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  • 【初中生的作文带评语】 初中生作文评语

    时间:2019-05-16 03:28:08 来源:蒲公英阅读网 本文已影响 蒲公英阅读网手机站

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      作文是学生学习语文中的一个重要方面,也是学生普遍感到难以掌握的一门科目。下面是小编为您整理的关于初中生的作文带评语的内容,希望对您有所帮助!

      初中生的作文带评语一

      我说,妈妈最好。

      妈妈说,爸爸最好。

      爸爸认为谁最好呢?

      我说,妈妈都把最美味的留给我和爸爸。

      妈妈说,爸爸都把最珍贵的留给我和妈妈。

      爸爸又会说什么理由呢?

      我说,家务永远是妈妈承担着。

      妈妈说,家庭一直是爸爸支撑着。

      爸爸还会讲什么吗?

      新新人类阿!

      当你在炫耀的人身舞台上精彩表演时,

      你可能只看到了对面的母亲在为你喝彩,

      你却不知道这个美丽的舞台是你父亲一砖一瓦搭建的,

      请你掀开舞台的面纱,

      看清楚--

      你父亲在后台整理,欣慰地听着你的笑声。

      点评:这是一篇优秀的歌颂父亲的诗歌。全诗善用层层的铺垫,主人公一直不是正面出现,作者也没有正面抒发对父亲的感情,但是,“我说……妈妈说……”的反复铺垫之下,父亲的形象其实早已高大。

      初中生的作文带评语二

      每天,我们凝望东方的晨曦,总是渴望新生活的开始,期盼如意到达内心的彼岸……

      蓝天,是飞翔的彼岸。

      大地,是雨雪的彼岸。

      理想,是现实的彼岸。

      幸福,是人生的彼岸。

      彼岸,有幸福,有希翼,有欢乐,有追求。

      彼岸,可以眺望,可以欣赏,可以羡慕,可以感触,也可以抵达。

      彼岸,是一种永不停息的追求。

      穿过拥挤的人群,透过茂密的楼房,像飞鸟一样在不停的迁徙、奔波。为抵达彼岸在努力着,追求着、坚持着,忍耐着,风尘仆仆,风雨兼程……

      然而,彼岸的终点在哪里?

      彼岸,在商人眼里就是金钱的最大化;

      彼岸,在企业家眼里就是利润的无限化;

      彼岸,在学者眼里就是知识的极限化;

      彼岸,在政治家眼里就是野心的无穷化……

      “采菊东篱下,悠然见南山”是一种彼岸;

      “人生得意须尽欢”是一种彼岸;

      “人生自古谁无死,留取丹心照汗青“是一种彼岸;

      “苍茫大地,谁主沉浮”也是一种彼岸。

      ……

      点评:这篇文章出自一个初一学生之手,堪称优秀之作。文章连用比喻且新颖、贴切,足见作者对时事洞察力之敏锐、之犀利,古诗句的运用,作者的文学功底之深厚也不可小觑,而问句的巧妙过渡显得又是那样的自然。

      初中生的作文带评语三

      因为小溪,江海才得以深远;因为蓝天,太阳才更加灿烂;而正因为有着甘居幕后工作着的人,才有了舞台上表演者的绚烂。

      年末的十二月洋溢着欢乐的气氛,张灯结彩的大街小巷上,随处可见行人微笑的脸庞。班级中的新年班会马上就要举办了,我的心底暗暗期待着,希望能成为主持人中的一员。

      作新年班会的主持,是我憧憬已久的一件事。漂亮的服装、优美的发音,还有观众的目光……已经主持过几次升旗仪式的我,想必可以入选吧。

      想象着自己在台前主持的样子,我的心里美滋滋的。

      然而,消息传来,我是主持稿的撰稿者。“那主持人呢?”我几近焦急地问,但,我并没有听到自己的名字。

      心仿佛沉到了冰冷的海底,似乎已经看到别人在台上成为万众瞩目的焦点,而我却只能在一旁,静静地、默默地欣赏。

      思想间,目光瞟过了一件旗袍———那是我曾在文艺节演出时的服装,思绪不禁回到了从前。那一日登台演唱前,在后台等候。没想到,后台竟如此热闹。道具组、催场组、化妆组……大家都马不停蹄地忙碌着,虽然身处幕后,但每个人的脸上都挂着美滋滋的笑容,仿佛自豪地说:“纵然自己只是一个幕后工作者,但能默默地为演出尽一份力,也一样快乐,一样值得骄傲。”

      想到这里,我不禁释然了。我坐到书桌前,开始静静地构思。能写出一篇精彩的主持稿,难道不是一样令人骄傲吗?

      甘居幕后、愿做陪衬,是一种胸怀,一种气度,更是一种精神。也许,当我坐在台下看着主持人念稿时,我一样会为自己是个幕后工作者而感到快乐。

      想到这里,我的心里美滋滋的。

      点评:文章开头的语句富有诗意,令人回味无穷,以比喻、排比开篇,生动形象地突出甘居幕后工作的伟大。主体部分将自己的记忆娓娓道来,以小见大,心理描写颇为细腻,人物刻画极为自然。结尾呼应开头,再次点明主旨。
     

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