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    幼儿园小班音乐优质课《不见了》教案

    时间：2023-02-07 10:26:28 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    幼儿园小班音乐优质课《不见了》教案

    学习一页一页地翻看图书，与老师、同伴大声地边说边表演故事中的内容。以下是蒲公英阅读网小编为大家收集的内容，希望能够帮助到大家。

    　　活动目标:

    　　1.观察画面，了解故事内容。

    　　2.学习一页一页地翻看图书，与老师、同伴大声地边说边表演故事中的内容。

    　　3.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

    　　4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

    　　活动准备：

    　　绘本人手一份。

    　　活动过程：

    　　一、介绍书名，猜测内容。引起读书的兴趣。

    　　1.师：今天，我们要读一本新书，书名叫《不见了》。（教师用手指书名，带领幼儿指读书名。）

    　　2.师：咦，什么不见了呢?请小朋友猜一猜。（幼儿自由猜测书中内容）

    　　3.教师：那到底什么不见了呢?我们一起来看书吧。

    　　二、阅读图书，引导观察，理解书中内容。

    　　1.引导幼儿观察书的1-4页师：请小朋友翻看第一页，注意哦，要用小手摸着它的耳朵轻轻翻。

    　　提问：

    　　（1）看看，图上的架子上挂着什么呀?（请幼儿观察画面，说出画面上有衣服、手套、围巾、雨伞）

    　　（2）我的帽子不见了，去哪儿了呢?（翻第一页）

    　　（3）你们找到帽子了吗?（引导幼儿发现帽子做了小鸟的家）

    　　（4）教师：翻一页，在图上看到了什么?（引导幼儿观察画面上的小物品）

    　　（5）我的手帕不见了，去哪儿了呢?翻一页

    　　（6）手帕做了什么呢?"教.案来自：快思教案网"（引导幼儿发现手帕做了青蛙小船的彩旗。）

    　　2.幼儿自由阅读图书后面的内容，教师给予指导。

    　　师：还有什么不见了呢?请小朋友接着往下看书。

    　　3.师幼共同讨论阅读图书后面的内容。

    　　师：你还发现有什么不见了。（幼儿说说自己阅读图书的发现，教师根据情况，打开相应的书页，观察、讲述）

    　　4.教师和幼儿完整地阅读图书，鼓励幼儿边看书，边跟着说一说，并用小手指相应的画面。

    　　三、动作表演：游戏"说说做做"鼓励幼儿大声地说出故事内容，并用动作来表演。

    　　活动延伸：

    　　游戏"说说做做"鼓励幼儿大声地说出故事内容，并用动作来表演。

    　　活动反思：

    　　孩子们都积极参与活动，感受、体验学习的乐趣。
     

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