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    幼儿教师个人成长计划_教师个人成长计划书

    时间：2019-05-05 11:55:46 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    　　新的学期已经到来，教师如何制定个人成长计划呢?下面是小编收集整理的教师个人成长计划书，欢迎阅读。

    　　教师个人成长计划书篇一

    　　一、自我定位：

    　　xx年8月我有幸成为教师行业中的一员，到现在已经快一年了。期间我任教信息技术和科学两门科目。随着工作的深入，各方面经验渐长，对岗位工作情况已基本熟悉。曾开过科学和信息技术校级公开课各一节，并在校组织的青年教师校本培训中给我校全体教师开过一节《多媒体制作——ppt制作》。如何在现有的基础上进步和突破，尽快成长为一名优秀的教师，是我近三年奋斗的目标。

    　　二、优势分析：

    　　1、具有一定课堂教学经验，基本能胜任三、四、五、六年级的教学工作，能积极配合学校做好各项工作。

    　　2、积极参加各种教师培训，平时积极阅读专业书籍，不断吸取新的知识和思想，努力提高自身教学水平。

    　　3、能够熟练运用现代信息教学技术和设备，灵活辅助各项教学活动。

    　　4、基本上能正确处理和同事、学生之间的关系。

    　　5、敢于不断尝试新的方法，勇于接受别人的批评和指正，努力进取。

    　　三、存在的问题：

    　　1、对于现在的课堂教学有些茫然，尤其是在新课标下，教学还显得比较陌生，操作有时会走老路子。

    　　2、对待学生或者工作有时有点急功近利，在处理学生问题方面还有待改进。

    　　3、完成工作时没有把紧时间，经常是前松后紧，有时会影响工作的质量。有好的想法，但因为时间的问题无法实践。

    　　四、三年规划总目标：(20xx学年—20xx学年)

    　　1、主动探索教学理念，理论落实行动，积极进行各种教学实践，摸索出有个人特色的教学路子。

    　　2、不断学习，充实自己的理论水平，提高自己的素养。

    　　3、树立现代的学生观，学会以发展的眼光看待和对待每一个学生。

    　　4、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。

    　　5、做一名善于反思、勤于积累的教师，完善自己的工作方法。

    　　6、学会调节自己的情绪，积极设定工作进程和完成时间，避免前松后紧。

    　　(一)第一年目标：(20xx.8—20xx.6)

    　　适应与转变好教师的角色。

    　　1、多听有经验教师的课，及时做好经验总结，并在教学中进行实际尝试，做到快学快用。

    　　2、努力研究好新课标，提高教学效率。

    　　3、努力上好每次公开课，多吸取经验和建议，争取越上越好。

    　　4、用心积累和学生相处的经验，多询问有经验的老师，为今后做班主任打好基础。

    　　5、主动熟悉学校的各项工作。

    　　(二)第二年目标：(20xx.8—20xx.6)

    　　基本适应好各项工作。

    　　1、继续多方面吸取别人好的经验，努力探索有个人特色的教学路子。

    　　2、争取当上班主任，实践对学生的各项教育和管理，并在其中不断使自己成长和成熟。

    　　3、继续提高自身专业素质和科研水平，开始积极参加各项专业技能比赛，多见见世面，在“赛”中求进步。

    　　(三)第三年目标：(20xx.8—20xx.6)

    　　成为可以独挡一面的年轻新力量。

    　　1、仍旧不断学习新的教学方法和理念，形成自己的特色教学路子。

    　　2、能够处理好班级的各项事务，成为一名合格的班主任。

    　　3、经过比赛的历练，熟练了各项教学基本功，提高了自身专业素质，对教师技能比赛游刃有余。

    　　4、提升自己的业务能力，成为学校的骨干教师。

    　　教师个人成长计划书篇二

    　　正式工作近一个月，从忙乱到适应，从紧张到淡定，慢慢地学到很多东西。上了新教师亮相课，从试教，到正式上课，再听老教师的点评，我了解了我的不足之处，也找到了自己的目标。在我刚踏上新起点的道路上，放眼教育理论改革的大潮，我认为新时期的教师应该是：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺，健康的心理，强健的体魄。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。借此我对个人的发展进行有条理的规划，我重新审视了自己。并制定出个人成长计划，在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高自己各方面的能力和水平，以此作为一名教师应具有的素质。以下是我的具体做法：

    　　一、在理论学习中成长：

    　　1、认真学习课程标准(教学大纲)、钻研教材、认真备课。

    　　2、做好教学基本功的自练。

    　　3、认真备好每次教案，并及时向师父和老教师请教。

    　　二、在实践中成长：

    　　1、积极参加教学改革和教学研究活动。

    　　2、认真做好教师听课记录，评课意见，并积极与有经验的教师交流听课体会。

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