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  • 【幼儿园安全教案不打架】幼儿园小班 安全 教案

    时间:2019-05-06 03:25:18 来源:蒲公英阅读网 本文已影响 蒲公英阅读网手机站

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      培养幼儿团结友爱的意识。让幼儿明白打骂是不文明、不友好的行为,要做个乖小孩。以下是小编精心整理的幼儿园安全教案不打架的相关资料,希望对你有帮助!

    幼儿园安全教案不打架

      幼儿园安全教案不打架篇一

      【活动目标】

      1、培养幼儿团结友爱的意识。

      2、让幼儿明白打骂是不文明、不友好的行为,要做个乖小孩。

      【活动准备】

      1、儿歌:《不打架》。小刚不小心,踩了我一下。我不把他骂,也不把他打。打骂都不好,不是乖娃娃。

      2、图片:打架情形的图片一张、打架之后受伤的图片一张。

      【活动过程】

      一、开始部分:

      1、教师出示图片:打架情形的图片一张,并提问。

      师:图片上的小朋友都在干嘛呢?为什么?

      幼:在打架

      2、教师示图片:打架之后受伤的图片一张,并提问。

      师:打架了身体会怎么样?

      幼:受伤……

      师:所以小朋友之间有什么矛盾都不能干什么呀?

      幼:不能打架

      师:不小心踩到了别人要说什么?

      幼:对不起

      二、基本部分:

      1、幼儿仔细倾听儿歌内容,教师朗诵儿歌:《不打架》

      师:儿歌里有谁?

      幼:小刚。

      师:小刚干什么了?

      幼:不小心踩了我一下

      师:儿歌里的我有没有打他骂他?

      幼:没有,打骂都不是乖娃娃

      2、师幼共同朗读儿歌,并感受儿歌内容且明白打骂是不文明、不友好的行为。

      师:小朋友们接下来让老师来带读你们跟读,好吗?

      幼:好

      师小结:打骂都是不友好的行为,大家都不喜欢会打架的小朋友,所以小朋友们要做个乖娃娃,不打架、骂。

      三、结束部分:

      情境表演《不打架》:两个小朋友在玩耍时有个小朋友不小心踩了另一个小朋友一脚。

      教师在旁边引导幼儿,遇到这样的情况该怎么做。

      幼儿园安全教案不打架篇二

      不推不挤不掉队

      【活动目标】

      1、知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队,耐心等待。

      2、有初步自我约束的意识,养成良好的行为习惯。

      【活动过程】

      一、游戏《钻山洞》,体验没有秩序带来的危险。

      分别准备三个山洞:由两名幼儿来当拱门,第一次小朋友自由的钻山洞。

      “谁能又快,又安全的钻过每一个山洞,不能漏掉每一个山洞。”

      “刚才在钻山洞的时候你都发生了什么事?你看见了什么事情?”

      小结:刚才幼儿自由的钻山洞,游戏过程中出现了拥挤、无序、碰撞、掉鞋等现象。

      二、讨论。

      怎样又快又安全的钻过山洞?

      小结:钻山洞时,大家要从同一个山洞出发,排好队,一个跟着一个,不推不挤不掉队,这样就会又快又安全的钻过每一个山洞了。

      三、播放背景音乐,再次玩《钻山洞》的游戏。

      幼儿还是自由游戏,教师及时鼓励排队的行为。

      小结:当很多人在做同一件事情的时候,只要大家排好队、守秩序,就会很快、很安全、很开心的把事情做好。

      【活动延伸】

      和幼儿为需要排队的地方设计一个排队标志,提醒大家共同遵守。

      【活动反思】

      在幼儿的意识中都知道,在幼儿园或者公共场所时要排队,但是在幼儿园的一日工作中需要幼儿排队的时间很多,喝水排队,尿尿排队,上操也要排队。大部分幼儿做的都不错,但是有一小部分的孩子还是不能很好的克制自己,总想第一个就完成任务,所以就插队影响了整个班的秩序。

      幼儿园安全教案不打架篇三

      不挤不抢好朋友

      【活动意图】

      小班的幼儿初入幼儿园,还没有培养起排队等待、轮流喝水、洗漱、如厕的意识,常常会出现拥挤、碰撞、推拉等现象,这样不但会影响幼儿的正常活动,还可能会出现各种安全问题,如摔伤、碰伤、抓伤等。因此,本活动的开展显得尤为重要。

      【活动目标】

      知道洗漱、喝水、如厕时,不争抢、不推挤,会等待。

      【活动准备】

      1、多媒体教学资源:图片《不推挤》,图片《哪些宝宝做得好》。

      2、《幼儿用书》第18—21页。

      【活动过程】

      1、阅读《幼儿用书》第18—21页,或播放多媒体教学资源《不推挤》。

      (1)请幼儿说一说:

      看到了什么?那些小朋友是怎样洗手的?大家感觉谁做的好?谁做的不好?为什么?

      (2)小结:洗手时,人多水龙头少,小朋友不能同时洗手,所以要排队等待,不能拥挤、争抢、推拉。

      2、引导幼儿了解在幼儿园做哪些事情需要排队等待、轮流进行。

      (1)请幼儿说一说:在幼儿园里,小朋友做哪些事情的时候需要排队等待、轮流进行?(喝水、如厕、玩滑梯等。)

      (2)组织幼儿学习儿歌《不推挤》。

      先教幼儿学习儿歌《不推挤》。幼儿熟悉儿歌后,可以将儿歌中的“洗洗手”替换成其他内容,如,上厕所、滑滑梯等。

      (3)阅读《幼儿用书》第18—21页,或播放多媒体教学资源《哪些宝宝做得对》。讲讲谁做得对,谁做的不对。

      3、情景练习:排队轮流喝水。

      (1)请幼儿按男孩、女孩进行分组到喝水处排队轮流喝水。

      (2)小结:当很多人去做同一件事情的时候要排队等待,不争抢、不推挤,这样就不会出现被挤倒、碰伤等现象。

      【活动延伸】

      日常生活中培养幼儿轮流如厕、洗手、喝水、玩滑梯的意识和习惯。

      附:儿歌

      不推挤

      洗洗手,不推挤,

      小心滑倒伤自己,

      排队等候别着急,

      安安全全记心里。

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