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  • 以诚待人者人以诚而应【我的教学随笔--以诚待人者,人必诚而应】

    时间:2019-05-04 21:47:02 来源:蒲公英阅读网 本文已影响 蒲公英阅读网手机站

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    我的教学随笔--以诚待人者,人必诚而应

      我的教学随笔--以诚待人者,人必诚而应

      原创: 于凯婵

      昨晚在整理相册,无意中看到这些暖心的相片,是学生对我的关心和爱戴,也是我工作的精神动力。上学期因身体不适在办公室晕倒,第二天回到办公室,看到办公桌上摆满了同学们的心意,有牛奶,葡萄糖,巧克力……还有全班同学对我的祝福,让我很是感动。

      回想起来,我刚接手这届学生时,绝大部分学生不愿意主动学习,有些甚至出现放弃学习的念头,开学一周,每个同学我都与他们独自交流,先从他们的家庭情况入手,避免开口谈成绩导致他们的反感,等待时机再分析成绩不理想的原因,并鼓励他们在新的起点该怎么做,让学生真正感受到老师是实实在在的关心他。例如薛桂原同学,是家中的幼子,要风得风要雨得雨。学习上没动力,上课常走神,课堂睡觉等现象,跟他谈心时我都是有意避开学习,说一些他感兴趣的话题,与家长沟通,逐渐地明显发现他变了,变得爱学习了,由于基础不扎实,成绩进步不明显,但是他还是很努力的学习。

      又如李泳棋同学,学习很努力很认真,缺乏学习方法,导致成绩不理想,因此学习压力过大,时不时都会暗自流泪。我经常找她谈心,开解她的内心,“条条大道通罗马,成绩不是唯一出路,尽力了就行,以后毕业选择喜欢的专业也是不错的。”孩子毕竟是孩子,你开导她,鼓励她,对于她的成长很重要。慢慢的,她变得开朗多了,成绩也有进步。现在同学们时不时都会主动过来找我倾心事,有学习上的,也有青春期方面的,也有家庭的。

      我深深感到我已经走进孩子们的内心世界,拉近了师生之间的距离。课堂上,我喜欢在愉快的氛围下快乐的学习,让学生在不知不觉中学习到新的知识。有时候学生学习累了,或者大家精神状态不太好,我会停止讲课,说一些题外话或者突然来个笑话再继续课堂教学。课后,我喜欢跟学生谈天说地,走进他们的内心世界,让学生感受到师亦朋友。

      作者:于凯婵

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