疫情期间学校学生防溺水工作及加强德育工作总结及方案

时间：2020-06-09 00:13:48 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人

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　2020年疫情期间学校学生防溺水工作及加 强德育工作总结及方案 为落实上级教育行政部门关于学生防溺水工作安排教师， 最大限度减少和避免学校学生溺水伤亡事故的发生，切实维 护广大学生的生命安全。

　特制定我校 2020 年疫情期间学校学生防溺水工作方案：

　一、 工作目标 加强对学生的防溺水安全教育与管理工作，形成全社会 共同预防学生溺水的宣传氛围，全面落实防溺水安全措施和 责任制，有效减少学生溺水事故的发生。

　二、 成立 2020 年春季学期疫情期间学校学生防溺水工 作领导小组。

　组长: XXX 副组长: XXX XXX 成员：办公室、教务、总务、德育、少先队等相关部门 同志。领导小组下设办公室，办公室设在学校总务处， XXX 兼任办公室主任。

　办公室主要职责：

　贯彻落实市教育局有关防溺水工作要求，做好 2020 年春 季学期疫情期间学校学生防溺水工作，保障开学后正常的教 育教学秩序。

　三、 工作措施 （一）开展预防学生溺水事故专题教育活动 1. 开展预防溺水师生动员大会（网络）

　召开一场以预防溺水事故专项教育为内容的线上师生动 员大会，举行一次以“珍爱生命，预防溺水"为主题的全校 学生家长线上签名活动。

　2. 开展“珍爱生命，预防溺水”主题班会 各班教师根据班级实际情况，学生年龄特征，线上开展 “珍爱生命，预防溺水”主题班会，班会内容要求教师组织 一次预防溺水主题教

　育，通过视频动画、学生绘画、视频演 讲等多种形式，要呈现出家长和学生参与主题班会的过程性 资料。通过宜传教育，要让学生达到“六不两会”目的，即不 在无成人带领下私自下水游泳；不报自与同学结伴游泳；不到 无安全保障的水域游泳；不在上放学途中下江河池塘戏水玩 耍打捞；不冒险过桥、过河、涉水坑；不盲目下水施救。发现 险情会互相提醒、劝止、报告；会基 本的自护、自救方法。

　3. 网络群发放告知书 开展网络群发放《 XX 教育局致学生家长的一封信防溺水 安全教育告知书》、《 XX 学校防学生溺水安全承诺书》，要 求我校家长签字并承诺，知晓率要达到100% 。

　4. 认真开展 “5 + 1? 十分”安全教育活动，要求我校班主 任近期在家长微信群里提醒学生预防溺水，要求学生在未经 父（母）亲或者其他监护人同意的情况下不在上（放）学、双休 日、节假日等时段下河（塘）游泳；不得擅自邀请其他同学下河 （塘）游泳；不得在不会游泳的监护人带领下下河（塘）游泳；不 到河边、建筑取土形成的水坑边 玩要、戏水、嬉闹；在见到 有人落水而自己又无能力救护的情况下，不要避而不见逃走 或者冒然下水救人，要采取呼救、报警等措施。

　（二）认真排查校内外易发溺水事故的安全隐患 1. 在有水池等易发生溺水的地方书写标语，加装防护设 2. 通过教师、学生及家长，摸清学校生源地各类水域游 泳安全隐患情况及区域内学生情况。

　3. 对校园及周边可能发生溺水事故的河道、水塘、水库、 溪流以及桥梁、工地等进行一次安全排查，发现隐患，要向 有关部门提出合理建议，配合有关部门在危险地带设 立防溺 水警示标牌。

　（三）

　开学后，加强学生上放学时段监督管理。

　一是强化学生上放学途中、午休时间、营养餐就餐等重 要时段的管理。非寄宿制学校学生及寄宿制学校走读生放学 实行路队长制度，挑选表现突出、有威信的学生担任路队长 和信息员，监督整个路队学生安全回家；

　二是扎实抓好缺勤学生的追踪告知工作，课前查学生到 校，课后进行安全教育，课间进行走步式安全巡视，对缺勤 的学生要通过多种渠道及时摸清情况，严防学生因缺勤而发 生溺水事故； 三是在班级设立安全信息员，发现事故苗头，及时向班 主任及学校反馈信息，让学生互相监督、相互提醒。

　（四）

　明确告知家长履行安全监护责任。

　一是通过召开家於会，增强家长的安全意识和监护人的 责任意识，提醒家长注意孩子的安全教育和监管，在学生离 校期间，家长要切实担负起监护人的责任，确保学生的校外 活动安全，教育孩子“不私自外出游泳、不到非泳池玩耍”； 二是家校联动，及时发放《防溺水安全教育致家长的一 封公开信》，提醒家长注意孩子的安全，避免发生溺亡意外 事故。学校与每位学生及其家长签订《学生防溺水安全承诺 书》（将家长签名的回执留存学校备查），让学生自己做出“不 私自外出游泳、不到非泳池玩耍”的书面承诺，班主任确保 学生及家长（监护人）本人签名信息真实性，代签的要求注明 代 签人姓名，被代签家长姓名处加按手印确认，并将其作为 学生的一项行为规范与纪律要求； 三是建议家长利用周末、假期带孩子到正规游泳池或有 安全保障条件下游泳，让学生熟练掌握游泳的技巧和自救方 法；四是通过开展学生安全教育大走访活动，把防溺水安全 要求传送到每一名学生家长，要求家长加强对子女外出活动 的动态管理，做到知去向、知伙伴、知活动内容、知归时 O （五）

　强化重点防范。

　一是重点防范学校周边或学生上放学途经的河流、山 撕、水库、沟渠、湾沟、水坑、池 塘、水塘、工地水坑、烟 水配套水池等地段； 二是柬点防范城郊学校和农村学校；三是重点防范农村 学生、留守儿 童、单亲家庭、外来务工人员子弟等群体，节 假日要有针对性的教育和提海家长，同时加强对留守儿童的 爱心监护；四是•重点防范极端天气和溺水高发时段。

　（六）

　健全防溺水联动机制。

　一是我校要和居民周边地区的河流、山塘、水库、沟渠、 湾沟水坑、池塘、水塘、 工地水坑、烟水配套池塘等可能存 在的溺水隐患点情况进 行调查摸底，联

　合当地有关部门在相 应地方设立安全警示 标识、警戒线、护栏，针对隐患采取措 施，切实解决存在 的问题，及时消除隐患； 二是配齐应急救援队伍，扎实开展救援工作。救援队伍 要配备必要救护设备，并将电话公 示在每一个隐患点，确保 一旦发生落水求助，快速出击， 及时救援，最大限度地减少 溺水死亡事故的发生； 三是加强学校部门的互动，构建防溺水宣传网络，发挥 广大群众的监督、提醒和劝阻作用，组织义务教育宣传队、 巡逻队、救援队，落实在校老师管、在家父母管、家校之外 村民（巡视员）管的“学生溺水联防体系"建设，积极营造全 社 会人人关心学生安全和各部门齐抓共管的氛围，实现宣 传全 员参与、监管无死角盲区、防控成果明显的目标。

　四、工作要求 （一）

　加强领导。我校增强教师红线意识、底线意 识、责 任意识，克服侥幸心理，充分认识防溺水工作的重 要性、必 要性和紧迫性，从构建和谐社会的高度出发，牢固树立“安 全第一、预防为主”的思想，成立组织机构，制定具体实施方 案，召开专项工作会议进行安排部署，迅 速落实各项工作， 把学生“零溺水死亡”列入学校每年的 工作目标，纳入考核。

　（二）

　明确责任。我校要层层落实领导贵任，做到机构到 位、人员到位、保障到位、工作到位，并认真履职、密切配 合、形成合力，按照“谁签字、谁负责，谁管理、 谁负责” 的要求，落实好各项工作。

　（三）

　强化措施。

　一是我校成立防溺水工作学校巡逻队，由学校领导、处 室负责人、班主任、科任教师及学校 保安人员组成，全员参 与，排班巡逻，分工协作，除放假 外，每天中午和下午放学 后到校园周边或学生上放学时段经常去的河道、山塘、水库、 溪流等水域处进行巡逻，防止发生学生溺水死亡事故； 二是我校组建防溺水工作家长义务巡逻队，召开家长动 员会，由责任心较强具有奉献精 神的家长组成，坚持每天中 午和下午放学后、周末、一节假日、暑假期间有家长代表到校 园周边或学生上放学时段经 常去的河道、山塘、水库、溪流

　等水域处进行义务巡逻，提醒学生不要在危险水域游泳或玩 耍，发现不听劝住的，立即向学校报告。

　2020 学校疫情期间加强德育工作总结 新冠肺炎疫情对我们来说，无疑是一次灾难，但也是对学 生进行德育的一次契机。自疫情发生以来，示范区 xx 学校的德 育工作悄然发生着变化，本着“一切为了学生”的宗旨，辖区 务学校在特殊时期落实着特殊的育人工作，尽管每位德育工作 者都面临着新的挑战和尝试，但德育工作“以人为本”的教 育 本质始终没有改变。在对广大学生进行疫情防控知识教育和进 行线上教学的同时，各学校引导广大师生把灾难当教材、把困 难当磨砺，努力把疫情危机化为教育契机，共同完成一场生命 教育、信念教育、科学教育、道德教育、感恩教育、爱国主义 教育，把原本面对面的德有工作转向了""线上德育"，开展了 “线 上升旗”、“线上家访”、“线上班会”、“线上讲堂” “线 上表彰”等丰富多彩的德育活动，"线上德育”不缺位，让学 生成长不延期。

　开发特殊德育课程 让“疫”路成为有人教材 一、以线上“升旗仪式”为抓手，培养学生的爱国主义情 怀。学校把德育教育始终把爱国主义教育放在首位，之前学生 在校时，每周„的升旗仪式都庄重且隆重，现在因为疫情原因 全体同学都宅在家里进行线上教学，学校就尝试把每周一不可 或缺的升旗仪式搬到线上，德育处安排人员下载了北京首都天 安门广场的升旗仪式视频，由班主任在线发给每一个学生，每 周一早上 8 点统一指导学生穿校服佩戴红领巾观看升旗视频， 当每一位学生面对着电视画面显示中冉冉升起的国旗，庄柬地 行少先队队礼的时刻，相信他们的心中依然升起的爱国主义情 怀也将深深扎根于学生的心底，并影响他们一生。

　二、 开展《让“鸡蛋不翻”为“热干面”加油》主题活动。

　在疫情不断上升，防护物资最为紧缺的那些天，全校师生的心 跟武汉人民始终在J起，大家急武汉之所急，想武汉之所想， 都纷纷在学校的号召下开展了《让“鸡蛋 不翻”为“热干面” 加油》主题德有活动，学生们纷纷用手抄报、诗朗诵、绘 画等 形式为武汉

　加油。二年级 （1）

　班的老师更是在班级群里发出来向 武汉同胞捐献爱心的倡议，该活动得到了全班学生及家长的热 烈响应，在短短 1 个小时里共捐款 6740 元，此时，无需过多 的说教，孩子们已经明白什么叫“团结一心、众志成城”了， “ 一方有难，八方支援”的大国情怀也巳在孩子们的心底生根 发芽，孩子们也明白了如何使用压岁钱会更有意义。为了将孩 子们的爱心尽快转达给武汉抗疫一线的人员，付老师跟班级家 长委员会的家长几经商议，以最快的速度将爱心捐款捐给了最 需要帮助的武汉同济医院。

　三、 精心组织“阳光大舞台”擂台赛，师生共讲英雄故事。

　为了让一线抗疫英雄更加生动和形象，让更多的孩子了解他们 的英勇抗疫故事，学校统一全校学生参与的《画配话》手抄报 评比活动鼓励孩子们用我手画英雄，我笔写我心，走近心中的 英雄。阳光舞台一一 “讲抗议英雄故事”插台赛活动中， 孩子 们更是搜集了很多英雄故事，对这些抗议英雄进行深读，然后 动情讲述，发自内心的敬佩之情也油然而生。

　x 月 12 日下午， 学校还通过“云直播”举行 了隆重的表影仪式，对获得奖项的 班级和学生个人进行了隆重表彰。活动的开展让学生在学到知 识，体验到快乐的同时，深深地被英雄触动，向英雄学习， 做 一个新时代的英雄的信念也在心底扎根。春雨悄然落，润物细 无声，活动受到了家长的广泛赞誉，也得到了社会各界的充分 肯定。

　四、家校携手共战"疫”，师生连电鼓童心。为了实时掌 握学生居家期间的心理健康及线上教学、体育锻炼、家务劳动 情况，学校指导各班认真组织每 周-节的主题班队会课，制订 了《家校携手共战“疫”，师生连电鼓童心》线上家访活动方 案，让每一个班主任定期通过网络视频连线班里的每一个孩子， 为孩子逐一答疑解惑，树立他们居家也快乐，时时都成长的信 心。活动既关注学生的知识学习，也促进了学生的心理健康、 身体健康和生活能力的培养。

　开展丰富活动，让学生在战“疫”中成长 一、 宅家发声，为中国加油。疫情发生之后，在第一时 间发出了为中国加油倡议书，倡导学生们拍一个抖音视频、画 一幅战”疫”绘画作品、做一期手抄报。通过声音、画面、文 字的方式线上为武汉助力、为中国加油，目前已经出了三千余 幅战”疫”绘画作品手抄报作品、 800 个抖音作品，并评选 出 优秀手抄报、绘画作品 700 多篇，优秀抖音作品 120 个。先后 被映像网、今日头条、教育

　电视台、晨报、教育网、关心下一 代云平台宣传报道百余次。

　二、 扎实开展”争做抗疫小雷锋”六个一系列活动。三月 是学雷锋月，今年 x 月 x 日，是伟大的毛泽东主席“向雷锋同 志学习"题词 57 周年纪念日。全体师生时刻牢记习爷爷“做雷 锋精神的种子”、“把雷锋精神广播在祖国大地上”的伟大号 召，将学雷锋活动融入疫情防控之中，融入停课不停教、停课 不停学过程之中，融入特殊时刻的特殊行动之中。把雷锋精神 教育与疫情防控结合起来，通过实施“六个一”，开展特殊的 “学雷锋月”活 动：一次结合疫情防控的学雷锋主题升国旗仪 式：一次雷锋日记、战“疫”诗歌在线诵读活动；一次“一滴水 爱心箱”雷锋存折续存活动；一次“战’疫’小需锋日记”线上展 评活动；一次雷锋歌曲和战“疫”歌曲线上同唱活动；一次“战 "疫’雷锋故事”讲述活动。一系列活动开展的有声有色，井井 有条。不但弘扬了中华美德，更深化雷锋精神内涵，活动的开 展使雷锋精神教育在这个非常时期的特殊课堂上绽放出靓丽的 光彩 〜 本次活动中的雷锋日记，战“疫” 诗歌诵读、战“疫” 故事演讲都得到了社会、家长好评。特别是二年级四班推出的 线上同唱歌曲 mv ＜谢谢你》更是得到了高度评价。

　三、 开展”我和祖国共成长"战疫云讲堂活动。通过关 心下一代云平台，开展”我和祖国共成长”战疫云讲堂活动。

　要求校长、教师、全体学生都参与到讲堂中来。讲堂以毕建敏 校长《争做战“疫”小雷锋，我和祖国共成长》的战疫讲座开 启了第一课，之后全校师生通过云讲堂共同学习《钟南山爷爷 给小朋友的一封信》《毕健敏校长给学生的一封信》等，并将 进一步推出教师的战疫诗朗诵、学生讲战“疫”故事、读战“疫” 日记等视频，同时还将有学生优秀抗疫习作、诗歌、绘画等作 品在云讲堂推出。此项活动正在进行中，目前师生全员参与的 热情高涨，这就是最有力最扎实的后方战”疫”。

　四、 开展一次云表影活动，激发师生抗疫斗志。通过家 长、教 师推荐评选出教师战“疫”先锋 25 人，静心学习战“疫" 小密峰、热爱运动战“疫”小雷锋、热爱劳动战“疫”小雷锋、 爱心战“疫”小世锋约 600 人。通 过这些评选活动，更加激发 了孩子们的战“疫”热情，使孩子们能够更加热爱 祖国、富有 爱心，能够安心宅家学习，热爱运动、热爱劳动，实实在在的 把这 次疫情当成最重要的德育教材，为孩子们上好这一节思政 大课，使其终生受益。届时学校将在线上对

　本次评选出的优秀 师生进行隆重表彰。

　玉川路小学：多措并举不放松，疫情之下巧育人 在延期开学期间，玉川路小学利用特殊疫情、特殊情境， 充分挖掘疫情防控过程的育人元素，精心组织，开展疫情防控 下的班级德育教育工作。

　一、 举行做战“疫”小雷锋活动。玉川路小学把生命危机 转化为教育契机，将学雷锋活动融入疫情防控之中，使雷锋精 神教育在这个特殊的课堂上绽放别样的光彩。分别开展了雷锋 日记在线诵读活动、“成’疫’小苗锋日记”线上 展评活动、由 锋歌曲和战疫歌曲线上同唱活动、“战’疫"雷锋故事”讲述活 动， 把这场突如其来的疫情，做为特殊教材；把战“疫”当作另类课 堂，引导 “小雷锋”们去思考、去感受，思考生命的价值、人与自 然的和谐、感爱人间 大爱、感受责任与担当、感爱社会主义核 心价值观在最美“逆行者”身上的生动体现。

　二、 开好网络班会课。各班认真召开了以“家校携手共战 役”为主题的班级视频主题班队会。通过班会，了解抗疫一线 医护人员子女、家庭经济困难学生、学业困难学生等特殊群体， 并“点对点”做好服务，记录这些学生情况， 有针对性地帮助 他们解决疫情防控过程中遇到的实际困难，让学生切实感受到 关爱和温暖。同时老师了解学生在家网络学习效果、居家上课 情况、自觉自律品质等情况。家长和学生共同收看视频课《面 对疫情教你如何利用优势克服无 助感》及《玉川路小学校长给 学生的一封信》，增强学生安全健康意识，学会正确防护方法， 提高自我保护能力，提高学生网络学习、居家生活的信心与自 豪感。

　三、 加强综合生活教育。一是进行感恩教 ff 。利用“三八” 妇女节，倡导孩子们用真情行动回报妈妈，如观察妈妈的一天、 为妈妈分担 1 次家务、给妈 妈洗洗脚，捶捶背、为妈妈唱首歌 或朗诵一首诗、亲手为妈妈做一张贺卡，说一说祝福或感恩的 话，用小小的行动为妈妈送上特别的节日祝福；二是开展劳动教 育。延退开学期间，各班引导教育孩子自己的事情自己做，家 里的事情帮若做，每周六设置为“定期清洗整理日”，如通过 “整理我的小书房、小书桌”，“我是分类整理小能手”等主 题，让学生帮助家长分担生活贵任，提升生活 技能。三是加强 个人卫生防护教育。学校通过精心制作生动的课件帮助学生认 识新冠病毒、保护野生动物、重视生命安全、科学有效防控， 通过示范小视频让学生学会正确

　测量体温、正确洗手、了解咳 嗽打喷嚏正确做法等良好的卫生习惯。是时加强视力防控教育， 学校根据学生的网课学习时间，安排家长和学生每天一起跟若 眼操视频做眼保健操，每周固定一天测景眼晴视力，同时给家 长提供保护孩子眼睛的居家具体做法，让学生在家能养成良好 的用眼习惯。

　四、开展影视教育。为了丰"富学生的精神世界，根据教育 部推荐的影片，安排学生每周观看一部，让爱国主义、大爱精 神、生动有趣等影视作品，充实学生居家学习期间的闲暇时光， 并适时进行观影教育。同时开展师生居家抗击 疫情“微视频” 故事征集，倡议师生和家长拿起手机记录下有意义、有趣的学 习和生活的剪影。

　小朋友居家小能手，争当防疫小先锋 疫情防控期间，在开展网上授课、紧抓学习，传授书本知 识的 同时，也引导孩子积极与家长沟通、互动，用行动温暧家 人。清晨，孩子们早 早起床，主动整理床铺，虽显笨拙，但也 平展；烹饪美食时，个个都是网房小 能手，一碟碟饭菜从入锅 到出锅，拿铲子的动作倒也娴熟，很是让人欣慰；制定学习生活 计划，一笔一划流露出孩子对父母的感恩，父母写下对孩子的 殷切 期望，一幕幕都是那么温馨；在三月份雷锋月到来之际， 小少先队员们积极学雷锋、颂雷曾，在这特殊时期也立志天天 向上，争当新时代的小先锋。这些感人的瞬间定格了这个特别 时期最美的风景，也彰显了 学生阳光、自信、慌得珍惜和感恩 的优良品质。在灾难和不幸面前，让灾难见证我们坚定成长的 足迹，让不幸成为通向幸福的桥梁。

　形式多样战“疫”，扎扎实实育人 由于新冠肺炎疫情的影响，学校不能正常开学，学生每天 宅在家里，这不 免会使学生的身心健康受到一定影响。在新冠 肺炎疫情期间，学校把疫情作为 特殊的课程，通过德育这个大 课堂，通过用不同的形式和活动对学生进行德育。

　一是通过班级微信群转发中国疾控中心制作的《开学前第 一课》、七部洗手法等让学生们认识新冠肺炎、学会防疫知识， 做好个人清洁卫生，同时体育组的老师通过视频课指导学生每 天坚持 30 分钟锻炼，可以跳绳、做健身操、眼保健操等，让 学生居家也能保持良好身体状态；二是通过班级微信群对学生 进行正确的舆论指导，避免让谣言成为另一种病毒：三是通过 给学生的一封信和召开主题班队会，对学生进行“爱自己、爱 英雄、爱祖国、爱学习、爱劳动"等教育，如讲述

　“最美逆行 者的故事”，认识钟南山、李兰娟等先进事迹，让学生认识到 英雄对于时代的意义，指导学生在家做诸如打扫卫生、整理房 间、洗碗等力所能及的家务，培养劳动技能和劳动习惯。并通 过手抄报、日记、作文等形式让学生抒发自己在本次疫情中的 体悟；四是利用 3 月份学雷锋月，让学生在家举行向国旗敬礼：

　学习疫情中涌现出的感人事迹，感受正能最，学习奉献精神， 做新时代的小雷锋。

　战“疫”小雷锋，心怀大境界 教育即世界。眼前正在发生的疫情，社会正在经历的困难， 就是一本生动而深刻的教科书。在这次疫情阻击战中，雷锋精 神再次激发起每个中国人心中强大的道德力量。为弘扬中华美 德，深化雷锋精神，响应济源雷锋学校联盟“做战"疫’小雷锋" 活动，使学学生增长见识、发展能力，黄河路小学东校区开展 了 “做战疫小雷锋”系列活动。

　一、开展《心系祖国，防疫有我校 020 春节小雷锋在行动》 的实践活动。活动主要囤绕两个方面进行：一是开展向英雄致敬， 给抗疫~线英椎写信的活动。一封封稚嫩的信件不仅道出了同 学们对祖国、对武汉 的关心和支持，更道出了同学们对英雄的 敬佩与向往。也使学生们明白了一方有难八方支援，岁月静好 的背后是有人在替我们负重前行。其中，六 1 班王容智同学在 给钟南山院士的信中写道：“尊敬的钟南山爷爷您好 〜 您在一线 战斗，我们在后方支援，您在为我们负重前行，我们用祝福温暖 您心间。我祝您早日凯旋 〜 同时，我也立志现在好好学习，将 来能成为向您一样的国之栋梁 〜 ”二是开展我爱做家务的活 动。“宅”在家里，学习之余，让学生体验劳动的快乐，帮助 家长做些力所能及的家务，如做饭、刷碗、洗衣服、打扫卫生 等等。通过 这项活动使学生明白“1 屋不扫何以扫天下”的道 理，力争做一名利他、利己、 利国家的防疫“小雷锋”，不做 好吃懒做的家中“小霸王”。此项活动更是深受家长们的欢迎。

　二、 开展雷锋歌曲和战疫歌曲线上同唱活动。唱起世锋歌 曲，纪念伟大的 共产主义战士雷锋叔叔；学唱战“疫”歌典， 歌颂在疫情防控过程中涌现的英 雄人物，弘扬社会正能量，歌 唱伟大的祖国和平凡而伟大的英雄们。许多孩子和家长 J 起同 唱歌曲，既丰富了宅家的生活，又受到了极大鼓舞。

　三、 开展线上“出曰成章擂台争霸赛”和“下筮成文擂台 争领赛"。

　一是出口成章插台争霸赛。在这场没有硝烟的战争中，多 少白衣战士逆风 而上，舍小家为大家；多少爱心人士，以疫情 防控为己任，捐钱捐物，奉献爱 心。一个个可歌可泣的故事， 就像一串串闪光的珍珠，温暧着每位中国人的心。“出口成章 擂台争霸赛”主要讲述自己听到的或看到的“战’疫’雷锋故事”, 孩子们通过充满感情的讲述，深入学习他们身上的雷锋精神， 明白他们才是当 代活雷锋。二是下笔成文擂台争霸赛。把这场 突如其来的疫情，做为特殊教材；把战“疫”当作另类课堂， 引导“小雷锋”们去思考、去感受，思考生命的价 值、人与自 然的和谐、感爱人间大爱、感受奏任与担当、感爱社会主义核 心价值观在最美“逆行者”身上的生动体现。从而思考：大“疫” 当前，我有哪些感受，我要怎么做，向谁学习，学习什么，要树立 什么理想，长大做什么样的人，“下笔成文擂台争霸赛”就是 以习作的形式写下所见所闻、所思所感，然后开展线上展评活 动。此次争籍赛历时一个多月，经过班级、校级及专业评审委 员会的评选，学校本部举行了隆重的“出口成章擂台争箱赛”和 “下笔成文擂台争霸赛”线上颁奖仪式，并在“关心下一代”云 平台，进行全程网结直播，在线人数高达 4 万余人，活动取得 圆满成功。

　为学生搭擂台，以赛促成长，以赛长精神，以赛鼓干劲， 以赛表敬意，以赛显情怀，受到了家长和社会各界的广泛好评。

　本次活动全体师生人人参与，各年级家长积极配合，孩子们用 心准备，通过书写、朗诵、演讲、画画、演唱等方式，了解抗 疫中可歌可泣的人和事，感受了在抗疫中雷锋精神激发起的强 大道德力量，抒发了自己心中的感受，在这个特殊的时期，他 们用自己的方式 向千千万万逆行的“雷铎"’致敬 〜 更重要的是 孩子们在活动中也增长了见识，收 获了能力，做战疫小缶"锋， 心怀大境界。