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  • 八年级语文明天不封阳台

    时间:2020-09-30 15:07:03 来源:蒲公英阅读网 本文已影响 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索:八年级 语文 封阳台

     八年级语文《明天不封阳台》教学案 【 学习目标】

     1.深入理解文本表达的人应与自然和谐相处,共生共荣的观念。

     2.学习作者的思路和贯穿全文的叙事线索;学习文章叙议结合的写法。

     3.培养关注自然,亲近自然,善待自然的情感和习惯。

     【 重点难点】

     1.人应与自然和谐相处,共生共荣的观念。

     2.文章叙议结合的写法。

     3.关注自然,亲近自然,善待自然的情感和习惯。

     【 知识链接】

     杜卫东,当过兵,当过工人,曾在《人民日报》《人民文学》等国家级报刊发表杂文、散文、报告文学和小说近 300 万字,出版《两步斋夜话——杜卫东杂文选》、《苍茫人间——当代纪实名家精品文库·杜卫东卷》近 30 部杂文、散文和报告文学集。

     【 学习内容】

     一、字词知识 1、字词,根据拼音写汉字,或者注音。

     mu

     yu

     ni

     zhi

      fu

      xuan

      xiao

     (

      )

      (

     )

     虹灯

      (

      )

     嫩

     (

     )

     育

     (

     )

      xun

     qiao

      bei

     pan

      shan

     yi

      dian

      xin

     (

      )

     美

      (

     )

     望

     (

      )论(

     )

     (

     )园

      温(

     )

     咆哮..(

      )

     龟.(

     )

     裂 2、初读课文,用一句简短的话说说课文写了一件怎样的事情?

      3、再读课文,理理文章的线索。

     (文章以是否封阳台为线索贯穿全文:明天要封阳台——明天还封阳台吗?——明天先不封阳台。)

     4.人和大自然具体是如何的一种关系? (人,本是自然界的一部分,但人们仿佛走进了一个怪圈……便有了一种失落感。)

     5.“人是自然的一部分,所以我们要好好保护自然,与自然和谐相处。”然而很多人却不能意识到这一点。文中作者列举了好多这样的例子并发表了自己的看法,试找出。

     6.能否做到人和自然和谐相处呢?试在文中找依据。

      二、 互动探究 (1)为什么明天要封阳台?

     (2)后来为什么对封阳台的决定产生怀疑?

      (3)最后决定“明天先不封阳台”,为什么?

     ⑷、想想作者为什么以“明天不封阳台”为题?能否换成“一只受伤的鸽子”?

      ⑸、通过这篇文章,作者要告诉读者什么?

     三、课文三个部分,都是按照叙议结合,不断推进的。

     请你从文中找三句议论的句子

     四、研读全文,鉴赏描写简洁传神的语言特色。(结合课后练习二)

     请你找两个有传神的词语句子:

     巩固题目

     1、作者最后说“我决定明天先不封阳台了”,你认为阳台应不应该封,结合实际,说说你的看法。

     2、制作两条宣传标语,宣传保护环境,增强人们的环保意识。

     【 学习小结】

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