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  • 幼儿手指游戏教案【幼儿室内手指游戏教案】

    时间:2019-05-15 03:40:47 来源:蒲公英阅读网 本文已影响 蒲公英阅读网手机站

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      让幼儿、感知每只手有五个手指,喜欢用手指做游戏。能一边念儿歌一边做相应的手指动作。以下是小编精心整理的幼儿室内手指游戏教案的相关资料,希望对你有帮助!

      幼儿室内手指游戏教案篇一

      【教材分析】

      手指谣它是能为孩子提供可操作的内容,可以锻炼孩子双手的精细动作,同时也增强了动作的协调能力以及手的灵活性,从而开发了孩子的智慧。小班的孩子正是处于手部各技能发展的初期阶段,《手指歌》这一个歌谣操作难度较浅,让孩子们五个手指点点、敲敲,让孩子们这样的游戏中发展手的灵活性!

      【活动目标】

      1、感知每只手有五个手指,喜欢用手指做游戏。

      2、能一边念儿歌一边做相应的手指动作。

      【活动准备】让幼儿学会手指游戏《小手拍拍》。

      【活动过程】

      一、情景导入:认识自己的小手

      小朋友我们伸出你们的小手,我们来一起来玩一玩《小手拍拍》吧。

      小手小手拍拍,我的小手伸出来!

      小手小手拍拍,我的小手藏起来!

      小手小手拍拍,我的小手举起来!

      小手小手拍拍,我的小手放腿上!

      小朋友,《小手拍拍》好玩么?小朋友把小手拿出来,看看我们的小手有几个指头!

      师:对,我们的小手有五个手指,让我们一起来数一数吧!

      二、学习儿歌并进行手指游戏。

      (一)欣赏儿歌,理解内容。

      1、教师边念儿歌边做手指游戏。

      我们的手指可以跟我们做游戏,今天老师又给我们小朋友带来了一首手指的儿歌,听听看儿歌中的手指宝宝们在做什么游戏呢?(引导幼儿说出儿歌中的“点点点、敲敲敲、捏捏捏、挠挠挠、拍拍拍”)

      2、请小朋友们再来听一遍,听听几个手指点点点?几个手指敲敲敲?几个手指捏捏捏?几个手指挠挠挠?几个手指拍拍拍?

      (二)学习边念儿歌边进行手指游戏。

      1、尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏。

      刚刚我们已经听过了儿歌,也看了手指游戏,我们再来听一遍,会念的小朋友跟老师一起一边念儿歌一边来做这个手指游戏。

      2、幼儿表演儿歌。

      先集体后个别(教师做适当的帮助)

      3、完整的朗诵儿歌并进行手指游戏。

      三、小结提升。

      今天我们一起学习了新的手指游戏《手指歌》,可以一边念一边拍,有空的时候我们可以自己念一念,拍一拍,也可以找好朋友一起玩,在家里也可找爸爸妈妈一起玩。我们还有很多有趣的手指游戏呢,下次老师带我们小朋友再来玩!

      附儿歌《手指歌》

      一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)

      两个手指敲敲敲(伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲)

      三个手指捏捏捏(伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏)

      四个手指挠挠挠(伸出四个手指在宝宝身上挠一挠)

      幼儿室内手指游戏教案篇二

      【活动目标】

      1、能够知道手指可以变化出许多东西,并能从中感受到变化的快乐。

      2、通过亲子游戏,培养幼儿与家长的感情。

      【活动准备】

      牙刷、叉子(实物);兔子、小花猫、老虎(玩具)、小苹果。

      【活动过程】

      一、活动开始:

      爸爸抱着宝宝坐在垫子上,妈妈坐在宝宝的对面,妈妈的身后藏着实物。

      二、活动开展:

      1、妈妈伸出手指,念着儿歌:一根手指一根手指,转转转,变成小牙刷,刷刷刷(妈妈从身后拿出小牙刷,做刷牙的动作;爸爸轻轻地抓着宝宝的手,用一根手指跟妈妈做同样的动作)

      2、妈妈伸出两根手指念着儿歌:两根手指两根手指,转转转,变成小白兔,跳跳跳(妈妈从身后拿出玩具小兔子,爸爸抓着宝宝的手放在宝宝的头上,做小兔子跳的动作)

      3、依次内推:三根手指、四根手指、五根手指变化出小叉子、小花猫和大老虎。

      4、妈妈把玩具放在宝宝的前面,妈妈念着儿歌让宝宝选出相对应的物品(爸爸帮忙)

      5、爸爸把玩具放在一旁爸爸妈妈和宝宝围成圆圈,爸爸和妈妈念儿歌,爸爸妈妈宝宝做儿歌里的动作。

      三、活动结束:

      1、妈妈说着儿歌,宝宝独立完成儿歌里面的动作。

      2、宝宝做对动作,爸爸给宝宝一个小红苹果做为奖励。爸爸和妈妈都把大拇指送给宝宝。

      手指游戏儿歌:

      一根手指一根手指转转转,变成小牙刷,刷刷刷;

      两根手指两根手指转转转,变成小白兔,跳跳跳;

      三根手指三根手指转转转,变成小叉子,叉一叉;

      四根手指四根手指转转转,变成小花猫,喵喵喵;

      五根手指五根手指转转转,变成大老虎,阿呜叫。

      幼儿室内手指游戏教案篇三

      【活动背景】

      《数鸭子》这首歌曲生动活泼,富有节奏感,歌词浅显易懂,深受幼儿喜爱,甚至许多幼儿听着听着便已会唱了。我们立即抓住这一有利教材,对此曲进行改编,编成手指游戏活动,并利用图谱帮助幼儿学习手指动作,使幼儿主动学习,体验成功的喜悦。从而促进幼儿感受到玩手指游戏带来的快乐。

      【活动目标】

      1、学会手指游戏,发展手指灵活性。

      2、尝试借助图谱来理解、记忆手指动作。

      3、体验游戏带来的快乐。

      【活动准备】

      1、物质准备:《数鸭子》PPT、图谱

      2、经验准备:学习过手指游戏的基本手势

      【活动过程】

      一、复习歌曲《数鸭子》

      二、学习手指游戏《数鸭子》

      1、学习第一段

      (1)师:学会了歌曲,先我们要去数鸭子了,看看老师是怎么数的

      (2)教师示范第一段手指游戏

      提问:你看到我做了哪些动作。(教师根据幼儿的回答出示手指图谱。)

      (如果幼儿不能全部找出来,教师可再示范一次)

      (3)帮助幼儿理解图谱

      师:知道这些图谱和我们平时唱歌时用的图谱最大的不同是什么?

      教师小结:唱歌的图谱是表示歌曲歌词内容的,这些图谱是表示手指动作的。

      这些图谱能看的懂吗?图谱上很多的箭头表示什么意思?教师随便指图谱,提问幼儿是什么意思。

      (4)教师带领幼儿练习第一段歌曲。

      提问:24678做了哪几个数字的动作。

      2、看图谱学习第二段动作

      (1)教师出示第二段中第一句动作图谱,引导幼儿尝试自己看图谱做动作

      师:现在老师更难一点来考考你们了,这是第二段歌曲中“赶鸭老爷爷,胡子白花花”的图谱,谁能看着图谱就会做动作?(请个别幼儿尝试)

      教师带领幼儿集体检测。

      (2)教师出示第二段中其它的动作图谱,幼儿继续尝试看图谱做动作。

      师;现在我把剩下的图谱都请出来,你们自己先试一试,不确定的地方可以喝旁边的小朋友商量一下。

      教师巡回个别指导

      (3)教师检测

      师:请个别幼儿做动作,大家讨论是否正确,

      (4)练习第二段

      师:现在我们一起把第二段来练习一次。

      (如:幼儿不熟悉或出现问题可多练习一次)

      三、游戏:数鸭子

      1、幼儿边唱歌,边游戏

      师:接下来我们要两段歌曲连起来完整的游戏了,看看,还有哪些不懂的地方吗?

      (第一遍教师带领幼儿游戏,第二遍尽量让幼儿自己游戏)

      2、面朝客人老师游戏

      师:现在请小朋友向后转,眼睛看着客人老师,我们表演给客人老师看。提问:如果你忘了怎么办?(请客人老师提醒,或者回头看图谱)

      看了“幼儿室内手指游戏教案”的人还看了:

    1.幼儿小班手指游戏教案

    2.幼儿小班室内游戏教案

    3.幼儿室内游戏活动教案

    4.幼儿手指操游戏教案

    5.幼儿园大班室内游戏教案

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