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    管理水平网络技术论文-网络技术论文-计算机论文

    时间：2020-09-29 20:15:23 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    　 管理水平网络技术论文- 网络技术论文- 计算机论文 ——文章均为 WORD 文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——

    　 1 高校 管理的概述

    　高校的 管理集文化性、信息性、教育性、知识性、社会性、 为一体，研究 管理的源头， 是文件在一定条件下经过转换得到的，其所指的为广义的理解，其实由照片、图表、文字、声音、图形等组合而成。从哲学意义上， 是对文件不断的扬弃而得到的，对 的时效性的批判，其是经整理完成的文件，对其价值性的批判，经整理完成的 具有历史保存的意义，对其进行系统性的批判， 集中了分散状态之下的文件，并按照相关逻辑规律或者逻辑划分的标准而形成的信息集合或者信息单元。

    　能将历史信息进行记录和重现，其以直接的形式记录了历史，能在一定程度上保持和维护历史最真实的文献。

    　2 高校的 管理具备的特点

    　我国历史的特性决定了 管理的工作具有丰富性、复杂性、多样性等特点，在 管理工作中应充分利用这些优势，做到扬长避短，以促进管理工作的顺利进行。

    　 2.1 高校 内容具有丰富性

    　高校的 管理内容包括多方面的内容，一般包括：教学管理、课堂管理、行政管理、党务管理、教务管理、科研管理、后勤管理、实训基地的管理等，在这个过程中，会产生大量的文献。这些 反映了不同职能部门各不相同的业务范围内形成的 ，如制度、批示、请示、报告、计划以及不同会议和活动中记录的材料和文件。在高校的科研以及相关文化创造活动中，还存在研究手稿、项目成果、研究论文、著论等相关 ，其可以称为高校日常工作的资源库，其涵盖了较为丰富的内容。

    　2.2 高校 管理的复杂性

    　高校 类型可以分为以下几种：一级 ：党群管理中党群 能反应党群工作管理在的现状；行政 是高校行政管理工作情况的间接反映；此外还包括反映教学活动、设备情况等的教学 、设备 等，然后在根据高校 的管理工作中具体需要划分不同层次的级别，依次往下还可分为二级 以及三级 等。

    　2.3 高校的教学 整理具有周期性、专业性

    　高校以学期作为教学阶段的划分，原始 是周期性产生的，高校的 管理很大部分是按照学期来进行归纳和整理，形成的 具备较强周期性；高校的学生会形成一定的共性，各高校不同系具有较强的专业性，另外，不同教学活动会存在一定的差异，是高校的 管理具有较强的专业性和科学性。

    　2.4 高校的 载体具有多样性

    　承载高校 信息载体具有多样性的特征，传统 多以纸质材料作为载体，随着信息化时代的到来，网络技术的飞速发展和普及，使纸质载体主导性的地位呈直线下降的趋势。技术及技术普及程度较高的高校，为了提高 管理的效率，以及考虑在保存时间和环境等因素的影响，采用磁带、光盘、磁盘、胶片等最为 的载体变得越来越普遍。且 相关内容记录方式以及传递、表达等方式都和传统方式有较大区别。

    　3 高校教学 的管理现状

    　高校的到 管理是由各个学院系自主完成的，缺乏系统性的协调管理，处于 管理的初级阶段，存在如下问题：

    　1）高校大部分存在纸质 管理的现象， 信息的收集、整理、利用以及保存等多由手工代替；

    　 2）电子 的保存方式不统一，一般会采用目录整理来保存，查询时会有较大的不便；

    　3）电子 的保存较为分散，没有统一的规范和标准，会造成重复建档的现象，利用率也较低；

    　4）电子 查询的过程中，安全保障措施不到位，易受病毒的攻击；

    　5）教学 的管理是在校园网中 运行的，无法对各部门的工作进行统一的管理。

    　4 高校 的管理中信息技术的应用

    　高校的 管理在信息技术大力推动下，得到了较快的发展，实现 管理和计算机技术最大限度的结合，是高校发展追求的目标，进一步实现信息的检索、传递以及资源的共享。

    　4.1 高校 信息化的管理

    　高校 信息化的管理，应建立网络技术的基础平台，其包括 网络系统的建设、系统的开发和利用、相关网站的开发及应用。对相关软件和

    　硬件进行开发和利用，能构建信息共享的平台，使 信息管理实现网络化的传输和科学化的管理。

    　4.2 高校 管理应提高 的案卷质量

    　提高高校 案卷本身的质量，应充分利用好信息化网络实现 案卷规范化、科学化加工处理方式，能确保 案卷的质量，能更好的保存 。同时，应确保 利用的实效性、效果以及效率，让 管理为高校创造出更多的价值。高校 的信息资源建设可通过网络化、数字化的技术建立规范、标准且能共享的数据库。目录数据库能储存较多的数据信息，并能对其进行组合以及深层排列，让其成为高层次，专题性较强的 信息分类组合。高校 管理能反映其管理水平、展现精神风貌，因此，在 管理中，应把 质量放在首位。在进行 管理时，应利用信息技术将不同版式、风格、纸张的归档资料进行分门别类的整理和分类， 案件的打印应做到字迹整齐、清晰，字体要能适应期不同情况下的需要，能进行不同文件的处理，且便于阅读和借阅。

    　4.3 高校 管理应构建 的管理机制

    　高校 管理与信息技术结合的同时，应制定相关 的管理机制来确保 管理工作的顺利进行。

    　的管理者以及 管理的领导机构在遵循 现代化的管理机制原则的基础上，应对高校 管理的实际工作进行预测规

    　划、控制监督、组织领导、教育激励等组织以及调整，以发挥管理者工作的热情与积极性，发挥出团队的力量，以保障 管理实现科学化的管理机制。高校 管理所建立的机制应符合我国实施的相关法律法规，并把竞争激励相关的机制引入到 科学化管理中，同时，还必须建立 管理工作责任制、聘任制、奖励制和考评制，让 管理队伍保持较高的素质和良好的活力。从而创建一个科学、合理、规范的高校 管理机制。

    　4.4 高校 管理应提高管理者的素质

    　在高校的 信息化的管理者中， 管理者的素质直接决定的 管理的水平，应建立一支专业技术过硬、信息化的素质较高的队伍，才能激发 管理工作人员的潜力。专业的 管理人才队伍是高校 管理实现科学化、规范化的有力保证。高校是创造以及传承科学文化主要的机构，培养高素质的专业人才，能适应 管理现代化发展的需求，推动高校 管理工作的发展。因此，应对相关 工作管理人员进行一定的培训，能提升其文化素养，以确保 信息管理人才队伍的质量。

    　5 结语

    　综上所述，高校的 管理设计、科学化的管理是时代发展的需要，能有效促进高校 事业的快速发展。在严峻的挑战面前，高校应迎难而

    　上，解决 管理工作中存在的难题，并积极的开拓创新，抓住机遇以获得更好的发展。高校在 管理中，应致力于将信息技术化为不断推动 管理事业前进的力量，为社会特色 贡献出更多力量。

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