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育才学校教研工作计划,学校教学教研工作计划,中心学校教研工作计划,学校校本教研工作计划

发布时间:2013-10-09 来源: 学校教研工作计划

育才中学体育教研组工作计划 一、指导思想 继续惯切“关于深入教育改革,全面推进素质教育的决定”.继续实 施《学生体质健康标准》,严格执行《学校体育工作条例》,切实...

中山神湾育才学校教研工作计划(小学部) 一、指导思想 以新课标理论为指导,以提高教学质量为中心,以提高课堂教学的有 效性为重点,以课程实施过程中教育教学所面临的各种具体问题为研究对 象,以教师为研究主体,利用课堂教学主阵地,深入开展教研活动,坚持 和巩固“校本教研”和“校本培训” ,提升教师把握教材、驾驭课堂的能力, 促进教师专业发展,不断推进素质教育,发展学生全面素质,提高教育教 学质量。

二、工作目标 1.创新教研体制,搞好调研视导,提高教学教研管理水平。

2.加强教学研究,注重课题带动,促进教师业务水平提高。

3.强化教学管理,实施过程监控,切实提高教育教学质量。

4.凝聚教研力量,整合教学资源,促进基础教育均衡发展。

三、工作思路 以提高教师素质为主线,加大教研力度。以校本研修为基础,常规教 研活动为载体,提高教学研究实效性。在“研”字上做文章——认认真真 研究教材、研究学生、研究课堂、研究教法、研究学法,切实优化课堂教 学,提高课堂教学有效性;在“实”字上下功夫——每位教师力求做到学习 实实在在、研究结合实际、教学讲求实效,虚心学习先进经验,踏踏实实 做好教学常规工作,全面提高教育教学质量。

四、主要工作及措施 (一)加强教师业务学习,提升教师专业水平。 1、 组织教师以校为单位学习有关教育教学的新思想、新理念,学习教 育学、心理学等教育教学理论,学习先进的教育教学方法、经验。

2、积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动,不断提升全 校教师的专业水平。

3、加强骨干教师培养。本学期将充分发挥市、镇级骨干教师的带头示 范作用,要求每位骨干教师上一节研究课或示范课并进行专题讲座。充分 发挥市、 镇两级骨干教师的带头示范作用, 通过多种形式的教研活动及 “教 师帮带”活动的开展,促进教师整体素质的提高。

(二)抓好教学常规管理,提高管理效益。

1、抓好制度的创建和完善,优化管理模式,提高管理效能。做到制度 制订科学民主、措施有力,制度落实到位、执行严格、教学管理务实高效。

2、突出教学的中心地位,狠抓以质量为本、质量立校意识的提升。一 切工作务必服从和服务于教学,把教学工作做精、做细、做实、做优。要 求校长每学期听评课不少于20节,教务主任不少于30节,教师听评课不少 于8节。

3、加大对教学常规的过程管理,实行教学常规周汇报制度、教师教学 常规月评价制度。

4、加大教学视导和不定期督查力度。关注薄弱学科和薄弱教师的教学 工作。实行每周不少于两次,推门听课的制度,力求做到教研员要深入课 堂,聚焦教学,在备课、上课、作业、辅导、评价环节中去发现问题,帮 扶解决问题。 5、加强“育人”教育的管理。以“情感教育”、 “养成教育”作为“育 人”教育教学的核心目标,制订“育人”教育目标和管理办法,提高“育 人”教育质量。

6、 严格教学效果检测制度。

要求各教师每章或每单元都要有达标测试, 并根据测试情况制订相应的辅导计划,力求做到“单元清”。特别是薄弱 学科和薄弱教师,要将测试卷及效果分析交学校主任和校长。

(三)加强校本教研,提升教研质量。

1、大胆尝试同课异构。根据我校实际制订同课异构计划和实施方案, 创新新模式。遵循“独立思考、集体研讨、资源共享、切合实际”的原则, 做到定时间、定地点、定内容、定要求,有计划、有落实、有记录、有检 查。

2、继续以幸福课堂教 学的实施为主要内容、以“观课、议课”为主要方式开展教学研究活动。

重点研究两个方面:一是如何“煽情”促使学生爱学、乐学。二是如何“诱 导”,促进学生学会、会学。把课堂还给学生,让学生通过自主学习、合作 学习、探究学习来获取知识,力争做到“堂堂清、节节清、单元清”。各 科组要以这两个方面为主确定教研课题进行课题研究。

3、以“学校学科教研组”为教研网络开展教研活动。每周活动一次, 活动时间为周四晚上7:00。教研活动要做到“五定”(定时间、定地点、 定要求、定内容、定中心发言人)和“三有”(有计划,有记录,有总结)。

4、继续开展“走出去,请进来”活动。积极组织教师参加上级部门举 办的各项教研培训活动。参培教师在认真学习的基础上,要积极进行反思, 回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作,并写出培训心得 上报学校教务处。

5、继续开展教师公开课活动,不断提升教师课堂教学技能。通过新调 入教师上见面课、青年教师上汇报课、骨干教师上示范课,举行观课议课 活动,开展多层次、多学科的课堂教学展示活动,广泛、深入、持久地开 展教学研究。各科组要周密安排,提前部署,完成每位教师每学期至少上 一节公开课的任务。

6、鼓励“闲聊式”教研方式,提倡同伴互助,形成良好的研究氛围。

同事间要善于利用课余时间,就某个教学问题或教育现象,进行闲谈,发 表评论,努力获取有价值的教育教学经验,使闲聊式教研成为主题教研的 有效补充。 四、活动安排:

时间 工作要点及安排 1、制订学科教学计划 2、学习新理念----互动教学 九月 3、落实小组建设方案 4、数学教学示范课(张亚锋) 5、小学薄弱学科课堂教学视导、课堂巡查 1、同课异构(三四年级) 十月 2、月考调研考试 3、六年级英语教学公开课(张丽清) 4、小学薄弱学科课堂教学视导、课堂巡查 1、期中调研考试 十一月 2、课堂巡查、期中教学工作检查 3、阅读教学调研 4、低年级语文教学公开课(王际梦) 组织者 教务处 教务处 教务处 数学教研组 教务处 教务处 教务处 英语教研组 教务处 教务处 教务处 语文教研组 语文教研组 1、六年级教学工作交流会 十二月 2、作文教学研讨课 3、育人教育水平调研 4、小学薄弱学科课堂教学视导、课堂巡查 1、同课异构(五六年级) 元月 2、数学应用题教学研讨 3、研讨《复习课》教学策略 4、小学薄弱学科课堂教学视导、课堂巡查 二月 1、期末教学工作检查 2、期末考试调研 教务处 语文教研组 教务处 教务处 教务处 数学教研组 教务处 教务处 教务处 教务处 中山神湾育才学校 二○一四年九月

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