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    写给二年级2班学生一封信

    时间：2021-03-08 18:04:23 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    写给二年级2班学生的一封信 本文关键词：二年级，封信，写给，学生

    写给二年级2班学生的一封信 本文简介：写给二年级2班学生的一封信亲爱同学们：大家好！也许你们还沉浸在暑假的欢乐之中，新的学期却悄悄地来到我们身边，开学上二年级啦！是欣喜、是快慰、更是一种幸福和憧憬。同学们，新的学年我想你们每个人都有自己心中的目标，并为实现这个目标制定好了计划。新学期，我相信同学们一定会满怀信心走向成功。俗话说：“良好的

    写给二年级2班学生的一封信 本文内容：

    写给二年级2班学生的一封信

    亲爱同学们：

    大家好！

    也许你们还沉浸在暑假的欢乐之中，新的学期却悄悄地来到我们身边，开学上二年级啦！是欣喜、是快慰、更是一种幸福和憧憬。同学们，新的学年我想你们每个人都有自己心中的目标，并为实现这个目标制定好了计划。新学期，我相信同学们一定会满怀信心走向成功。俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”怎样争取有一个良好的开端呢？在这里，我向同学们提三点建议：

    一是要树立一个信心：我能我行

    自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心，当然更要有行动。在这儿送同学们三句话：

    相信自己，我能成功！

    鼓励自己，天天成功！

    超越自己，一定成功！”

    二是要创立一种学风：认真刻苦

    凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地听讲，认认真真地作业，学习成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。

    三是要培养一个习惯：自觉自愿

    学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。在这里我特别要强调的是我们一些同学要改掉粗心、马虎毛病的方法就是养成良好的作业习惯，平时动笔作业要认真细心，要自觉自愿。

    四是要创设一个环境：文明有序

    每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，每寸校园都代表学校面貌，同学们要做到语言文明！行为文明！具有君子和淑女的风范！

    最后我希望同学们能记住下面的几句话：

    也许我跑的并不是最快的，但我却是最坚持的一个；

    也许我跳得并不是最远的，但我却是最用力起跳的一个；

    也许我思维并不是最敏捷的，但我却是最认真思考的一个；

    也许我的成绩没有排在前列，但我却是最努力的一个；

    也许今天的我不太惹人注意，但明天的我一定会十分出彩。

    同学们，新学期你们的父母在关注你们；老师们都在祝福你们。今天你们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。预祝同学们在新的学期里学习进步、快乐成长！

    你们的班主任朋友：王

    娜

    2014年8月30日

    篇2：致家长的一封信(预防传染病)

    致家长的一封信(预防传染病) 本文关键词：传染病，封信，预防，家长

    致家长的一封信(预防传染病) 本文简介：春季常见传染病预防--致家长一封信尊敬的各位家长：您好!春季气温多变，细菌容易滋生，是各种传染病的易发期和高峰期。幼儿抵抗力差，容易被病毒和细菌入侵，导致生病。为保障孩子的健康与幼儿园正常的教学秩序，本着“健康第一，预防为主”的观念。为了更优质地保证孩子的健康，现就家庭有关防病知识及家庭健康保健知识

    致家长的一封信(预防传染病) 本文内容：

    春季常见传染病预防

    --致家长一封信

    尊敬的各位家长：

    您好!春季气温多变，细菌容易滋生，是各种传染病的易发期和高峰期。幼儿抵抗力差，容易被病毒和细菌入侵，导致生病。为保障孩子的健康与幼儿园正常的教学秩序，本着“健康第一，预防为主”的观念。为了更优质地保证孩子的健康，现就家庭有关防病知识及家庭健康保健知识与您做以沟通：

    一、基本知识

    1．流行性感冒

    流感病人为传染源，主要在人多拥挤的密闭环境中经空气或飞沫传播，亦可通过直接接触病人的分泌物而传播。患病时出现发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽症状，还可出现肠胃不适。

    2．水痘

    由水痘带状疱疹病毒初次感染引起的急性传染病。传染性强。传染源主要是病人，从出现皮疹前2日至出疹后6日具有传染性。传播途径主要是呼吸道飞沫、直接或间接接触传染。患病初期可有发热、头痛、全身倦怠等前驱症状，在发病24小时内出现皮疹，皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。

    3．手足口病

    手足口病病人和隐性感染者均为传染源，主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。3-5月及9-11月是高发期。多发生于学龄前儿童，尤以3岁以下发病率最高。主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹，少数重症病例可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等。

    4．麻疹

    麻疹病人为传染源，主要通过飞沫或直接接触病人的鼻咽喉分泌物传播。患病初期出现咳嗽、流涕、发热、眼红及口腔内出现白点(柯氏白斑)；3至7日后皮肤会出现斑丘疹，通常由面部扩散到全身。维持4至7日，亦可能长达3个星期，留下褐色班痕或出现脱屑。病重者的呼吸系统、消化系统及脑部会受影响，导致严重后果，甚至死亡。

    5．疱疹性咽峡炎

    疱疹性咽峡炎病人和隐性感染者均为传染源。疱疹性咽峡炎是由肠道病毒引起的疾病，以1-7岁儿童发病多见。特征为急起的发热和咽喉痛，在软颚的后部、咽、扁桃体等处可见红色的晕斑。周围有特征性的水疱疹或白色疱疹，其表面覆盖有淡黄色假膜。

    家长签名回执

    我已阅读《春季常见传染病预防》。

    学校：启雅幼儿园

    班级：

    学生名：

    家长签名：

    日期:

    （接上页）

    二、家庭预防措施：

    1、早发现、早隔离、早报告、早治疗。如发现自己孩子身体不适请及时到医院就诊治疗。有疑似症状的也要及时报告老师，在家隔离并到医院进一步确诊。

    2、加强室内空气流通，多开窗通风。注意居家卫生，保持居室卫生清洁。饭前便后用洗手液反复流水洗手。勤洗手，幼儿吃食物前后、病前病后一定要洗手，若双手接触呼吸道分泌物后，请应立即洗手。

    3、参加必要的户外运动，增强抗病能力。随气候变化，及时增减衣服，多饮白水，用淡盐水或白开水漱口。

    4、注意孩子健康饮食，不在无照、路边摊点吃饭，不能边走边吃，不喝生水，不吃生冷食物，保证睡眠时间充足。多喝温开水，多吃蔬菜水果，增强机体免疫能力。

    5、流行季节前可进行相应的疫苗接种，实现科学预防。

    6、不要去人多密集的地方，如：大型超市、游乐场、电影院等。不要在人群密集的地方逗留，同学之间的学习用具、玩具不要相互借用玩耍。

    7、多喝温开水，多吃蔬菜水果，增强机体免疫能力。合理饮食，增加营养。

    为了保护你的孩子和全园学生的身心健康，发现孩子患病请及时就诊并在第一时间给班主任报告，请不要隐瞒孩子病情，一旦确诊，请在家或医院进行隔离治疗，不要随便到公共场所以免病情扩散，在治疗期间如果必须外出时请带口罩，如果隔离期满，可持东环社区医院《返校证明》，经幼儿园保健医生核对后方可入园上课。

    儿童的健康是幼儿园和家长共同关注的大事，希望您与我们携手，为孩子的健康成长创造安全的成长环境!

    保健室

    2018年3月23日

    篇3：防止校园欺凌致家长的一封信

    防止校园欺凌致家长的一封信 本文关键词：欺凌，封信，家长，校园

    防止校园欺凌致家长的一封信 本文简介：池上镇中心学校“抵制校园欺凌共建和谐校园”致家长的一封信尊敬的家长朋友：您好！近年来，大家通过媒体网络等能够经常看到一些关于校园欺凌事件的报道，校园欺凌事件频繁发生，严重性、发生频率和隐蔽性都有逐渐增加的趋势。地域遍布全国各地，从小学到高中均有涉及，由于青春期的孩子情绪控制能力较弱，攻击性比较强，又

    防止校园欺凌致家长的一封信 本文内容：

    池上镇中心学校

    “抵制校园欺凌

    共建和谐校园”致家长的一封信

    尊敬的家长朋友：

    您好！近年来，大家通过媒体网络等能够经常看到一些关于校园欺凌事件的报道，校园欺凌事件频繁发生，严重性、发生频率和隐蔽性都有逐渐增加的趋势。地域遍布全国各地，从小学到高中均有涉及，由于青春期的孩子情绪控制能力较弱，攻击性比较强，又有强烈的同伴交往需要，特别容易受到同伴的影响。日前，国务院教育督导委员会办公室向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》（以下简称《通知》），要求各地各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。

    青少年时期又被称为“心理断乳”期，他们要经历从心理上依附父母到走向独立的过程，这个过程中会体验到各种矛盾冲突，而通过暴力解决问题是这个时期的青少年常见的一种处理事情的方式。造成青少年有暴力倾向与其背后的家庭有着密不可分的关系，父母过度溺爱导致任性、骄横等不良心理，不良家庭环境让孩子背负过多压力等都会催生孩子的心理障碍，因此面对校园欺凌家庭教育显得尤为重要。

    第一，应该让孩子明白，对待校园霸欺凌事件时，正确的做法不是和对方正面反击，而是学会想办法制止事情的发生。要记住，关键时刻学会逃跑是最有效的办法。

    第二，如果欺凌事件不幸发生在孩子身上时，家长们要采取一定的行动，了解事情的真相，并采用正确的方式解决，如及时与学校和老师沟通，或者向相关部门寻求帮助。而不是一味宽慰孩子不要和同学计较，因为这有可能让孩子误以为会发生欺凌事件是因为自身的问题，让孩子陷入更深的痛苦与自责。

    第三，不能教育孩子以暴制暴，因为这不仅不能解决问题，研究调查还发现，以暴制暴的方式会招致更强烈而持续的霸凌，会使孩子的身心造成更大的伤害，甚至让孩子成为施暴者。

    多起校园欺凌事件手段残忍，性质恶劣，不仅仅影响校园的正常生活，更令被虐待者承受严重心理阴影，影响一生。国家开始行动，我们学校更是责无旁贷，学校将通过系列活动严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康发展，推动平安校园、和谐校园的建设。希望通过家庭和我们共同努力，保护好我们的孩子，必要时，以法律手段捍卫学生权益。

    如果您的孩子遭遇校园欺凌事件，请第一时间与班主任和学校联系，学校电话：4880023。

    班级：_________

    学生签字：__________

    家长签字：__________

    池上镇中心学校

    2016年10月

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