设不够有力,存在漏洞和风险 (一)关于“ 廉政建设工作不到位” 问题整改情况。一是强化廉政文化宣传,营造良好的舆论氛围。多渠道加大党风廉政建设知识宣传,提高干部、教师的廉政意识。二是党政班子专题会议,研究部署党风廉政建设工作,压实班子成员“一岗双责”责任,定期研判分析分管领域可能存在的廉政风险,对重点岗位、重要人员存在的苗头性、倾向性问题及时开展廉政提醒谈话。召开每季度的党风廉政工作会议,加强与驻局纪检组的沟通联系,加大在正风肃纪、监督检查、党
风廉政宣传教育等方面的工作力度。三是加强工程项目的过程性管理,防控廉政风险。认真贯彻落实《必须招标的工程项目规定》(国家发改委第 XX 号令)等精神,对于要求进入平台招标的所有项目,招投标程序、招投标方式等严格按文件落实。对工程总量、完成日期、工程安全、工程结算严格执行 XX 教计〔XXXX〕X 号、〔XXXX〕X 号文件要求,出现问题严格按照有关规定追究责任。对于长期未结算的工程项目,学校制定整改方案,限时保质完成综合验收。四是加强学校物资采购管理,规范物资采购行为,根据《XX 县教育局关于印发学校基建维修项目和教学设备采购计划申报管理规定的通知》,制定出台《XX 中学物资采购管理制度》。各种采购方式均按《政府采购法》和《招标投标法》中规定的程序进行。针对巡察反馈中指出的多年来学校固定一家供应商,存在廉政风险,学校对政采云平台物资采用竞争性谈判的采购方式,由总务处按《政府采购法》中规定的程序直接邀请三家以上供应商并组织相关人员就采购事宜进行商谈。对办公耗材和设备,试行网上与政采云比价方式进行采购。
( 二)关于“ 财经纪律执行不严格” 问题整改情况。一是认真学习并严格执行《中小学财务管理制度》,加强了对财务人员的思想业务培训,进一步规范各项收费和支出,规范学校财务制度和财务管理,切实落实“三重一大”项目实施程
序。二是学校严格执行中央八项规定精神、《XX 省财政厅关于规范差旅伙食费收缴有关事项的通知》(XX 财行〔XX〕61 号)、《XX 县财政局关于机关工作人员差旅费管理规定的通知》(XX 财行〔XXXX〕2 号)等文件规定,严肃了财政纪律和制度的刚性约束,进一步加强了学校财会人员的思想业务培训,强化了事前、事中和事后的监督。三是学校严控“三公经费”使用并规范接待手续,完善相关制度,按照规范要求办理。四是杜绝公款私借。对历史遗留下来的所有借款已基本清理完毕。其中五项由财务核账后提交教育局核算中心,做好借款清零工作。另外四项学校将说明原委,充分提供证明材料,经学校党政班子会议研究后报教育局进行账目处理。
下一步,学校将进一步增强管党治党意识,落实管党治党责任,坚持目标不变、标准不降、力度不减,把整改工作置于群众参与和监督之下,持续强化整改认识、持续压实整改责任、持续加大整改力度,切实运用和巩固好巡察组巡察成果助推学校发展,进一步进化风气、激发活力、提升能力,努力办好人民满意的教育。一是坚持从严治党,切实落实“两个责任”。认真履行党风廉政建设主体责任,按照“党内监督没有禁区、没有例外”的要求,坚持“信任激励同严格监督”相结合,进一步强化组织推动、宣传教育、监督检查,逐级持续传导压力,着力确保从严治党、从严治校的责任落到实
位。二是强化问题意识,持续抓好问题整改。坚持常抓不懈,确保反馈意见件件落实到位。紧扣县委第一巡察组反馈意见,健全问题、任务和责任“三张清单”,逐一销号、逐项落实。坚持整改目标不变、整改劲头不松、整改力度不减,进一步增强巡察整改的责任感和使命感,切实把学校巡察整改后续工作抓紧抓实抓好。三是巩固整改成果,建立长效机制。把巩固整改落实成果与巩固深化学习教育常态化制度化成果相结合,举一反三,建立长效机制。结合学校实际,以完善党风廉政建设、作风建设、民主决策、德育工作、教学管理等方面的规章制度为重点,对全校现有制度进行一次清理,推动制度建设废、改、立工作,以制度建设的成效固化巡察反馈问题整改成果。四是深化整改成效,巩固整改成果推进事业发展。要以巡察整改为契机,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,重点从“突出教育教学、完善师资建设、强化科学管理、狠抓学生培养”等方面的工作入手,积极谋划和推进当前乃至今后一段时期的各方面工作,进一步理清思路、完善措施、健全制度,着力推进学校改革发展。努力将巡察结果转化成为教育改革发展的源动力。紧紧围绕新时代教育现代化建设目标,以立德树人为根本,以改革创新为动力,守纪律讲规矩出成效,加强党对学校教育事业的全面领导,在推动深化学校改革发展上取得更大的成绩。
欢迎广大干部群众对巡察整改落实情况进行监督。如有意见建议,请及时向我们反映。联系电话:XX;邮寄地址:XX
邮编 X;电子邮箱:XX。
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