化学工业有限公司班组安全管理制度

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化学工业有限公司班组安全管理制度 本文简介：班组安全管理规章制度淄博德信联邦化学工业有限公司2014年目录班前、班后会制度3交接班制度5安全质量标准化和文明生产管理制度6隐患排查治理报告制度8事故—报告和处置制度10班组学习培训制度11班组安全承诺制度12班组民主管理制度14安全绩效考核制度16班组长的选聘、使用、培养制度17班组长考核激励约

化学工业有限公司班组安全管理制度 本文内容：

班组安全管理规章制度

淄博德信联邦化学工业有限公司

2014年

目

录

班前、班后会制度3

交接班制度5

安全质量标准化和文明生产管理制度6

隐患排查治理报告制度8

事故—报告和处置制度10

班组学习培训制度11

班组安全承诺制度12

班组民主管理制度14

安全绩效考核制度16

班组长的选聘、使用、培养制度17

班组长考核激励约束机制20

班组合理化建议与创新激励机制22

班组安全工作标准、操作标准28

班前、班后会制度

一、班前、班后会安排在两班交接的时候进行，参加会议人员必须提前15分钟到场，会议时间不超过15分钟。

二、班前、班后会应由车间主任和当班班组长主持。

三、班前、班后会主要内容应包括：

1.班前会：

（1）点名，由班长清点本班人数，做好当班考勤工作。

（2）对上一班存在问题和安全隐患进行讲评、分析，明确安排针对性的安全措施。表扬上一班表现突出的员工。

（3）对领导落实每天公司调度会有关安全生产的内容：简要传达贯彻上级有关当班前安全生产的政策、指令、规定、通报、传真电文等：通报近期有关事故，针对性的进行案例教育。

（4）由班长布置当班的安全生产任务，交任务：将本班工作指标分工到人，做到工作任务明确，必须让班组成员知道干什么、怎么干、达到何种质量标准；交安全：根据各岗位的具体情况，分析可能存在的隐患，制定防范措施，逐项交待并落实责任人；交技术：针对当班工艺及施工技术要求进行讲解，要求逐项、逐条，讲情、讲透，让班组成员掌握工作要点。

（5）利用班前会进行每日一题的安全知识、业务技术教育等，总之，要充分利用好班前会时间，对职工进行安全意识“充电”。

（6）、班前会安排工作必须做到任务清楚、重点突出、职责明确、责任到人，合理安排劳动力，保证特殊工作岗位和全员持证上岗。

（7）、会议负责人必须清楚和明确工作任务、作业任务和施工方法，此外，还要解答工作班成员对工作的所有疑问。

2、班后会：

（1）、班长要在本班结束后及时针对本班工作完成情况以及设

备安全运行的正确评估。

（2）、对于工作中违章行为、工作怠慢、组织失误、责任心不强等现象及时提出批评，必要时向上一级领导提出处罚的建议。

（3）、对于存在不足要举一反三，制定有效整改措施并限期落实，以提醒本班成员避免以后工作中同类情况发生。

四、参加班前、班后会人员应遵守现场秩序，不得来回走动，不准接打手机，不准大声喧哗，不准迟到早退。

五、班前班后会必须逐项做好记录，填写认真，字迹清晰，参加会议人员必须签到。

六、班前班后会记录由车间妥善保管，以备检查。

交接班制度

1、班长、重要交接班岗位确认需要交接班的岗位进行交接班。

2、交接班必须是在现场交接班。

3、交班内容：交接当班安全生产情况、设备运行及完好情况、隐患排查治理情况及其它相关注意事项。

4、必须认真填写交接班记录，内容包括本班工作、存在问题及处理结果。

5、接班人按交接班程序要求接班后，发现问题由当班人负责。

6、交接班工作要认真向值班室汇报，对重大隐患问题要及时填写隐患档案，及时处理隐患的负责人。

7、班组要严格落实班前会制度，结合上一班作来现场情况，合理布置当班安全生产任务，严格班前安全确认。

安全质量标准化和文明生产管理制度

一、制定切实可行的各项班组安全管理目标。

二、

必须严格落实各项安全管理。文明施工管理制度，落实各项岗位责任制及安全操作规程。

三、经常对职工进行安全教育，根据工程施工进度及时进行安全技术补充完善。

四、班组长每天必须对施工现场，施工地点卫生、环境进行认真检查，发现隐患和问题立即整改。班组内的设备、工具、及工作现场等都必须做到无隐患；

1）、安全防护装置、设施齐全可靠，严禁设备带病作业；

2）、上岗前必须按规定穿戴好劳动防护用品，杜绝疲劳作业；

3）、班组内每项操作，每个职工都必须认真执行安全操作规程和各项规章制度，无冒险蛮干，无违章操作；

4）、特种作业人员必须持证上岗，持学习证人员必须在具有相应资格人员的监护下工作；

5）、班组严格执行“四不放过”以及交接班制度；

6）、新上岗职工必须明确安全监护人，监护期内不得独立操作；

7)、文明生产是发扬社会主义精神文明和物质文明的体现。全职工必须遵守文明守则，开创文明生产新风。

8）、要严格遵守各项制度，坚守岗位，杜绝各类违反劳动纪律的现象。

9）、上岗必须穿工作衣（鞋）戴工作帽。对各种的劳动保护特殊规定，必须严格执行。

10）、严格执行操作规程，杜绝违章指挥、违章作业。确保安全生产和职工身体健康。

11）、创文明生产环境，实行卫生区域责任制。

12）、房间和工作场所应做到窗明几净，各类物件器具摆放规范整齐，图、表、册挂贴完好清洁。

13）、原始记录，凭证单据、台账、交接薄等要记录及时、准确、清洁、完整，按书写规范填写，按固定位置摆放。

14）、文明操作，文明检查，不乱摆放物料，不乱动、乱拆、乱卸设备，生产或

检修后做到工完料净场地净。

15）、严格执行各项安全生产制度，确保安全生产。

隐患排查治理报告制度

隐患排查是贯彻落实“安全第一，预防为主”方针的主要手段之一，为了强化现场管理，规范隐患排查，把事故隐患排查工作纳入从严依法治理的轨道，超前防范，及时排查，综合治理，防止事故。

一、隐患的定义

隐患是指生产现场，工艺技术管理，设备设施等所存在的可能导致事故的各种不安全因素。

二、隐患的分类

按事故的种类，可分为：泄漏、中毒、火灾、爆炸、烫伤、机械伤害、运输、和其它。

按事故隐患的严重程度，可分为：重大隐患、一般隐患、轻微隐患：

按事故隐患的管理权限，可分为：A级隐患、B级隐患、C级隐患：

三、每班隐患排查治理工作由当班班长负责。

四、隐患的排查

现场岗位人员负责上岗前，班中，离岗前，发现隐患及时处理，处理不了及时汇报班长，班长及验收员对当班作业区域进行巡回安全隐患排查，发现隐患后要立即进行处理，并向值班室汇报、班后填报安全隐患排查治理工作台账；上级领导及主管部门不定期检查的隐患，由当班班长安排落实整改，当班不能整改的要立即汇报值班室并填报安全隐患排查治理工作台账。

五、当班发现的隐患要在当班处理完毕，并在下班前进行复查隐患是否整改合格，当班处理不完的要在交接班时交代下一班进行处理。

六、班前会安排整改的隐患由班长安排人在作业开始前整改并由班长验收后方可开始作业。

七、下班后，填写本班隐患排查治理台账并注明整改情况，由值班领导审查。

八、第二天班前会对前一天排查出的问题进行点评，提出整改意见和防范措施，避免同一隐患重复出现，提高隐患排查质量。

九、发现隐患不处理不报告，按照制度进行处罚。

事故—报告和处置制度

一、现场岗位人员发现问题立即汇报班长。

二、事故报告内容

1、事故发生的时间、地点、单位、及事故现场情况等。

2、事故简要经过、伤亡人数和初步估计的直接经济情况等。

3、事故发生的初步原因。

4、事故发生后采取的措施及控制情况。

三、接到报告后，根据事故等级立即启动相应的应急预案。

四、事故处理结束后，根据上级决定宣布处理决定。

五、事故处置内容

1、事故分为：重大安全事故、较大安全事故、一般安全事故和未遂事故。

2、事故分析处理要坚持“四不放过”的原则，即事故原因没有查清不放过；事故责任者没有受到处理不放过；员工没有受到教育不放过；没有落实防范措施不放过。

3、事故分析由班长主持，当班人员及相关人员参加。

4、事故分析内容：原因、责任、措施.

5、根据事故处理权限上报上级领导批复，根据批复执行。

班组学习培训制度

1、班组学习培训工作由班长负责。

2、培训内容：岗位操作规程、安全生产责任制、操作规程、事故案例及相关安全生产知识。

3、下列情况下立即进行培训：

（1）换（复）岗人员教育

对因工作需要更换或请三个月以上长假复工员工的教育，主要内容是：新岗位的操作规程、安全操作方法、安全操作技术知识、设备常见的故障及其排除方法，以往该岗位发生事故案例及应吸取的教训等。

（2）采用“五新”（新技术、新工艺、新产品、新设备、新材料）作业人员的教育由工艺技术人员负责，主要内容是“五新”的基础知识、性能、特点及可能带来的危害：采用“五新”后新的操作方法及安全注意事项。

4、学习培训要实行考核，未参加培训必须进行重新培训，培训达不到规定量的按制度处理。

班组安全承诺制度

为保障本班组织成员及他人的身体健康、生命和财产安全，防止和减少生产安全事故发生，班组郑重承诺，在工作中严格履行以下职责与义务：

一、

严格遵守国家法律，法规和司及本车间的各项安全规章制度和安全管理规定，积极参与企业组织的各项安全活动，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，切实履行岗位安全和工作职责，尽职尽责，防范各类安全事故的发生。

二、自愿接受各级安全培训和业务技能培训，努力提高自身安全、工作业务技术水平，增强安全防范意识，做到“三不伤害（不伤害他人、不被他人伤害、不伤害自己）”。

三、自觉遵守安全生产的法律、法规、公司安全管理规章制度，认真按《安全操作规程》进行作业，做到不违章操作、不违章指挥、不违反劳动纪律，不冒险作业。

四、保证本班人员持证上岗（特种作业操作资格证），保证工作现场的规范化，标准化，杜绝“跑、冒、滴、漏”现象，保证工作场地的清洁化，及安全通道的畅通。

五、

根据安全管理制度，对本班人员进行定期的安全及技能培训；召开本班的安全例会并做好记录；响应公司组织的“安全生产月”的宣传并进行培训。

六、本班成员经培训后，熟悉相应岗位安全操作规程，掌握响应的安全技能，懂得相应岗位的危险性、预防措施和应急方法，会报警，会使用急救工具和消防器具，会处理事故苗头，同时班内安全员做好监督。

七、积极参与事故隐患检查和整改工作，在工作中发现事故隐患或其他危险（危害）因素，立即组织处理并向上级报告，并做到岗位间人员互相监督。

八、

发现生产事故时，及时上报，积极参与本单位的事故应急救援工作，在救援中服从上级指挥，事后及时总结，做到事故每个都能处理

班组民主管理制度

一、发展班组民主，使大家互相信任，互相协作，集中智慧，挖掘潜能，能充分发挥组织的积极性、主动性和创造性，它的中心是为了完成或超指标完成企业总目标分解到班组的各项工作，它是班组发展的重要保证。

二、班组民主原则：个人服从班组，少数服从多数，班组服从车间和全局

三、班组民主管理的日常活动，班长要成为民主集中制的表率，胸怀全局，作风民主，不能独断专行，议而不决，决而不行，从而做好团结协调工作。

四、保障组员民主权利，拓展民主渠道，使班组内所有成员对班组各项工作有更多的了解和参考，加强对班长的监督。

五、不能搞一言堂，班长一人说了算，班长只是班组中普通一员，不能有特权。班组实行民主集中制，人人参与班组管理，并在工作中相互监督。不论谁出现问题，人人都有批评和提出考核的权利。

六、建立有效机制，及时填写“合理化建议表”，并对勇提合理化建议的组员给予激励，保证组织的意见及时反映到部门、公司，班长要充分听取组员的意见，集思广义，改进工作，通过发展班组民主，积极推动公司民主的发展。

七、班组所有成员都要关心企业，具有高尚的主人翁意识。

八、增强透明度，实现民主监督。

九、要不定期开展谈心活动，谈心活动要做到“三要”：一要以诚相见，平等待人；二要以情动人，关心他人；三要将心比心，以心换心。

十、要不定期开展家访活动，家访活动做到“六必须”：班员有病，住院时必访；组员闹情绪时必访；班员思想波动时必访；班员在局外发生问题时必访；家属长期有病必访；对后进班员必访。

十一、班组民主管理会要有本班三分之二以上的组员出席方能召开，讨论决定的事项，要有班组全体组员过半数同意，才能生效。

十二、班组民主管理会的议题，与班长协商确定，每次会议内容不宜太多，应着重解决一两个实际问题。

十三、班组民主管理会的主要内容：

（1）贯彻落实公司、车间职工代表大会决议中涉及本班组的有关事宜。（2）讨论班组生产计划、责任制方案，提出落实的具体措施。（3）对班内工作的重大问题进行讨论，充分听取组员意见做出决策。

（4）听取班长的工作报告，民主讲评班组工作。

十四、通过召开民主生活会，进行民主评比，肯定成绩，找出不足；表扬先进，鞭策落后；提出建议，交流思想；统一目标、思想和行动，增强团结，建设和谐班组，打造高效团队。

安全绩效考核制度

一、各班组长牵头制定本班组安全绩效考核制度。

二、考核内容：安全基础工作，各项岗位责任制，作业规程健全措施实施情况,隐患排查治理工作。

三、安全绩效的考核分为二个层次，包括车间考核班组，班组考核班组成员，考核结果汇总整理后，由考核单位提出奖惩意见报安环办审批。

四、安全绩效实行季度考核、年中考核和年终考核相结合的办法。

五、绩效奖惩：

按考核结果，制定出奖惩意见报安环办，批准后进行奖惩处理，从而达到保持和强化正确的安全行为、控制和消除不良的安全行为的目的。

班组长的选聘、使用、培养制度

班组长是公司生产一线的管理人员，班组长人员质量水平的高低，直接关系到公司的安全生产，没有严格细致的班组管理和高素质的班组长人员，就没有好的产品质量和安全基础，就无法保证安全生产。为切实加强公司安全生产管理，现特制定班组长的选聘、使用、培养制度和机制。

一、班组长选聘程序

班组长公开选拔工作要认真贯彻民主管理原则，公开选拔的具体程序为：车间主任提名或自我推荐，全班组民主选举，选举时一律采用无记名投票差额选举的办法。

二、班组长任职条件

第一条热爱公司，关心企业发展，思想政治素质好、责任意识强，具有良好的道德品质；

第二条认真贯彻执行安全生产方针，模范遵守安全生产法律法规、公司规章制度和规程措施；

第三条熟悉本班组生产工艺流程，掌握公司相关事故预防知识，具备现场急救技能；

第四条服从组织领导，坚持原则，公道正派，有较强的组织管理能力、创新能力和团队协作精神，在职工中具有较高威信；

第五条一般应当具有高中(技校)及以上文化程度、3年及以上现场工作经验，具有较好的身体素质；

第六条：思想观念新，工作有气色，对上级领导安排的工

作能不折不扣的完成，并具有较强的分析和解决问题能力。

三、班组长选评要求

为优秀人才脱颖而出提供平台，车间要紧密结合安全生产和本单位实际，车间符合班组长评选条件的职工和自我推荐职工，纳入班组长候选人名单。

每年组织一次班组长选评会，根据任职条件被纳入班组长候选人员、自我推荐人员和现任职班组长，才有评选资格。考评按百分制，考评分值比例，车间考评占30%；职工选评占70%，根据综合考评结果评选为班组长。

四、班组长应当履行以下职责：

第一条班组长是本班组安全生产的第一责任人，对管辖范围内的现场安全管理全面负责，严格落实各项安全生产责任制，执行安全生产法律、法规、规程和技术措施，实行对本班组全员、全过程、全方位的动态安全生产管理；

第二条负责分解落实生产任务，严格按照《安全操作规程》组织生产，科学合理安排劳动组织、配置生产要素，强化以岗位为核心的现场管理，提高生产效率；

第三条负责加强班组安全质量标准化建设，推行作业现场精细化管理；

第四条负责班组团队、安全文化建设和规范化管理等其他职责。

五、班组长任用应当遵循以下原则

第一条采取车间推荐、公开竞聘或民主选举等方式选拔班组长；

第二条经选拔的班组长，要按规定履行正式聘任手续，不得随意更换班组长；

第三条撤免班组长应当由车间提出撤免理由和建议，严格按相应程序办理。

六、班组长培养制度和机制

实行班组长，轮流坐庄?。所谓班组长?轮流坐庄?，就是班组成员定时（一周或两周）轮换当班长，对班组各项工作全面负责，班组长则充当顾问．及时对?临时班组长?在实际工作中遇到的问题给予指导，一块解决落实。这样就使每个班组成员都增强了班组管理的责任感，也更理解并支持班组长的工作，同时更为重要的是，轮流坐庄使每个班组成员的自身素质和综合管理能力都暴露在了全体班组成员和领导面前，这就为下一步选拔任用班组长提供了最佳的依据。

班组长考核激励约束机制

为抓好车间安全生产管理，确保安全生产，实现预定安全目标，特制定本制度。

一、为实现车间安全生产总体目标，由车间主任及各班组长作出实现该目标的安全工作计划，并组织实施。

二、为加强对安全生产目标管理的组织领导，管理人员实行分管责任制。

1、班长是本班组安全生产第一责任人，负责本班组安全生产、职工教育及工作总体目标统一安排。

2、副班长协助班长抓好安全生产管理工作，负责本管辖范围内设备的安全运行，巡回检查，隐患排查、处理。负责本单位内设备检修等任务执行情况及监督，并达到质量标准化要求。杜绝“三违”现象发生，抓好本单位分管范围内各项安全质量标准化的基础工作，认真落实齐抓共管责任制和安全管理规定。

3、工艺技术员协助队长抓好安全生产管理工作，对管辖范围内的现场安全技术工作负直接责任。积极开展员工技能培训工作，负责管辖范围内员工的技术培训和持证上岗的落实，负责检修安全技术措施的贯彻落实，负责落实本班组各类安全生产检查工作，杜绝“三违”现象发生。抓好本班组分管范围内内各项安全质量标准化的基础工作，认真落实齐抓共管责任制和作业安全管理规定。

三、各分管负责人必须认真抓好职工的思想教育，确保全员对安全目标管理的统一认识。

四、每一位员工必须支持、积极参与安全生产目标管理，实现安全生产。

五、各分管负责人扎实做好各项安全管理基础工作，严格实行各项安全管理制度。

六、为加大安全目标管理力度，生产车间负责人进行划分责任区、明确责任人、层层把关，确保安全生产。

七、车间组织定期或不定期安全检查，对于查出的安全隐患，必须落实措施，及时进行整改。

班组合理化建议与创新激励机制

为加强班组的团队管理，提升班组成员的协作精神，保证班组的高效运作，特制定班组合理化建议与创新激励机制。

一、通过班组成员的充分沟通、集思广益，使班组目标与成员目标保持高度一致，实现班组和员工共同发展。

二、制定有效的沟通机制，鼓励多提合理化建议

1、本班组要建立班长和员工之间的开放、自由、充分的沟通机制，鼓励多提合理化建议。

2、本班组内部沟通需达成的目的：一是相互沟通，取长补短，共同进步：二是互帮互助，凝聚团队，营造氛围。

3、本班组沟通制度的具体形式有：

3.1直接沟通方式。班组长直接找员工进行谈话。在每季度进行一次面谈，了解员工目前的工作情况和个人想法，对该员工近期表现做出中肯评价，帮助员工进行自我提高。

3.2例会沟通方式。在例会上，了解员工的工作情况和工作进展，并提出自己对该员工的要求。

3.3通过集体活动及互联网等方式与员工进行沟通。

三、制定班组激励

1、激励的目标：通过建立完善的激励制度，使员工看到、并得到实现目标后的利益。在班内形成良好的工作氛围，提升班组的团队能力，提高工作效率。

2、激励的形式：

2.1岗位晋升激励：在班组内选出表现优秀的员工，提升为工长，通过岗位的提升，肯定该员工的表现。

2.2物质激励：在例会上，对当月工作完成较好的员工提出表扬，首先使员工的付出获得肯定，同时在绩效分上进行一定的嘉奖：对出色完成指标的员工，采取一定的物资奖励。

2.3荣誉激励：在每年的评先树优中，当选的优秀员工的成绩通过在公司板报中进行宣传，达到鼓励优秀员工不断努力自我提升。

2.4情感激励：班长与员工之间通过沟通思想、排忧解难、慰问家访、交往娱乐等，班长做到真正关心体贴、尊重爱护激励对象，满足员工自身的荣誉感，达到情感激励的目的。

3、制定奖励和考核

3.1、奖励：对于班组团队建设中的好人好事，在年终统一予以物质或精神方面奖励，在班组全体会议上进行表彰，并将其事迹上报综合部，让能力强、素质高的员工独树一帜，增强他们的使命感和自豪感。

3.2、考核：对于班组团队建设中的负面行为予以考核。凡出现破坏团队和谐、故意不合作、恶意诋毁他人等行为，将视其轻重程度给予相应的惩罚。

四、班组创新管理制度

创新是企业不断发展壮大的原动力，为激发班组成员的创新能力，积极参与公司举办的各项创新活动，提高员工创新积极性。

1、班组创新管理主要指对创新活动的管理，旨在树立全方位创新理念，建立创新机制，倡导学习和提升个人工作技能，利用资源配置上的倾斜，加强班组成员创新方面的训练，提升员工创新技能。

2、班组创新实施的时间和频次

班组创新活动应渗透于班组活动的每一时刻，贯穿班组项目工作、日常工作的始终。配合公司开展的创新活动，班组创新活动应与公司创新活动保持同步，开展季度或年度创新激励行动。

3、班组创新的适用对象

班组创新适用对象为班组全体成员，每个班组、每个员工都负有创新的使命。班组长(或班组长指定的成员)负责引导班组的创新文化和成员的创新理念。

4、创新的目标

本班组建立创新管理制度，旨在建立人人有创新、时时有创新、事事有创新的创新制度，争取做到每人每季度有一条创新提案；班组争取每年向公司申报一个创新成果。

5、

积极参加公司创新活动

5.1、公司创新活动目前主要有技术创新、业务创新和管理创新活动。各类创新活动根据所处阶段又可以分为创新提案、创新项目和创新成果。公司员工可以通过创新活动管理系统、电子邮件等多种方式申报创新提案。创新提案提交后，将进入评选、孵化阶段，优秀的创新提案经过完善、优化和孵化后，可以形成成熟的创新项目，即进入实际实施阶段，经过推广应用、取得一定效益(包括经济效益、社会效益、管理效益等)后，形成了创新成果，即可参加公司组织的创新成果奖励。

5.2、班组的创新活动一方面表现在积极参加公司创新活动，做好创新的培训、宣贯和辅导。另一方面，班组内部也可以举办一些创新比赛和创新活动评比活动。

5.3、创新提案的数量、质量可以直接与班组个人绩效挂钩。

6、创新工作开展方式

6.1、班组成员要解放思想，勇于打破常规，在各项工作中能认真总结找出可创新改革之处。

6.2、认真学习各种创新经验和创新工具方法，用心思路、新工具、新方法的工作方式。

6.3、每周召开一次创新例会，在会议中大家可以畅谈创新，互相学习，互相补充，互相完善。

6.4、每个季度最后一天上交创新题案。

7、奖励和考核

7.1.积极参与班组建设，积极对班组建设和发展提出自己的意见和建议，班组将根据其日常表现，奖励当月绩效分2-4分；

7.2.关心班组建设，对班组建设提出合理化建议，得到公司认可并采用的，班组将根据公司意见，给予一定的物质奖励，或奖励当月绩效分2-4分。

五、班组质量管理制度

1、本班组质量管理的目标

实现班组质量管理最稳定化、最优化。

2、质量管理实施的时间和频次

质量管理是一个持续改进的过程，需要全体班组成员日常工作中紧紧围绕班组标准化工作即流程规范化、产品标准化、管理标准化这个中心。

3、班组质量管理的适用对象。

班组质量管理适用班组全体成员，班组长（或班组长指定成员）要求全体成员日常工作中严格按照班组质量管理流程、制度执行，并对执行的情况进行打分，适当给予奖励。

4、班组质量管理的主要内容

4.1、对班组成员进行质量管理方面的日常培训，树立班组成员的正确意识；

4.2、维护班组质量管理建设，保证班组日常工作的正常进行；

4.3、爱护公共卫生，营造一个舒适洁净的工作环境；

4.4、对外来人员的接待体现移动特色，不卑不亢，谦和大方。

5、班组质量管理的要点

5.1、掌握质量要求。班组成员必须熟悉公司各项规章制度，按质量要求执行，特殊情况应上报领导决定处理办法。

5.2、质量流程记录填写和维护。班组应当对于本班组负责的流程环节所应填写的工作记录，班组应当制定专人完成记录填写工作，并做好记录的整理和维护。

5.3、质量指标统计、分析和评估。对于班组负责的工作质量指标，结合部门要求和工作实际需要，进行定期定量化统计、分析和评估。利用每月班会，由组长主持开展质量分析改进会，根据质量目标及报表，分析各周期质量情况，由负责人制订改进方案，在班会上讨论确定并实施。

5.4、改善质量达标情况。对于流程执行中出现的问题和工作质量不达标的情况，班组应当分析原因，提出改进方案。必须时填写纠正预防措施通知单。

5.5、工作质量总结。班组可每半年工作进行总结，对理想中班组的工作质量进行对比分析，研究差距与不足，并在工作计划中制定改进计划，促进自身工作质量的不断提高。

班组安全工作标准、操作标准

1总则

1.1为加强班组安全管理，提高安全管理水平，特制定本标准。

1.2本标准适用于各班组。

2班组安全组织标准

2.1班组长是班组安全工作的第一责任人，对班组安全工作负全责。

2.2副班长为本班组兼职安全员，主要是协助班组长全面开展班组的安全管理工作。安全员不在时，班长必须明确代管人员。

2.3班组分散作业时，每组工作的负责人即为安全负责人。

2.4班组必须实行安全轮流值日制度，除学徒工、代培人员外，每天轮换1人进行安全值日，安全值日员的主要任务是协助班组长、安全员开展好每天的安全工作。

3班组安全教育标准

3.1教育内容为：

(一)本班组的概况和工作范围；

(二)本岗位、工种或其它对应岗位发生过的一些事故教训及预防措施；本班组的危险源及控制措施；

(三)本岗位、工种的安全规程；公司安全规章制度；通用和相关安全规程及有关安全生产制度；

(四)安全防护用品的正确使用方法，所操作机械设备、工具、器具的安全使用要求；

(五)各种事故的处理、紧急救护知识；

(六)公司及本单位的安全动态。

3.2教育要求：

(一)在新技术、新工艺、新材料、新设备使用前，班组必须组织职工进行有针对性的安全教育和考试。

(二)新职工、换岗职工上岗前必须经过班组级安全教育，教育时间不少于24学时。

(三)对休假1个月以上人员、工伤休假复工人员、已(未)遂事故责任者、违反安全规程人员必须经过安全教育后方可上岗，安全教育时间必须在4小时以上。其他休假在7天以上不满1个月的复工人员，复工前的安全教育时间必须在2学时以上。

(四)安全操作规程考试100分为及格，不及格者要复学复考，经考试合格后方可上岗。教育内容、考试分数要记入“班组安全教育台账”及三级教育卡片。

(五)对受安全教育后的人员，班组长或安全员必须检查教育效果，并签署是否同意上岗的意见，1周以后1个月以内复查。

(六)依照上述要求或车间下发学习文件，班组每月至少开展一次安全教育或岗位练兵，重大节日前后要结合节日或季节特点开展安全教育。

(七)安全教育与岗位练兵不仅有项目(题目)，更要有内容、材料，内容、材料要存好档，以备检查。

4班组班前会标准

4.1结合当日的具体生产(检修或临修)任务及工作环境，详细布置安全工作，并明确安全值日人。

4.2根据每一时期的思想倾向和季节变化，讲解安全注意事项；

4.3传达上级有关安全生产指示和事故案例；

4.4学习、抽考职工安全操作规程及其它有关安全生产的知识。

4.5班前会情况记入班组安全生产日志(或班前会记录本)，班组成员反映的问题，班组应有记录，并及时给予解决，解决不了的上报。

5班组周一安全活动标准

5.1班组每周必须组织一次安全活动，时间不少于1小时，活动时间应安排在周一，如遇特殊情况，经车间主管领导批准后，可在本周其它时间补上；

5.2安全活动内容：

(一)总结上周安全工作，并对班组各岗位进行安全讲评，研究布置下周工作；

(二)结合实际问题学习讨论上级有关安全生产指示精神；系统学习安全规程；研究解决班组在安全生产方面存在的问题；检查揭露不安全隐患和提出在安全生产方面的合理化建议；交流安全生产经验以及分析事故教训等。

5.3每次活动必须有人主持，有发言，发言者要在活动记录上签字。

5.4对因故没有参加活动的人员，班组要将主要精神及时传达，并在活动记录结束处加以注明。

6班组安全检查标准

6.1班组长要组织进行班前和班中检查。班前检查包括人员精神状况，劳保穿戴情况，所使用的工器具；运行班要交接设备运行情况，把遗留问题交接清楚。班中检查包括对所管区域的现场情况、所用(或所辖)设备动态(尤其是安全保护装置)、作业人员遵守安全操作规程和技术操作规程情况、互保联保情况。

6.2长期闲置不用的设备或工具，使用前应全面检查，经检查合格后方可使用。

6.3班组长、安全员应督促本班组人员按规定穿戴好劳保用品，检查各岗位执行安全规程情况，检查各岗位查出问题整改及上报情况。

6.4安全检查查出的问题无论是否整改都应有记录，未整改或班组无力整改的要立即上报，能整改的要注明整改情况。

7班组安全规程与制度管理标准

7.1班组的每个岗位、工种和所操作的设备、工具都必须有健全的安全规程，人手一册，人人熟知，严格执行。安全规程不得丢失。

7.2班组要根据生产设备、技术等因素的变化，事故教训等情况及时检查现有规程、制度是否健全。要根据实际情况及时提出补充修改意见，上报批准后执行。

7.3凡检修、抢修及临时性工作，班组都必须提前制定出书面安全措施，并由车间主管领导审批，大、中修安全措施逐级把关、审批。所有安全措施都必须在检修、抢修施工前认真学习，并在实际工作中严格执行。临时安全措施中要结合现场、环境、季节、施工方案、危险区域、重点部位、互保联保、联系确认、停验电挂牌等实际情况制定。

7.4凡上级颁发的与本班组有关的各项规章制度及各类操作证、票、表，在班组内必须健全，并妥善保管，经常组织学习，认真贯彻执行。

7.5班组要保证每月必须抽考安全规程，抽考规程要全面，班组每月每人至少被抽考1次。抽考范围是安全规章制度、岗位安全操作规程、相关通用安全规程、相关规章制度，危险源控制措施、紧急情况的处理程序等。

7.6结合当天工作实际，应学习、抽考相关安全规程的有关条款和相关的其它规程。

7.7班组应适时组织岗位安全操作的技能训练，举行反事故演习，掌握处理各种故障的能力，提高自我保护能力。

7.8班组各岗位人员应熟知本岗位安全生产责任制并严格遵守。

8班组人员做到四个互相，即：

(一)互相提醒：发现对方有不安全行为与不安全因素、可能发生意外情况时，要及时提醒纠正，工作中要呼唤应答。

(二)互相照顾：工作中要根据工作任务、操作对象合理分工，互相关心、互创条件。

(三)互相监督：工作中要互相监督，严格执行劳动防护用品穿戴标准，严格执行安全规程和有关制度。

(四)互相保证：保证对方安全生产(检修)作业，不发生人身事故。

9班组安全工作标准

9.1班组内的设备、工具及工作现场等都必须做到无隐患。安全防护装置、设施齐全可靠。

9.2上岗前必须按规定穿戴好劳动保护用品，杜绝疲劳作业，带病作业。

9.3班组每个职工都能认真执行安全操作规程和各项规章制度，无冒险蛮干，无违规操作。

9.4特种作业人员从事相关操作，必须持证上岗，无证人员必须在有证人员的监护下工作。不得安排无证人员从事特种作业。

9.5班组要严格执行“四不放过”、“联系确认”、“操作牌(票)”以及交接班制度。

9.6新上岗职工(含换新工种人员)必须明确专人监护，负责其安全工作，在监护期间不得独立操作。安全监护期不少于3个月。

9.7凡有危险源的班组必须有完整的危险源控制图(或表)。每个职工对本岗位的危险源及控制措施和应急预案达到熟知。

9.8要根据生产工艺、环境等的变化，及时对危险源进行核实，根据已消除的危险源情况和新发现辨识的危险源情况等，及时修改、补充危险源控制图(或表)。并使职工及时熟知。

10班组安全台账标准

10.1每个班组必须建立安全管理台账。要求记录清楚、字迹工整、内容齐全、保存完好。

10.2班组安全管理台账要保存三年，不得遗失。

11附

则

11.1各班组可参照本标准制定各自的班组安全管理标准。

11.2本标准如有与上级有关法令、法规相抵触时，执行上级有关规定。

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篇2：班组学习培训制度

班组学习培训制度 本文关键词：班组，制度，培训，学习

班组学习培训制度 本文简介：班组学习培训制度为规范班组学习培训，加强学习培训管理，提高学习培训成效，提高员工的综合素质，营造出“比”、“学”、“赶”、“帮”、“超”的良好气氛，实现打造“精品班组”目标，特制定本办法：1、制订学习培训制度，积极组织员工培训学习，并将其参加培训学习情况纳入日常管理及月度、年度考核之中。2、结合公司

班组学习培训制度 本文内容：

班组学习培训制度

为规范班组学习培训，加强学习培训管理，提高学习培训成效，提高员工的综合素质，营造出“比”、“学”、“赶”、“帮”、“超”的良好气氛，实现打造“精品班组”目标，特制定本办法：

1、制订学习培训制度，积极组织员工培训学习，并将其参加培训学习情况纳入日常管理及月度、年度考核之中。

2、结合公司的、项目部培训计划，制订适合班组的学习培训计划，有计划地大力加强培养人才队伍特别是紧缺岗位。并定期总结经验，找出不足，提出改进意见。

3、做好对新员工的培训，主要包括：安全培训、岗位知识培训、岗位技能培训。

4、实时对员工进行学习培训，要注意：有基础理论到实际应用；从简单到复杂；让其动手去做，宽容失败。积极提问，不停地关心鼓励新员工的成长。

5、要开展多种形式的学习活动，调动大家的学习兴趣，促进班组学习技能。通过学习活动，强化班组的团队凝聚力，激发班组潜在的活力，最终实现工作创新、技术创新、管理创新和制度创新。

①、要求：明确培训对象；确定学习内容；安排培训时间；落实培训责任；创造培训条件；注重培训效果。

②、学习内容：各相关文件精神、岗位知识、操作技能、创新意识、创新方式方法等。

③、学习方法：自学、集中学习、师带徒学习、互动学习、经验交流、先进人物做报告、座谈会等形式交流学习心得、共享经验

、共享感语，培养班组个人的思考能力，增强危机意识。责任意识。

④、集体学习：由班组长根据车间安排及当前工作需要，综合班组成员提议确定学习主题，指派相关人员准备学习资料，并安排适当时间进行集体学习和讨论。

⑤、个人自学：根据自身在工作的实际情况，选择和自身工作紧密相关的知识进行学习，学习的心得如有推广价值可以向班组长申请组织集体学习，由本人向班组成员进行培训。

⑥、师带徒学习：由班组长制定技术骨干和管理骨干进行一对一或一对多建立师徒关系，对徒弟进行指导，培训和评价。同时学习效果均计入双方的考核中。

6、集中培训学习实行签到制，无故不参加学习培训者按旷工论处。

7、必须按规定的时间参加班组集体学习培训，不迟到、不早退、不无故缺席。

8、集中学习时必须严格遵守学习纪律，聚精会神，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，要准备好有关的学习资料，认真讨论，积极发言，做好学习记录。

9、培训组员要做到“八要”：一要注重人格人品的培养；二要注重员工的精神教育和常识教育；三要培养员工的专业知识、正确的规范的操作技能和应急事故的处理能力；四要训练员工的细心；五要培训员工的竞争意识；六要注重员工的创新意识培养，提升班组创新能力；七要注重培养员工的爱岗敬业、模范典型精神；八要注重员工心理素质的提升。

10、培训做到“四结合”：理论与实际相结合；思想政治工作与岗位业务工作相结合；物质激励与精神鼓励相结合；耐心说服与严格纪律相结合。

11、班组成员团结协作，共同搞好每次培训学习活动。

12、班组长负责班组的学习培训活动，并监督学习成效。

13、班组设一名的学习员，履行好自己的职责，做好《班组学习记录

篇3：《班组建设制度》

《班组建设制度》word版 本文关键词：班组，制度，建设，word

《班组建设制度》word版 本文简介：膈蒈薄袁肄蒈螇肇肀蒇衿羀莈蒆蕿膅芄蒅蚁羈膀蒄螃膄肆薃袅羆莅薂薅蝿芁薂蚇羅膇薁袀螇膃薀蕿肃聿蕿蚂袆莈薈螄肁芄薇袆袄膀蚇薆聿肆蚆蚈袂莄蚅螁肈芀蚄羃袁芆蚃蚃膆膂芀螅罿肈艿袇膄莇芈薇羇芃芇虿膃腿莆螁羅肅莅袄螈蒃莄蚃羄荿莄螆袇芅莃袈肂膁莂薈袅肇莁蚀肀莆蒀螂袃节葿袅聿膈蒈薄袁肄蒈螇肇肀蒇衿羀莈蒆蕿膅芄蒅蚁羈膀蒄

《班组建设制度》word版 本文内容：

膈蒈薄袁肄蒈螇肇肀蒇衿羀莈蒆蕿膅芄蒅蚁羈膀蒄螃膄肆薃袅羆莅薂薅蝿芁薂蚇羅膇薁袀螇膃薀蕿肃聿蕿蚂袆莈薈螄肁芄薇袆袄膀蚇薆聿肆蚆蚈袂莄蚅螁肈芀蚄羃袁芆蚃蚃膆膂芀螅罿肈艿袇膄莇芈薇羇芃芇虿膃腿莆螁羅肅莅袄螈蒃莄蚃羄荿莄螆袇芅莃袈肂膁莂薈袅肇莁蚀肀莆蒀螂袃节葿袅聿膈蒈薄袁肄蒈螇肇肀蒇衿羀莈蒆蕿膅芄蒅蚁羈膀蒄螃膄肆薃袅羆莅薂薅蝿芁薂蚇羅膇薁袀螇膃薀蕿肃聿蕿蚂袆莈薈螄肁芄薇袆袄膀蚇薆聿肆蚆蚈袂莄蚅螁肈芀蚄羃袁芆蚃蚃膆膂芀螅罿肈艿袇膄莇芈薇羇芃芇虿膃腿莆螁羅肅莅袄螈蒃莄蚃羄荿莄螆袇芅莃袈肂膁莂薈袅肇莁蚀肀莆蒀螂袃节葿袅聿膈蒈薄袁肄蒈螇肇肀蒇衿羀莈蒆蕿膅芄蒅蚁羈膀蒄螃膄肆薃袅羆莅薂薅蝿芁薂蚇羅膇薁袀螇膃薀蕿肃聿蕿蚂袆莈薈螄肁芄薇袆袄膀蚇薆聿肆蚆蚈袂莄蚅螁肈芀蚄羃袁芆蚃蚃膆膂芀螅罿肈艿袇膄莇芈薇羇芃芇虿膃腿莆螁羅肅莅袄螈蒃莄蚃羄荿莄螆袇芅莃袈肂膁莂薈袅肇莁蚀肀莆蒀螂袃节葿袅聿膈蒈薄袁肄蒈螇肇肀蒇衿羀莈蒆蕿膅芄蒅蚁羈膀蒄螃膄肆薃袅羆莅薂薅蝿芁薂蚇羅膇薁袀螇膃薀蕿肃聿蕿蚂袆莈薈螄肁芄薇袆袄膀蚇薆聿肆蚆蚈袂莄蚅螁肈芀蚄羃袁芆蚃蚃膆膂芀螅罿肈艿袇膄莇芈薇羇芃芇虿膃腿莆螁羅肅莅袄螈蒃莄蚃羄荿莄螆袇芅莃袈肂膁莂薈袅肇莁蚀肀莆蒀螂袃节葿袅聿膈蒈薄袁肄蒈螇肇肀蒇衿羀莈蒆蕿膅芄蒅蚁羈膀蒄螃膄肆薃袅羆莅薂薅蝿芁薂蚇羅膇薁袀螇膃薀蕿肃聿蕿蚂袆莈薈螄肁芄薇袆袄膀蚇薆聿肆蚆蚈袂莄蚅螁肈芀蚄羃袁芆蚃蚃膆膂芀螅罿肈艿袇膄莇芈薇羇芃芇虿膃腿莆螁羅肅莅袄螈蒃莄蚃羄荿莄螆袇芅莃袈肂膁莂薈袅肇莁蚀肀莆蒀螂袃节葿袅聿膈蒈薄袁肄蒈螇肇肀蒇衿羀莈蒆蕿膅芄蒅蚁羈膀蒄螃膄肆薃袅羆莅薂薅蝿芁薂蚇羅膇薁袀螇膃薀蕿肃聿蕿蚂袆莈薈螄肁芄薇袆袄膀蚇薆聿肆蚆蚈袂莄蚅螁肈芀蚄羃袁芆蚃蚃膆膂芀螅罿肈艿袇膄莇芈薇羇芃芇虿膃腿莆螁羅肅莅袄螈蒃莄蚃羄荿莄螆袇芅莃袈肂膁莂薈袅肇莁蚀肀莆蒀螂袃节葿袅聿膈蒈薄袁肄蒈螇肇肀蒇衿羀莈蒆蕿膅芄蒅蚁羈膀蒄螃膄肆薃袅羆莅薂薅蝿芁薂蚇羅膇薁袀螇膃薀蕿肃聿蕿蚂袆莈薈螄肁芄薇袆袄膀蚇薆聿肆蚆蚈袂莄蚅螁肈芀蚄羃袁芆蚃蚃膆膂芀螅罿肈艿袇膄莇芈薇羇芃芇虿膃腿莆螁羅肅莅袄螈蒃莄蚃羄荿莄螆袇芅莃袈肂膁莂薈袅肇莁蚀肀莆蒀螂袃节葿袅聿膈蒈薄袁肄蒈螇肇肀蒇衿羀莈蒆蕿膅芄蒅蚁羈膀蒄螃膄肆薃袅羆莅薂薅蝿芁薂蚇羅膇薁袀螇膃薀蕿肃聿蕿蚂袆莈薈螄肁芄薇袆袄膀蚇薆聿肆蚆蚈袂莄蚅螁肈芀蚄羃袁芆蚃蚃膆膂芀螅罿肈艿袇膄莇芈薇羇芃芇虿膃腿莆螁羅肅莅袄螈蒃莄蚃羄荿莄螆袇芅莃袈肂膁莂薈袅肇莁蚀肀莆蒀螂袃节葿袅聿膈蒈薄袁肄蒈螇肇肀蒇衿羀莈蒆蕿膅芄蒅蚁羈膀蒄螃膄肆薃袅羆莅薂薅蝿芁薂蚇羅膇薁袀螇膃薀蕿肃聿蕿蚂袆莈薈螄肁芄薇袆袄膀蚇薆聿肆蚆蚈袂莄蚅螁肈芀蚄羃袁芆蚃蚃膆膂芀螅罿肈艿袇膄莇芈薇羇芃芇虿膃腿莆螁羅肅莅袄螈蒃莄蚃羄荿莄螆袇芅莃袈肂膁莂薈袅肇莁蚀肀莆蒀螂袃节葿袅聿膈蒈薄袁肄蒈螇肇肀蒇衿羀莈蒆蕿膅芄蒅蚁羈膀蒄螃膄肆薃袅羆莅薂薅蝿芁薂蚇羅膇薁袀螇膃薀蕿肃聿蕿蚂袆莈薈螄肁芄薇袆袄膀蚇薆聿肆蚆蚈袂莄蚅螁肈芀蚄羃袁芆蚃蚃膆膂芀螅罿肈艿袇膄莇芈薇羇芃芇虿膃腿莆螁羅肅莅袄螈蒃莄蚃羄荿莄螆袇芅莃袈肂膁莂薈袅肇莁蚀肀莆蒀螂袃节葿袅聿膈蒈薄袁肄蒈螇肇肀蒇衿羀莈蒆蕿膅芄蒅蚁羈膀蒄螃膄肆薃袅羆莅薂薅蝿芁薂蚇羅膇薁袀螇膃薀蕿肃聿蕿蚂袆莈薈螄肁芄薇袆袄膀蚇薆聿肆蚆蚈袂莄蚅螁肈芀蚄羃袁芆蚃蚃膆膂芀螅罿肈艿袇膄莇芈薇羇芃芇虿膃腿莆螁羅肅莅袄螈蒃莄蚃羄荿莄螆袇芅莃袈肂膁莂薈袅肇莁蚀肀莆蒀螂袃节葿袅聿膈蒈薄袁肄蒈螇肇肀蒇衿羀莈蒆蕿膅芄蒅蚁羈膀蒄螃膄肆薃袅羆莅薂薅蝿芁薂蚇羅膇薁袀螇膃薀蕿肃聿蕿蚂袆莈薈螄肁芄薇袆袄膀蚇薆聿肆蚆蚈袂莄蚅螁肈芀蚄羃袁芆蚃蚃膆膂芀螅罿肈艿袇膄莇芈薇羇芃芇虿膃腿莆螁羅肅莅袄螈蒃莄蚃羄荿莄螆袇芅莃袈肂膁莂薈袅肇莁蚀肀莆蒀螂袃节葿袅聿膈蒈薄袁肄蒈螇肇肀蒇衿羀莈蒆蕿膅芄蒅蚁羈膀蒄螃膄肆薃袅羆莅薂薅蝿芁薂蚇羅膇薁袀螇膃薀蕿肃聿蕿蚂袆莈薈螄肁芄薇袆袄膀蚇薆聿肆蚆蚈袂莄蚅螁肈芀蚄羃袁芆蚃蚃膆膂芀螅罿肈艿袇膄莇芈薇羇芃芇虿膃腿莆螁羅肅莅袄螈蒃莄蚃羄荿莄螆袇芅莃袈肂膁莂薈袅肇莁蚀肀莆蒀螂袃节葿袅聿膈蒈薄袁肄蒈螇肇肀蒇衿羀莈蒆蕿膅芄蒅蚁羈膀蒄螃膄肆薃袅羆莅薂薅蝿芁薂蚇羅膇薁袀螇膃薀蕿肃聿蕿蚂袆莈薈螄肁芄薇袆袄膀蚇薆聿肆蚆蚈袂莄蚅螁肈芀蚄羃袁芆蚃蚃膆膂芀螅罿肈艿袇膄莇芈薇羇芃芇虿膃腿莆螁羅肅莅袄螈蒃莄蚃羄荿莄螆袇芅莃袈肂膁莂薈袅肇莁蚀肀莆蒀螂袃节葿袅聿膈蒈薄袁肄蒈螇肇肀蒇衿羀莈蒆蕿膅芄蒅蚁羈膀蒄螃膄肆薃袅羆莅薂薅蝿芁薂蚇羅膇薁袀螇膃薀蕿肃聿蕿蚂袆莈薈螄肁芄薇袆袄膀蚇薆聿肆蚆蚈袂莄蚅螁肈芀蚄羃袁芆蚃蚃膆膂芀螅罿肈艿袇膄莇芈薇羇芃芇虿膃腿莆螁羅肅莅袄螈蒃莄蚃羄荿莄螆袇芅莃袈肂膁莂薈袅肇莁蚀肀莆蒀螂袃节葿袅聿膈蒈薄袁肄蒈螇肇肀蒇衿羀莈蒆蕿膅芄蒅蚁羈膀蒄螃膄肆薃袅羆莅薂薅蝿芁薂蚇羅膇薁袀螇膃薀蕿肃聿蕿蚂袆莈薈螄肁芄薇袆袄膀蚇薆聿肆蚆蚈袂莄蚅螁肈芀蚄羃袁芆蚃蚃膆膂芀螅罿肈艿袇膄莇芈薇羇芃芇虿膃腿莆螁羅肅莅袄螈蒃莄蚃羄荿莄螆袇芅莃袈肂膁莂薈袅肇莁蚀肀莆蒀螂袃节葿袅聿膈蒈薄袁肄蒈螇肇肀蒇衿羀莈蒆蕿膅芄蒅蚁羈膀蒄螃膄肆薃袅羆莅薂薅蝿芁薂蚇羅膇薁袀螇膃薀蕿肃聿蕿蚂袆莈薈螄肁芄薇袆袄膀蚇薆聿肆蚆蚈袂莄蚅螁肈芀蚄羃袁芆蚃蚃膆膂芀螅罿肈艿袇膄莇芈薇羇芃芇虿膃腿莆螁羅肅莅袄螈蒃莄蚃羄荿莄螆袇芅莃袈肂膁莂薈袅肇莁蚀肀莆蒀螂袃节葿袅聿膈蒈薄袁肄蒈螇肇肀蒇衿羀莈蒆蕿膅芄蒅蚁羈膀蒄螃膄肆薃袅羆莅薂薅蝿芁薂蚇羅膇薁袀螇膃薀蕿肃聿蕿蚂袆莈薈螄肁芄薇袆袄膀蚇薆聿肆蚆蚈袂莄蚅螁肈芀蚄羃袁芆蚃蚃膆膂芀螅罿肈艿袇膄莇芈薇羇芃芇虿膃腿莆螁羅肅莅袄螈蒃莄蚃羄荿莄螆袇芅莃袈肂膁莂薈袅肇莁蚀肀莆蒀螂袃节葿袅聿膈蒈薄袁肄蒈螇肇肀蒇衿羀莈蒆蕿膅芄蒅蚁羈膀蒄螃膄肆薃袅羆莅薂薅蝿芁薂蚇羅膇薁袀螇膃薀蕿肃聿蕿蚂袆莈薈螄肁芄薇袆袄膀蚇薆聿肆蚆蚈袂莄蚅螁肈芀蚄羃袁芆蚃蚃膆膂芀螅罿肈艿袇膄莇芈薇羇芃芇虿膃腿莆螁羅肅莅袄螈蒃莄蚃羄荿莄螆袇芅莃袈肂膁莂薈袅肇莁蚀肀莆蒀螂袃节葿袅聿膈蒈薄袁肄蒈螇肇肀蒇衿羀莈蒆蕿膅芄蒅蚁羈膀蒄螃膄肆薃袅羆莅薂薅蝿芁薂蚇羅膇薁袀螇膃薀蕿肃聿蕿蚂袆莈薈螄肁芄薇袆袄膀蚇薆聿肆蚆蚈袂莄蚅螁肈芀蚄羃袁芆蚃蚃膆膂芀螅罿肈艿袇膄莇芈薇羇芃芇虿膃腿莆螁羅肅莅袄螈蒃莄蚃羄荿莄螆袇芅莃袈肂膁莂薈袅肇莁蚀肀莆蒀螂袃节葿袅聿膈蒈薄袁肄蒈螇肇肀蒇衿羀莈蒆蕿膅芄蒅蚁羈膀蒄螃膄肆薃袅羆莅薂薅蝿芁薂蚇羅膇薁袀螇膃薀蕿肃聿蕿蚂袆莈薈螄肁芄薇袆袄膀蚇薆聿肆蚆蚈袂莄蚅螁肈芀蚄羃袁芆蚃蚃膆膂芀螅罿肈艿袇膄莇芈薇羇芃芇虿膃腿莆螁羅肅莅袄螈蒃莄蚃羄荿莄螆袇芅莃袈肂膁莂薈袅肇莁蚀肀莆蒀螂袃节葿袅聿膈蒈薄袁肄蒈螇肇肀蒇衿羀莈蒆蕿膅芄蒅蚁羈膀蒄螃膄肆薃袅羆莅薂薅蝿芁薂蚇羅膇薁袀螇膃薀蕿肃聿蕿蚂袆莈薈螄肁芄薇袆袄膀蚇薆聿肆蚆蚈袂莄蚅螁肈芀蚄羃袁芆蚃蚃膆膂芀螅罿肈艿袇膄莇芈薇羇芃芇虿膃腿莆螁羅肅莅袄螈蒃莄蚃羄荿莄螆袇芅莃袈肂膁莂薈袅肇莁蚀肀莆蒀莀蒁衿肇蒂蚆螅肆膂葿蚁肅芄蚄蚇肄蒆薇羆肃膆螃袂肂芈薅螈肂莀螁蚄肁蒃薄