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发布时间:2014-08-24 来源: 党员个人剖析材料2014

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吴丽丽同志的个人剖析材料 “学高为师,身正为范”,在这句话的鞭策中,我愈来愈深刻的 认识到:教师不仅仅是一种职业,更是一种事业,一种责任!作为一 名党员,要经常深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度,查 找自己存在的主要问题、思想根源,谦虚听取各方面的意见和建议, 为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。自己存在的一些问 题:

1、学习上还不够,一是理论学习还不够系统,主动挤时间学习 不够。二是知识面不够广。政治理论方面的内容看得多,法律知识, 科学文化知识钻研得少,教科研工作探究的不够,结果使得知识面不 够广。

2、开展批评与自我批评做得还不够。对有不良习惯的学生批评 的多,对同事打不开情面,怕伤害同志间感情,不利于工作的顺利开 展。

3、在工作要求上。工作的标准要求不够高。满足于干完干成, 求数量与求质量没能有机地结合起来,虽然能按时完成工作任务,但 标尺定的不够高。

4、在工作创新上。对待困难有畏难情绪,满足于叫干啥就干啥, 积极主动性不够强,缺乏创新意识和创造性的开展工作。

5、沟通能力不是很强。在平时工作中,我只顾自己工作,而不 顾与人交流沟通,认为只要工作做好,就万事大吉了,这样造成有时 工作不细致 6 、在 平 时 的 教 学 中 ,尽 管 自 己 是 认 真 在 上 好 每 一 节 课 ,但 对 于 自 己 在 学 生 中 的 定 位 有 所 失 偏 ,认 为 自 己 在 辛 苦 的 上 好 每 一 节 课 ,理 应 受 到 所 有 学 生 的 尊 重 ,对 于 学 生 来 说 ,我 就 是 权 威 的 存 在 ,所 以 平 时 上 课 时 过 于 严 肃 ,不 能 很 好 的 拉 近 与 学 生 的距离,不能很好的与学生沟通。

7、 作 为 一 名 非 班 主 任 , 没 能 主 动 多 的 去 管 理 教 育 学 生 , 没确实在学生管理上下功夫。

8、对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务,开拓 意识还不够,常常求稳怕乱。

9、平时只顾忙着尽力去做好本职工作,不太注意周围发生的事 情,对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动,也没能 更热情更主动地关心群众,与其他老师交流不够,没能热心地帮助周 围的同志有针对性地去想办法,帮助解决实际问题。

10 、明 白 自 己 承 担 着 教 书 育 人 这 一 重 要 的 岗 位 职 责 ,自 己 也 了 解“师者,传道、 授业、解惑”这句话的重要内涵,但在工 作 较 多 的 情 况 下 ,心 里 不 免 有 所 抱 怨 。有 时 在 工 作 中 存 在 有 惰 性 ,面 对 学 校 各 个 层 面 布 置 下 来 的 任 务 有 情 绪 有 牢 骚 ,有 时 不 能克服自己的焦躁情绪。

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